驴得水铜匠评价_驴得水影评深度解析铜匠的恶

1.《驴得水》讲了什么哲学道理（驴得水）影评

2.如何评价《驴得水》这部**？

3.驴得水影评深度解析

“驴得水”原本是一头驴的名字，可是校长为了多拿一份工资，就编出了“驴得水老师”，继而发生了一连串的事情。

说了一个谎，要用许多个谎来隐瞒。这**也反应了中国贪污的现象，在嘲讽当今社会。

张一曼所唱的《我要你》歌贯穿全剧，其实她本性并不坏，只是在来到这个小学之前经历了一些不怎么好的经历才让她表面放荡吧。从她开始为了学校的“三万元法币”要“睡服”铜匠，到后面的扇自己耳光、愿意剪头发，她都是在为了这个学校，并没有一件事是为了自己而做的，她最后还是被那些小人给逼疯了，彻底的毁了她。在剧末自杀了，解脱了，这也是对她最好的结局吧。

不得不说裴魁山，一开始对张一曼有感情，却因为张一曼“睡服”铜匠而感到这世上没有爱情了，就开始对张一曼反感，并在铜匠要求骂张一曼的时候说出他最她的恨意，有着得不到的就毁了的想法。除了感情不顺之外，他对钱的贪念越来越膨胀，一点也没想过建设学校，只想着自己能拿到多少钱，真是个让人恶心的人物。

铜匠，没有受过教育，却因为一次给学校修铃铛而冒充“驴得水老师”，从而感觉到知识的好处。一次就被张一曼给“睡服”，并且对她念念不忘。后来因为张一曼骂了他一句：“牲口。”而对张一曼进行报复，张一曼就是被他给毁了的。也是个狗腿子一个，为了能让自己出国，而各种听话，也让人恶心。

校长，从一开始驴棚着火，有着唯吾独尊的想法，都要听他的，他说什么是什么。最后不惜一切代价就是为了得到每个月三万块法币，其实他也是为了建设学校，这个观点没什么不好。但是作为一个教师、一名校长，这样带头说谎，这事不是太好吧。为了圆一个“现实中不存在的驴得水老师”的谎，带来了一连串的谎话，后续的事情怪他也没错。

铁男，一个真正的男子汉，是个敢说敢做的人，后来因为差点死，整个人害怕了，他是个受害者。

孙佳佳，校长的女儿，是这部剧中唯一清醒的人，看了他们几个大人的丑态，最后离开这所学校去了延安发展。最后那一盒跳跳球，她大概也了解到铁男对她的心意了吧。

这部剧真的演的挺有意思的，给人的感受很深，很好看。

《驴得水》讲了什么哲学道理（驴得水）影评

这是一部现实主义**，最大的特色是讽刺。

多数人看《驴得水》，看到的是张一曼的天性解放和与时代的格格不入。也有人看到裴魁山的现实嘴脸，和为了钱可以反目成仇的无情自私。以及铜匠的一朝得志，小人气甚。

但《驴得水》这部**，还包含着另一条被忽略的线，那就是人心是怎么慢慢变坏的？

我们从剧情讲起，见证人心变幻。

民国三十一年，穷乡僻壤，仲夏时分。三民小学，迎来了久违的暑，镜头从远拉近，一间破落但明亮的教室，开会的四位老师浮现在镜头之中。

由于地处偏远，加之时势戡乱，念书的孩子越来越少，如何解决生源问题，是摆在学校面前的一大难题！裴魁山建议利用暑期间，挨家挨户做教育宣传，孙校长建议给学生适当的发奖学金。

于是第一次的争吵就从这份奖学金开始，奖学金的钱谁出？

周铁男说：“我愿意捐出我的工资”；张一曼说：“周铁男出，我也出”；

一番略带温情的争吵以后，裴魁山说：“如果实在不行，我可以捐出一个月的工资”

在孙校长的中，原本承担出钱的，是另一位不在场的老师：吕得水。

而此时的吕得水却在几里外的山路上，驮着水！

这是一所被人们遗忘的学校，地处偏远深处，无人问津，于是孙校长用一个驴冒充一位老师，并化名吕得水，领了一份薪水，以兹他用。

虽然这份薪水，在张一曼的记录本上，有些出处显得不那么体面，但我并不怀疑他们的初衷和那份善良的心！

此时的孙校长一心为教育，圆滑但不世故。

张一曼本性淳朴，奔放但不放荡。

周铁男一根牛筋，无私又很仗义。

裴魁山虽斤斤计较，但也热血满腔。

当然还有校长的女儿孙佳，单纯却也执拗。

最后还有我们的吕老师，踏实肯干，毫无怨言。

一切都是那么的的美好，而他们的变坏，都要从一封电报说起！国民教育部要派一位特派员来调查吕得水老师的情况。

如果被发现，如何收场？于是他们想出了一招瞒天过海，一步险棋。

一个为他们修理响铃的铜匠，要被他们打造成吕得水老师2.0版本！

一番精心打扮，洗澡、理发，当然还有几句张一曼教的半吊子英语。

那场见面，极具有讽刺意味，而这种讽刺究竟是借古讽今，还是暗喻当时，我们不得而知。总之一个冒的老师瞒过了一位来自教育部的特派员！

特派员高兴之余，提出明日拍照，而铜匠却坚持不肯，因为拍照的人会短命！

张一曼说：让我来睡服他！铜匠拜倒在一曼的石榴裙下，再也不纠结于拍照是否短命，也许这就是所谓的石榴裙下死，做鬼也风流。

孙校长说：外面的干豆角还没有收，拉走了铁男！

站在窗外听到屋内旖旎春声的裴魁山，刺痛了心。而裴魁山的人心变坏，也始于窗下，他伤了自尊。裴魁山在被张一曼的放纵刺伤了原本就自卑的心后，慢慢的变了现实起来。

两个月后，似乎一切都很美好，吕得水老师拿到了每月三万法币的薪水，崭新的教室，裁剪的新校服，以及裴魁山那靓丽的貂皮大绒。

美好的时光总是短暂的。

某一天，特派员带着给吕得水资助的美国人要来看望吕得水，而铜匠的媳妇儿带着铜匠找上了门，两件事撞在了一起！

又是圆滑的校长站了出来，希望张一曼可以承认自己与铜匠的事情，好将他们打发走，腾出精力面对美国人。于是张一曼对铜匠说：“你在我心中就是一个牲口”，铜匠满眼的迷茫，掏出口袋里一直放着的那一朵头发，扔在地下，转身而去。

铜匠的心变坏，从这一刻开始，他失了魂魄，丢了脸面。

没隔多久，铜匠又回来了，他要回来复仇，而他有他复仇的筹码，因为特派员需要他！

于是他提出了自己的要求，让所有人都骂张一曼。

裴魁山骂了，很狠，很毒，很绝情！

铜匠说要剪掉张一曼的头发。

校长剪了，很短，很丑，张一曼终于崩溃了！

特派员说要吃驴，铜匠说要吃就要吃那头黑的。

孙佳哭了，周铁男怒了，于是他决定不再忍了，但躁动的心并没有持续多久，一声枪响，擦脸而过。

周铁男的心变了，从这一刻开始，因为那声枪响，让他破了胆子！

最后的最后，事情越来越乱，人心越来越杂，为了将这一场闹剧继续下去，铜匠选择死，为了获取抚恤金，孙佳做起了铜匠的未婚妻。

而孙佳也就是从所有人都劝她，甚至骂她自私无情的那一刻心变了。

唯一没变的是孙校长，为了学校，为了教育的梦，他可以委屈一切，甚至是女儿。

如果我们将时间再拉回，再望前推！

裴魁山因为校长的漠视，被张一曼刺痛，人心变了！

周铁男一直是校长的学生，哪怕是和系主任打架，也被作为班主任的孙校长担了起来！

铜匠与张一曼的事情，本可不了了之，但为了大局的校长劝了张一曼，于是铜匠变了！

剪头发的是校长，同意杀驴的是校长。让人心变坏的，也是校长。

他的漠视、娇惯、无私舞弊，他的大公、大爱，可以牺牲一切！

人最怕的是看**仿佛看到了自己，铁男、魁山、校长与伊曼总有一点似曾相识，甚至那个铜匠也仿佛又远又近的像极了你我他。**结尾处，孙佳去了一个阳光明媚的地方，那里叫做延安，校长和魁山、铁男为了聚气又搭在一起的手，美得不像话，似乎一切的丑恶都被阳光冲洗干净。

砰，一声枪响，一曼离去，而究竟是谁害死了伊曼。

如何评价《驴得水》这部**？

借驴讽今

文/梦里诗书

嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然**在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。

**伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了**推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。

随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令**中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了**极为出色的内在纵深。

谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在**中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了**最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉**中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。

如同一场话剧般的表现形式，其实并不是**的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为**的过程，在**时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。

无论如何，这部**或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。

驴得水影评深度解析

今晚看了《驴得水》，一部被噎得说不出话的片子。**故事的情节很简单，几个心怀梦想的教师，为了改变当时中国落后愚昧的环境，来到了一个缺水的乡村，他们养了一头驴挑水，可是教育部不同意出养驴的钱，于是校长将这头驴虚报成了一名叫「吕得水」的老师，用虚身份老师的工资来养驴；最后教育部的特派员来视察的时候，大家只能拉来一位铜匠凑数，编造各种借口，没想到为了圆一个谎，不得圆更多的谎，最后局面变得一发不可收拾…这是一部打着喜剧的旗号，演着悲剧的影片。

《驴得水》讲述的其实就是一个“流氓不可怕，就怕流氓有文化”的故事。

《驴得水》由舞台剧改编而成，其中很多成分还是摆脱不了戏剧的影子，但正因为其脱胎于一部成熟的戏剧作品，其戏剧冲突以及人物设计都十分巧妙。?

在**的一开始用空镜介绍环境是**的惯用手法，第一场的戏的开始就抛出了已经困扰这个小学很多年的问题，钱永远是人类社会争执的焦点，生活进行下去离不开的就是钱，学校继续开下去离不开的也只有钱，因为谎报他们不得不用另一个谎言来填补这个谎言，无休止的填补漏洞成了他们生活的中心，而无论那一环节出现问题都会引起一连串的爆炸。

关于人物的设置，编剧用各种性格完全不同的人来造成各种发自人物的内心冲突，一曼不羁吸引了裴魁山，裴魁山爱钱一直没选择离开，校长只想守住学校不管他人生死，周铁男看到死神选择了放弃抵抗。高贵的人一旦低下头颅，那么他会比卑贱的人更加卑贱。

周铁男性格中的大男子主义和天不怕地不怕的精神像极了刚刚踏入社会的我们，他维护所有人，特别是校长和一曼，把他们当成自己的亲人，对孙佳更是关怀备至，他像是替所有人挡枪子的盾牌。

但是，他的摧毁只有一瞬间——擦着耳朵过去的那一下，再醒过来的周铁男兴奋而又可笑的成为了特派员的一只忠犬，他对生命的渴望在那一刻超越了在场的所有人，所有的东西都在失去的那一刻才能体会，所以他选择了珍惜生命，在一曼差点被的时候继续啃着黄瓜，劝说佳佳和铜匠结婚。

周铁男在剧中完成了一次完整的转变，在冲突的爆发中适时的增加了重量，而人物的转变是外界所给的力量刺激而成，由在人物内心进行合理的转化。如果周铁男不是一个那么逞强的人那么也不会在最后那么落魄。校长最可悲与可笑的一点是，是他把所有人都聚在一起，为了一个农村教育实验，他纵容着一曼与铜匠，纵容着裴魁山和周铁男，他是一个不折不扣的和事佬。

一曼作为这场战争的牺牲品一个人踏上生命的归途，她不羁而又放纵，像最绚烂的花开放着，年轻的女人生命中总归是有一份躁动，她只是说了出来，做了出来。对铜匠，她喜欢，对裴魁山她也喜欢，没有三从四德的山村让人最开心的不过是过着知足的生活，缝补衣服，教教学生，她不考虑未来，也不考虑其他人。

铜匠更好像是一个得到点化的潘多拉盒子，他从一个无知的人无害的生灵而变成最恐怖的噩梦，他的出现拯救学校于水火又毁灭了所有人的前途，但他是一个单纯的人，追求幸福，知识，也追求爱情，他洗干净比剧中所有人都干净，因为他只是脏，而不是恶，只是他也完成了转变，从追求变成了欲望的人。

剧中的人物设计十分出彩，人物不能简单的用好与坏来区分，在剧中每一个人都是活着的，在《驴得水》中每一个人都没有得到好的归宿，因为，谎言把这个世界变得奇幻，不管是剧中人，还是观众，生活中都不可能没有谎言，但是谎言的弥补最后很可能会超出掌控，就像孙佳所说的：过去的如果就这么过去了，以后只会更糟。