小学生 影评_小学生写影评的意义和价值

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影评是什么？不是你的日志，不是你的纯感受，不是**报告。

影评有四种形式。**报告——**的简单记录。**评论——推荐**，直白的来说。理论文章——纯理论性。评论文章——帮助已经看过的观众加深理解。

观后感：小学生也会想，纯感受，有**技术运用吗？没有，有景别镜头分析吗？没有

你想写哪种？纯介绍，**评论，告诉读者你的一些感受最深的镜头。告诉读者这个导演的幕前幕后。不管哪种，丰富的文学知识和**知识，还有你独特的视点，又为你打造一篇犀利但观点独到的影评。

功夫熊猫 影评

被称为中国版《虎口脱险》的《举起手来》是导演冯小宁的第一部喜剧**。该片延续了冯小宁对战争题材

情有独钟的偏好，讲述的是一位农民和几位八路军战士，为了保护国宝与一群日本兵展开周旋，并彻底消灭日本

鬼子的故事。郭达在片中扮演一位淳朴憨厚的农民，潘长江饰演的则是一个长着罗圈腿有点傻乎乎的日本兵。一

傻一憨的两位笑星出演，为影片增加了更多喜剧效果。

贯以史诗般风格讲述悲壮故事的著名导演冯小宁这次出人意料地推出这部酝酿七年的战争喜剧大片，影片手法独

特、悬念环环相扣，总会使你在意料之外开心笑翻。

中国两大笑星郭达、潘长江携手打造战争喜剧巨片。

一队精锐的日本皇军恶的冲进一个小山村，关起全村人，要寻找一件无价之宝，而一转眼却只剩下一个傻鬼

子摇摇晃晃的走出来。是什么使这群“太君”消失得无影无踪？那个傻鬼子为什么瞪着眼不停的唠叨“花姑娘”

？一切都得从那场惊心动魄的火车与飞机的大战讲起……

著名导演冯小宁这次出人意料的推出这部酝酿七年的战争喜剧大片，影片手法独特悬念环环相扣，总会使你在意

料之外开心笑翻。

《举起手来》被称为是冯小宁“转型”作品。因为一直在正剧上努力的冯小宁，第一次导演喜剧《举起手来》。

影片只先期在一些大学生中试映，现场的笑声让导演信心骤增，“不笑可以退票”。

尽管**《举起手来》一样是冯小宁一贯热衷的战争题材，之前执导的《紫日》、《嘎达梅林》都是反映中国人

民抗击外来侵略的主题，这一次冯小宁选择用喜剧的方式来表达战争主题。影片中，郭达扮演一位淳朴的农民，

而潘长江饰演的则是一个长着罗圈腿有点傻乎乎的日本兵。两位笑星的出演为影片增加了更多喜剧效果。

对于观众来说，**《举起手来》最大的疑惑就是一向深沉、凝重的冯小宁转用喜剧风格描写抗战题材，而且起

用了潘长江、郭达两位喜剧小品明星。对此，冯小宁解释说：“我所有**都是根据情节选演员，并且非常重视

他们的艺德和是否敬业，因为我的戏‘艰苦’和‘低酬劳’是出了名的。而事实证明，潘、郭、刘、李四位演员

都是很有中国传统的演员，他们能把自己放到与老百姓平等的位置，这也正是我**的特色。我觉得**就是个

大图书馆，而我这次选择的喜剧风格只是一本与以前不同的书。这就像人穿衣服经常换，但‘好看感人’的基本

内容是不变的。这次我想让观众笑着知道，中国人民不可辱，你要是来劲，我们就收拾你！”

冯小宁的**有着明显的特点，大气、壮丽、强调阳刚。在选材上，他也坚持有感而发地创作，而不是迎合。“

我特信奉托尔斯泰的观点：任何重大历史，都要经过一个历史时期的沉淀。我不反对文艺在重大后马上

作出反应，但我自己更偏向选择那些已经沉淀下来的、被历史大浪淘沙淘出来的，更准确的，比如抗日战争

。这是已经被全人类定案的，肯定是日本帝国主义侵略我们中国。所以在这种板上钉钉的事上去创作，就能保证

‘故事是肯定的，黑白是分明的’，而且可以挖得更深，更放开手脚。”冯小宁拍戏的艰苦是出了名的，但从《

红河谷》到《紫日》到《举起手来》，冯小宁却保持了一套固定的班底，对此冯小宁说：“凝结我们的有两点，

一是我们的亲和力。吃苦在前，平等享受是我们的口号。我们要拍就拍最牛的**，玩玩闹闹的话对不起观众，

也对不起**行业。再就是民族精神，就是真到哪天外敌入侵的时候，每个人都会站起来发出的那一声吼。”

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美国是崇尚个人英雄主义的国家，很多**也映射出个人英雄主义的气息，但也正是这个原因，使人们在影片中更容易找到影片的亮点、得到更多的启示。这也是国内影片和国外影片的区别之处。功夫熊猫注重的并不是形式和场面，而是在内容的丰富和对人的启发上。

这部**我所看到的是有两条主线－－－一条是熊猫从一个卖面的出身，到被选为龙斗士，最终打败黑豹的过程。另一条主线就是师傅的心，从龟仙人遇见黑豹要逃跑时起，师傅的所说、所作，向人们显示了这条主线，师傅的心是怎样被抚平的。

这部影片对人物形象的刻画也是很细致的，龟仙人－他的形象就是智者，虽然有些事情他也不是很清楚，但是他的心是静的，虽然看不到事物的具体形态，但是事物的结果和影响他已心知肚明了。师傅－他的心是不平衡的，因为他所看重的是黑豹，可是黑豹却心存恶念，不是龙斗士的继承人，让我们看到师傅爱有多大，期望也有多大，可是这并非都是好的。熊猫－热爱功夫，被选中成为龙都是，到最后大彻大悟，领会了龟仙人设立龙之宝典的深刻含义，打败了黑豹。这个过程将熊猫谦卑良善，不屈不挠，毅力坚强，的性格刻画的栩栩如生。

这部影片最吸引人的不是它的形式和场面，我们看到它所刻画的是熊猫，这是它的主线，熊猫参加龙斗士的选拔赛的时候，我想五侠参加选拔应该是很好看的，可是**并没有演这段，反而是刻画熊猫极力的进去，幽默的一段。好的**就是如此，舍得舍得，有舍有得，舍掉了精彩的画面，却使整部**的主题更加突出了。也让看者的注意力更加集中了。

这部**另一个看点就是深邃的话语，非常有中国文化气息，但其中更多的是透过人物的对话，和故事情节的发展使人们，对**的主题产生思考。这些需要我们对这部影片有正确的认识，它并不是对中国文化的嘲笑，而是将中国文化的深邃表达了出来，有一些非常普遍的真理在影片里得到有效的刻画和加强。从这部影片也对人在世界上的光景产生思考，从师傅内心的不平静，使我们对人生的态度进行了反思。作为基督徒，当然我是从这个身份的角度去看这部影片的，感谢主，也正是从这个角度去看待这部影片，使我得到了丰富感想和启示。

主线一：熊猫

故事从熊猫的梦开始，他做了武功的梦，可是另大家特别惊奇的是他的家庭是卖面的，普普通通，但是这就是整部**的主角，因为他就是龙斗士。在被龟仙人选拔成为龙斗士之前，他的个性刻画的就非常鲜明。

1、有个人的理想。

这点我们从他的梦，他的房间，他在接到选拔龙斗士的榜文后的反应，在被关到大门外他所取的行动等等都看到了他的渴望，他的梦想。这个梦想在他知道黑豹已经逃狱，并往和平谷来的时候，他在逃跑时和师傅的对话，真实的表露了出来“是的，我没走，因为，你每次往我头上扔转头，说我很臭，都很伤自尊，但是这些伤害远远比不上，我原来那样过日子的伤害大，我 不走，是因为，我觉得，如果有人可以改变我，让我不再像现在这个样子，那就是你，中原最伟大的武林宗师”。那个理想就是学功夫，改变卖面的命运！

与他产生鲜明对比的是他的父亲，他从楼上下来，说做了梦，他父亲问他做了什么梦，他为了讨父亲的欢心，说他梦到了面条，可是他并不甘心，试探着问他父亲以前是不是也想脱离卖面条的命运，他父亲回答：年轻气盛的时候也想出走，去学做豆腐。但是为什么没有去？因为他父亲放弃了，把那理想当作了可笑的，说：有没有想到我现在做豆腐是多么可笑的样子？但也正是放弃了，他还是一直做着卖面条的生意，人生的轨迹也许比较平坦，可是也失去了更多的精彩和人生的磨练。

这是这部影片中第一个鲜明的对比。记得圣经中有句话说：教导儿女不要惹儿女的气，免得他们丧了志气。这真是真理。父母是爱儿女的，这种爱带着“条件”，这种爱是“自私的”。父母总想按着自己的思想和方式去操控孩子，巴不得孩子是可以遥控的机器人。我小的时候高中毕业，我想利用业余时间和同学共同开一间网吧，家里极力反对，到现在回想起来，当时若开网吧会赚很多的钱，而且也会使我得到很好的锻炼，我选择了顺从家里的意见，但同时我的第一个小梦想也破灭了。

2、不放弃的精神、谦卑、心存良善。

熊猫爬到山顶，可是门却关了，可是熊猫却想方设法进去，因为他的梦想在那里，他渴慕见到的五侠在那里，中原最好的老师在那里，他也想看到龙斗士的英洒风姿－－－直到他进去了为止。这时的场面时幽默的，引人发笑。可是也正是他这种不放弃的精神，被打，被摔，被碰头，不惧怕危险他毫不犹豫，最终他也真的进去了，经过了那些门外的苦难，他的一个梦想终于实现了。

从熊猫落到龟仙人面前，并指定为龙斗士那刻开始，到师傅真正相信他是龙斗士并决心好好训练他的时刻。他所遭遇的，是师傅的欺压，是无侠的冷嘲热讽，可是他没有放弃。在这个过程中，他的话是“但真正的勇士是不会认输的，别担心师傅，我不会认输的”。也正是这种精神，和态度，使他度过了最难度过的时期，坚持了下来。

人在世界上不是一帆风顺的，总是或多或少的经历一些坎坷与苦难。当路途上遇到了这些，怎样选择？当我们渴望进入的大门关闭了，我们选择了什么？当进了门，我们的热情碰到了冷面孔，我们的心情如何？当我们取得了小小的进步，甚至有了成绩后，无辜的攻击与嘲讽，百般的阻挠和打压，我们的心情如何？当我们有了梦想，或者有了好的想法，没有人去想了解，更没有人去在意去了解，我们的心情如何？多数的人选择的是放弃。而许多好的机会和好的想法，也是因着人的放弃而破灭了。

在这个过程中我们看到有两个角色对待熊猫的态度，一个是龟仙人，一个是师傅。这在熊猫的成长路程上是有很大的重要的意义的。

龟仙人的鼓励：“放弃，别放弃；面条，别做面条！你太在乎过去和将来了，俗语说“过去的已经过去；未来的还未可知；现在却是上苍的礼赠，我们可以把握的是当下！”龟仙人的这番话，也许以前有很多人听过，但在这里，这句话与故事情节完美的融合在了一起，使我们更加直观的理解了这句话的深刻含义。与其说受益的是**中的熊猫，不如说受益最大的是，藉着这句话、藉着熊猫更能深刻理解这句话的人！

也许我们为以前的所做而悔恨，为以前失去的所懊恼；也许我们为以后生活而担忧，为未来未曾发生的事情而忧虑。因此，整日愁容满面，失去了喜乐的心情。就像本论坛中的一个小故事“一个男孩为丢了10元钱而哭，有人给了他10元钱，他又为没有拥有20元钱而哭”。为了以前的不幸而哭，为了重新得到了10元钱而不满足，忘记了当下手中有10元钱，而这10元正是我们所需要的，我们本有的。人在世界上是穷乏的，来的时候陪伴的是哭泣，因为渴望得到空气，去的时候两手空空，什么都会带不走！可是为什么还会迷失方向，不知所措？也许是忘记了上帝所赐予他在世上的分分秒秒，忘记了上帝让他在世界上的含义！

圣经中教导我们，要注意自己的言语，说百句话不如说一句造就人的话！这部影片我们看到一句造就的话，成为熊猫坚持到最后的动力！他所做的就是珍惜当下，忘却了他的以前，忘却了他对手的强大，一心一意的学武功，因为他此时已经是龙斗士了！每日的重担，每日担当就够了，坚定自己的理想，只要做好每一个细节，目标不再遥远，天堂就在眼前，天上的门就会打开！

师傅的态度，和龟仙人的态度截然相反！他想将熊猫赶下山，让自己的徒弟继承龙之宝典！这时熊猫的态度则是“我知道师傅其实是想启迪我，但如果我不了解他的话，会以为他是要甩掉我”。

人在世界上需要鼓励，但是人都喜欢好听的，不喜欢被管教，不喜欢反对意见。可是这种思想使我们失去的比好听的失去的更多！就像熊猫认为师傅是在启迪他，他便把师傅所说的每一句话都记在心中，最后在与黑豹的战斗中全部都用上了，取得了最终的胜利。圣经中有句话：圣经的真理向聪明通达的人就隐藏。并不是说圣经反对聪明，圣灵是保惠师，是神赐予人们智慧和启示的。意义就在于人，人觉得自己聪明，就不能得到圣经的真理，聪明反被聪明误，也是在于此。本空间的小故事“人若不停止挣扎，那救人的就很难将他救起”，属地的力若不停止挣扎，属天的力就不能发挥。

圣经中有个故事，说主人要到外国去，将银子分给他的奴仆，根据各人的能力给的也是有多有少，等他回来的时候，仆人，有的赚的多，有的赚的少，有的埋到地里一分也没有赚到。主人按着各人所赚得的，给与奖赏和责罚，多得的要赏赐的更多，那没有的要将他本有的也夺去。圣经教导人们，要谦卑，要心存怜悯，要爱人如己－－－在这部影片，我们看到，熊猫谦卑，虚心向师傅、五侠学习；他从心存良善，也从良善的角度去看待师傅的教导，因此将师傅对待他的态度看做是启示他，他也真的得到了师傅的启示，师傅说要发现对方的弱点、要借力打力等等等等，说了很多，五侠却把注意力放到了师傅教训熊猫赶他下山的态度上，没有领会师傅教导的含义，而熊猫却记住了，领悟了，最后用在了决战上，取得了胜利，五侠却失败了！

人在面对困难，苦难的时候，最容易迷惑，我们从中所得的也与态度有很大关系。牧师教导我们，要把困难和苦难看做是神对我们的试练。因此我们心中欢喜，并用信心去对待所面临的一切。神也会帮助我们度过难关，将恩典丰丰富富的赐给我们，灵命和信心得到空前的提高，并在历练的过程中得到丰富的经历和教训，在以后的人生路途中得到更丰盛的生命。而许多世人却因此跌倒，在最困难最苦难的日子里跌倒，有偷的，有枪的，有走入歧途的，有入迷惑起贪心的，有经受不住打击而自杀了的等等。

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《喜洋洋和灰太狼》观后感

我非常喜欢看《喜洋洋和灰太狼》。聪明的喜洋洋，鲁莽的沸羊羊、漂亮的美羊羊、贪吃的懒羊羊、不屈的灰太狼。

电视中的喜洋洋聪明活泼又胆子大，虽然很多次都没灰太狼捉，但喜洋洋每次都反败为胜。喜羊羊也是领导，只要有喜洋洋在灰太狼就会一次又一次的失败。灰太狼还会说：“我会回来的！”

灰太狼虽然每次被喜洋洋打败，而且还被老婆打，不过他不在乎，不像其他狼，输了就害怕。不再敢捉羊。

他为了让家人吃上一顿美味的羊肉不分昼夜去抓羊，这一点执着的精神值得我们在学习。记得灰太狼每一次都想抓羊，发明了很多工具，想了很多点子。虽然没有成功，但为了自己的目标在不懈努力，我们在学习上也要这样。

虽然这是一部动画片，但让我们知道了很多做人的道理.

观《喜洋洋和灰太狼》有感

“别看我只是一只小羊，羊儿的聪明难以想象……”大家一定很熟悉的一首歌吧！

一听到就知道这是《喜洋洋和灰太狼》的主题曲。大家都很清楚，讲述的是聪明、机智、勇敢的羊儿们与可恶的灰太狼夫妇之间的战争。凶狠的灰太狼夫妇总是想着把羊儿们吃掉，可羊儿们一次又一次的把灰太狼打败了。但灰太狼即使一次又一次的失败了回到家里，他老婆因为没捉到羊儿总是用平地锅打他，但他也没对生活失去信心，一直和羊儿们斗了下去……

看了这部动画片的人，都一定有了自己喜欢的人物了吧！有人喜欢喜洋洋，因为他聪明；有人喜欢美羊羊，因为她美丽动人；有人喜欢暖羊羊，因为她善良、乐于助人；有人喜欢…..差不多都喜欢羊儿们吧！相反，我喜欢灰太狼。

我喜欢他那种坚持不懈，不达目的不放弃，倒下了又站起来的精神。

这是我们现在很多人都缺少的一点，遇到一点挫折就放弃。有时遇到一道数学思考题，瞧一瞧便觉得很难，不做了，有时看也不看便说不会做，课老师一讲的时候，觉得原来这么简单呀！语文也一样，我们一遇到阅读题便跳过。

这就是我们经常犯得毛病，我们应该学灰太狼那种即使知道不行，也要去努力一下，克服困难，不要放弃。让我们学习灰太狼的那种精神吧！学习他坚持不懈、勇往直前的精神吧！

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红色**《黄河绝恋》观后感

黄河绝恋黄河，中华民族的象征，古往今来，有多少文人墨客为她著书立传。而今，冯小宁导演更以一部气势恢弘、昂扬着极强的生命力的《黄河绝恋》，再次让我们领略了黄河的壮美。同时，让我们看到了一幕战火中伟大而圣洁的爱情悲剧，更让我们聆听了一曲生命的绝响！影片一开始，作为美国援华军官的欧文，在与日寇的一场激战后，死里逃生。尔后，在逃往革命根据地的路上，他走进了中国军民的生活中，共同谱写了一首伟大的国际友谊之歌。当他第一次看到影片的女主人公安洁时，便感到这是上帝派来拯救他的天使，并一再地称她为“安琪儿”。随着剧情的发展，我也深深地感受到“天使”一词是多么恰当地描述了安洁流星般美丽而短暂的一生。护送欧文去解放区的路曲折、惊险，生命随时在生与死之间徘徊。一路走来，走出了安洁献身革命的缘由，走出了安洁的父亲及安父与黑子父亲的恩怨化解；一路走来，走出了欧文对安洁的赤诚的爱恋之情，走出了欧文对黄土地、黄水河的痴迷；一路走来，走出了欧文对中国大地上这场战争特殊性的认识，更走出了欧文对生命与尊严的深刻理解。为了欧文——正义的化身，又有多少人献出了宝贵的生命啊！不知名的放牛娃、小战士、黑子、黑子父亲……特别是安洁，在滔滔的黄水河中，在面临着生与死的选择时，毅然用欧文送给她的信物——匕首，割断了将欧文、花花和自己死死捆在一起的绳索，将生的希望交给了欧文、花花，而将死亡留给了自己。天真的欧文在将匕首送给安洁时，曾说过“希望你永远用不着它。”，然而，这匕首最后却用在了安洁自己身上！没有豪言壮语，没有慷慨激昂，有的只是默默的选择，而这默默的选择，却谱写了一曲辉煌壮美的生命绝响！影片的结尾，滔滔的黄河岸边，在老欧文深情的目光中，安洁终于与花花和自己爬上了河岸，并向着太阳升起的地方走去。这时，响起了影片的主题音乐—— 一首抒情壮美的小提琴曲，悲而不哀、哀而不伤的音乐，正如一曲生命的赞歌，耐人寻味，发人深思。安洁的生命去了，但“天使”却永远活在欧文的眼中，活在每一个热爱生命、热爱和平的人心中！

红色**《闪闪的红星》观后感300字

“红星闪闪放光彩，红星灿灿，暖胸怀……”伴着这部强劲有力的曲子，我看起了红色**《闪闪的红星》。

这部**主要描述的是一个12岁的小英雄潘冬子和地主敌人作斗争的**。在暗无天日的1931年，潘冬子的家---柳溪镇，暂时还处于在大土豪胡汉三的占领下。冬子出身贫苦，妈妈是一名***员，爸爸是一名红军战士，小冬子从小受父母的影响，小小年龄就想当红军。他在爸爸随红军主力撤离，妈妈为掩护乡亲们撤离遭遇不幸被胡汉三活活烧死的情况下，不消沉，不害怕，反而变得更加坚强了。潘冬子参加游击队，积极加入对敌斗争。他在战斗中拆除吊桥，切断了敌人逃跑的后路，使敌人缴枪投降；冬子和赵爷爷到山下为游击队弄盐，他巧妙的把盐化成水，倒在衣服里，骗过了敌军的搜查，在米店里，他发现米店老板不把米卖给穷人，而是卖给国民党的部队，就想出法子叫百姓把米抢光了；他沉着应对了胡汉三多次狡猾的盘问，找机会砍死了胡汉三，为大家报了仇，成为了一名光荣的红军战士。

看了这部影片，我打心眼里佩服冬子这个少年，冬子和我的年龄差不多，却做出了那么多惊天动地的大事来，真是不容易。看了这部**，使我认识到战争年代的少年为了中国解放，为了人民翻身，不怕抛头颅，洒热血。我们今天的幸福生活是他们为我们争取来的。我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，掌握本领，长大后报效祖国。

红色**观后感：观《南京！南京！》有感

最近我观看了爱国主义优秀**作品——《南京！南京！》。我深有感触。虽然只有整整130分钟时间，但是我深感压抑。摇晃的镜头晃得我想吐，很长时间都没有过这种窒息的感受了。

刚开场的时候，被枪声、炮声吓怕了。惨不忍睹的杀戮，血流成河，生灵涂炭。南京城成了一个死城，这个，深深震撼了我。但是，身为一个女性，更令我震撼的是……

我想改编莎士比亚的名句：举手，还是不举手？这是个问题。这里说的举手，不是指对南京侵略者日本人的投降，而是在这部历史灾难大片《南京！南京！》里上百名妇女举手自愿牺牲自己做慰安妇，为安全区的民众换取过冬的物资那个震撼人心的场面。每一只上扬的手，都像一支灼灼扑动的火炬，放射出民族尊严的光辉。每一个举手的妇女，燃烧自我，救助他人，令70多年后的我们动容、惊心、泪流满面。她们的牺牲与毅然走入刑场、高喊“中国不会亡”的中国士兵的牺牲一般高贵而沉重，像两记重锤捶打在历史的鼓面，动人心魄，回音荡荡。教堂妇女举手一幕是《南京！南京！》继中国军人江边就义后的第二个高潮。令这部灾难**，回肠荡气，渐入佳境。

很多人跟我有同样的质疑：姜淑云居然没有举手？尽管她声音颤抖，泪落双颊，但是如果她也能举手，是不是能和小江一起携手走进那片神圣的光辉里去？是不是能给角色一个更加完美的收场？举手，还是不举手？牺牲，还是苟活？**继续在进行。我的问题也终于有了答案。在教堂百名妇女举手时，姜淑云已经做出了选择。在我们的文化里，更容易被牺牲的壮烈感染，而对“理性的拯救”感到陌生。在教堂小江等妇女选择“牺牲拯救”时，姜淑云选择的是另一种“拯救”，尽管她最后的牺牲同样令人黯然神伤。我们应该感谢**《南京！南京！》，她让我们对历史的解读了一种可能。

我不会再去看第二次，不是不想，而是不忍。《南京！南京！》里透露死亡讯息的场景之多，尤其黑白画面的处理更让每一种形式的死亡都让人身临其境，这种真实的氛围已经让你觉得内心超出了对残酷的负荷，因为每个中国人都曾看过那些触目惊心的老照片。但最可怕的还是那些没有直观画面的死亡讯息。女儿被日本鬼子从窗口扔下去，观众看到的只有唐先生奔去窗口的崩溃呼喊，还有一车车从军营运出去的女子。日本士兵时的表情，走向死亡的人群的眼神，在黑白不见血的银幕上，你只能读到两个字，绝望——这是地狱最底层的绝望。我印象最深刻的就是一个穿长褂戴瓜帽的男人被推到土坑活埋的那一刻，他紧紧闭着眼睛，没有反抗，也没有歇斯底里。如果看过那些老照片，你会相信这就是真实的地狱。

唐先生一句：“我老婆怀孕了！我老婆又怀孕了！”之后，英勇就义了。这句话，透露了生命的气息，还让那些侵略者知道“中国人杀不尽！中过国人的生命是顽强的！”我深深感动了！

铭记国耻很重要，比铭记国耻更重要地是认识你自己。最后我还想说，它就是一部**，因为只有**才会以那样的方式结尾，留一点阳光与希望，并且浓妆重彩地将小豆子的照片放那么大，题注下他还活着。这静止的画面远比那句中国不会亡来得更有力量。

作为中国人，我们要自立更生，勇往直前，不忘国耻，以史为鉴，面向未来！

马达加斯加2的影评 适合小学生的 越短越好 不能太少 急！！！

该片讲述了小女孩莱莉因为爸爸的工作变动而搬到旧金山，她的生活被这五种情绪所掌控。 尽展脑内情绪的缤纷世界。下面是我给大家整理的头脑特工队**观后感小学生，希望能给大家带来帮助。

头脑特工队**观后感小学生1

每当站在意识的边缘，俯瞰回忆的深谷，都有嚎啕大哭的冲动。昨天晚上和损友一块儿看《头脑特工队》，尽管之前就被告知将是一部催泪之作，却没想到是这样坚决的形式。总觉这两年看的动画片，都在讲一个相似的故事，其中包含着对美好过去的无尽追怀和自我认同的不断重建。尽管主题不同，却有着相同的底色。

《头脑特工队》可能是目前为止最直接最完整地呈现这一主题的作品，没有托一只玩具熊或一个童话公主，而是直接呈现了成长过程中美好记忆的一次次陷落。当小女孩拒绝回应爸爸的玩笑时，淘气岛轰然倾塌，我身边的陌生姑娘在啜泣，而我想要嚎啕大哭。

童年真的是在某一瞬间像爆破一样消失的么?小孩子可爱的瞬间，大多是不自以为可爱的，而从逐渐懂得“卖萌”开始，我们学会通过装来重温童年时受到的宠爱，而童年也真正成为无法返回的孤岛。

Bing Bong这个幼年幻想中的伙伴，和《玩具3》里被抛弃的大熊，和《无敌破坏王》里风光不再的糖果国王，甚至和《飞屋环球记》中受到质疑的冒险家有着许多共通之处，看**的时候我总担心如果莱利是一个受到心理创伤的小姑娘，Bing Bong很可能会黑化为一个相似的反派人物了，然而受到呵护的莱利幻想中的伙伴是快乐而憨厚的，为了小姑娘的快乐它最终选择消失在遗忘的深谷中。这样的遗忘是如此地不知不觉，以至于我们几乎从不会为忽视了某个幻想中的伙伴而愧疚。当乐乐趴在悬崖边看到Bing Bong逐渐化为暗影，我拼命地从我的回忆的废墟中搜寻那只被我赋予过生命的小鹿气球和被我想象成小马的儿童自行车，是我抛弃了它们，还是它们离开了我?

为什么不能永远以过去的形式存在。为什么每时每刻都在获得新的记忆遗失旧的。到底是太阳底下没有新鲜事，还是人不能两次踏入同一条河流。天堂图书馆一般的记忆档案馆中的管理员啊，他们的销毁记忆的时候不会难过吗。或许皮克斯觉得回忆还是及时清理的好吧，即便是美好的回忆，留下了太多也会令人难过。《飞屋环球记》中的老人的故事，不是事情的另一幅面孔么。人生于世何止是与童年、与旧友的不断告别，人生于世本就是一场漫长的告别，遗忘的哀愁或许是时间的奖励。把所有故事都戴在身上，才是旅途中最艰难的状况吧。

然而这样想也并不能让我释怀啊，真想跳进回忆的深谷中，重新看看每一个灰色的海洋球。

头脑特工队**观后感小学生2

如果要给小孩推荐一部动画片，那么这部一定是我推荐之一。

这部动画，主要讲的是小女孩莉莉从出生到长大后的一段过程。然而这部动画的重点不是莉莉，而是住在莉莉大脑里的五种情绪，它们分别是快乐、悲伤、恐惧、厌恶和愤怒。动画片通过拟人化的手法，把这些情绪变成了一个个生动的人物，依次是乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒。

莉莉的脑中有一个控制台，这五个人物时不时的会操作下这个控制台，不同人物的操作，莉莉就会表现出不同的情绪。

大脑里面还有一些记忆岛，这些岛分别是一些核心记忆组成的，比如我们学会走路的第一天，父母帮我们过的某个生日，某场重要的比赛等。

这些人生里重要的记忆都会储存在不同的小岛上。

莉莉的大脑，大部分时刻都是由乐乐控制着，优优时不时的也会无意的来控制下操作台，偶尔遇到一些不喜欢吃的食物，或碰到一些生气的事情，厌厌和努努也会跳出来争夺操作台控制权。

乐乐总是嫌弃忧忧，因为它总是无故的沮丧，做什么事都打不起精神，总是从不好的方面来分析问题。它觉得忧忧就是多余的，存在根本没有什么意义。

后面发生了一些事情，导致其中的一些记忆岛崩塌了，掉入永恒的虚无之渊，一旦掉入这个深渊，那么莉莉脑中的记忆就会永远的消失。

第一个崩塌的是“搞怪”之岛，也就是存储一些搞怪时刻的记忆。

那是莉莉在搬家后的一个晚上，她莫名的就不开心，她可能是怀念老地方的朋友，搬走后就不可能一直跟他们一起玩了。

爸爸看出了她的不开心，于是就模仿猴子的样子来逗她开心。小时候，每当莉莉不开心的时候，爸爸就是这样哄她，可是今晚却不灵了，可能是优优一直在操作控制台，莉莉看着爸爸的样子还是无法开心起来，甚至觉得有点幼稚，搞怪之岛崩塌了。

当我看到这一刻的时候，我的心突然咯咚了一下。

我在想，曾经小时候的我们，都是搞怪的，做着鬼脸，无忧无虑。长大些，这些搞怪的时刻忽然就离我们远去，我们一下子就变得正经起来。那些曾经搞怪的我们为什么就突然变了呢?

而父母也很困惑，曾经的小天使死哪了?这好像是个很突然的过程，我们失去了童年，父母也失去了无忧无虑的我们。

再长大些，莉莉又失去了一些记忆之岛，同时又增加了一些其他记忆岛。

乐乐和忧忧经历了一场脑中事故之后，也不再嫌弃忧忧，她终于也发现了优优的好处。

我想成长就是这样的，我们总是会失去些什么，然后得到些什么。我们也不可能永远的快乐，懂得悲伤，方能体验欢乐的可贵，背负过沉重，才能拥有真正的轻松。

其实，更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量，悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量。

头脑特工队**观后感小学生3

**的主人公莱莉是一个11岁的女孩。她有一个快乐的童年。从小生活在一个幸福的家庭里。在她的大脑中有乐、忧、厌、怒、怕这五种情绪，分别代表着五个小人。这五个小人各司其职，但唯独忧忧“无用”，没有人知道她能干什么，忧忧自已也想让莱莉开心，但她自已很难保持正面情绪。

这部**的主题就是接纳自已的负面情绪。我们不可能任何时候都会充满阳光，都能用笑容来解决问题。我们希望欢乐，抵触悲伤。对那些消极情绪嗤之以鼻，但很多时候是“负面情绪”给我们力量。试问，有谁的成功不历经坎坷?谁在人生之路上没有哭过、怕过、怒过、厌过?哭过，我们深刻铭记教训，同一道坎儿，不会再跌第二次;怕过，人心都有恐惧，它使我们未雨绸缪;怒过，那是一种发泄，同时也警告他人我是有底线的;厌过，世间百态，我们不可能都去欣然接受，人是有个性的。

我们不可能一种情绪打天下。七情六欲，喜、怒、哀、乐、惧、爱、恶;见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲，缺一不可。为什么莱莉的核心记忆球最后是彩色的而不是单纯的快乐呢?因为她笑过，哭过，得到过，失去过。这情绪五味杂陈，这才是人生真正该有的样子。失去过，方能明白得到的可贵，悲伤过才能了解快乐的真谛!

无论快乐与否，都不要抛弃。愿我们的人生能如彩虹一样多姿多彩!人生的本味是什么?我想从你饱含真情的文字里我读到了很多。很高兴你能用如此冷静成熟的心态去认识自我，很高兴你能抱着慈爱悲悯之心看待人生，真心为你加油!

头脑特工队**观后感小学生4

第一遍，没看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像还有些地方不太懂。

什么**这么“烧脑”?一部儿童动画片而已，值得看三遍?太夸张了吧!

我与莱莉很像，都是十一岁的女孩，聪明却又调皮，懂事却时常任性，有时候控制不住自己的情绪，搞得全家鸡犬不宁。

我与莱莉也有不像的地方，莱莉最讨厌吃西兰花，我却喜欢吃西兰花，当然更喜欢吃牛排和巧克力。

莱莉经常为一些小事情而闹情绪，我更是一不顺心就发脾气，我发脾气时的表现与莱莉几乎一模一样：气冲冲地跑进自己的房间，“砰”的一下把门关上，然后一个人在里面生闷气。

爸爸妈妈说，这是成长过程中“叛逆期”的表现，我不太明白为什么会“叛逆”?但是前几年我确实没有这么“叛逆”。

莱莉的爸爸妈妈很爱莱莉，我的爸爸妈妈也很爱我。莱莉的妈妈总是那么和蔼可亲，莱莉的爸爸偶尔也会发脾气。

我闹情绪发脾气时妈妈总是对我说：“要控制好自己的情绪!”，但是能够自己轻易控制好的情绪还是情绪吗?

妈妈有时候自己也控制不好她自己的情绪，这时候的妈妈就从一个“和蔼可亲的妈妈”变成“面目可憎的妈妈”。

即使我不闹情绪不发脾气时爸爸也总是唠叨：“应该这样，应该那样”，我问他：“为什么要这样?为什么要那样?”

爸爸说：“没有为什么，小孩就是应该听父母的”，我很不服气，我也没有见到爸爸什么事情都听爷爷奶奶的。

《头脑特工队》与其说是一部“故事片”其实更像一部“科普片”，它告诉我们，每个人都有“喜怒哀乐”的情绪，与其强行的“控制它”还不如自然的“顺应它”，遇到伤心难过的事，痛痛快快地哭出来;遇到开心高兴的事，敞开胸怀地笑出来。

影片的最后，莱莉调整了自己的情绪，成了一个充满朝气活泼开朗的女孩，我也一定会像莱莉一样，调控好自己的情绪，让父母不再为心。

头脑特工队**观后感小学生5

这部**是一个比我小十岁的少年拉着我一起看的，中间夹带各种吐槽各种乱入所以看完了也并没有泪目。可能那个所谓幻想的朋友已经离我远去太多年，以至于我们俩在讨论剧情的时候我还言之凿凿的说我就没有意*过BingBong这样的存在，言外之意就是我从未如此孤独与无聊过。然而当我在写这篇影评的时候，我似乎又不那么确定了。

片中有个场景，是那些在废墟里堆着的一个个记忆球，都还会在joy的触碰下熠熠闪光，重现着当年的温度与色彩，然而它们的主人却都已经不记得了。可能很多人都会为此感到惋惜，我却并不这么觉得。我一直很庆幸有些事我可以想不起来，因为遗忘就像一种自我保护机制，那些被我们亲手埋葬掉的并不只是欢乐，更多的则是忧愁，苦闷与绝望。如果能让我不记起后者，我心甘情愿将与之相关连的一切都通通忘掉。

就像对一个小时候受过欺凌的人来说，可能他的整个中学时期都是晦暗无光的，即使是中间夹杂着的短暂而微小的快乐，他也不愿意无端想起。而对于一段结束得异常狼狈不堪的恋情，也没有人想要一直记得前任当初对自己说过的情话，因为那些甜蜜的耳语远远抵不过最终背叛劈腿所带来的伤害。如果我们无法剥离记忆，那就只能选择连根拔起。

这个过程可能一开始只是自己强迫自己忘记，但等过了几年，就会发现自己是真的什么都记不得了。即使你翻开当时所写的日记，听到曾经单曲循环的歌曲，都未必能想起自己当时纷繁复杂的心情。很多记忆就这么在你的有意识或无意识的逃避中消磨掉了。

虽然快乐的经历无法复制，但快乐的体验却是可以再现的。就像成年后升职加薪后的雀跃就并不一定比小学春游前的兴奋来的少，下一段恋情的开花结果也会比之前的惨淡收场来的更心满意足。然而如果我们记得太多，就一定不会快乐，不管过去的记忆是好是坏。

所以，还是那句俗的不能再俗的老话，珍惜现在吧，相信这也是这套遗忘机制的初衷所在，努力让现在的自己活的开心充实才是最重要的。

小学生作文黑猫警长翡翠之星影评300字

《马达加斯加2》观后感

星期六下午，我去看了**《马达加斯加2》，大体内容是：一只小狮子贪玩又爱跳舞，狮子爸爸在与人聊天时，它跑掉被猎人抓进木箱里，爸爸没能救出它，木箱子落入河里飘入大海，飘到纽约，最后它到了纽约动物园。在那里它长大并且交到了三个好朋友，是斑马、河马、长颈鹿。三个好朋友决定出去游玩，乘坐轮船来到了马达加斯加，在那里度过了许多愉快的时光，它们又想回到纽约动物园，于是乘坐企鹅开的飞机回去。不幸，飞机出事故迫降到非洲大草原，故事从这开始了。

在非洲大草原，狮子意外见到了它的爸爸妈妈，高兴地它都哭了。老狮子是狮子王，为狮子准备了许多精美的礼物和物品，孩子高兴坏了。但是，加入狮子群要通过成年礼，狮子没有通过。它被狮子群驱逐了。它又难过伤心了。狮子去找朋友斑马、河马、长颈鹿，但它们都找到了自己的同类，在一起玩耍。

不幸的事发生了，保护区里的水流断了，没水了。大家不知怎么办好。这时，狮子出来决定走出保护区，寻找水源。它叫上好朋友，经过千辛万苦的寻找，发现水流被一群纽约人堵住了。最后，老狮子也来帮忙，企鹅开着修好的飞机也来了，大家努力把水坝冲垮了，胜利了，保护区又有水了。狮子又回到了狮子群，当上了狮子王，朋友们坐着飞机继续回到纽约动物园。

看完**，我觉得团结就是力量，当遇到困难，想办法解决。朋友是我们身边不能少的力量，要珍惜友情。我喜欢这部**，带给我快乐。

走路上学 影评

今天，刚刚上好英语课，英语老师给我们看黑猫警长的动画片，我欣喜若狂，因为我最喜欢看动画片了。我看到里面有勇敢的黑猫警长，有可恶的石猴鹰，有田鼠，还有可爱的小白兔、小猴子、小松鼠、小熊。我最喜欢的是黑猫警长，因为黑猫警长很勇敢很聪明，我真喜欢看黑猫警长的动画片。

范文：一股清新的风——评《走路上学》 走路上学，简简单单的四个字，在我们眼里这是普通的不能再普通的事情，但是在我国云南，有这样一群孩子，他们为了求学，长久以来，每天依靠一根尼龙绳、一个自制的滑轮，从200米的钢索上滑过日夜奔腾的怒江，去开始一天的学习生活，他们只是一群小学生，稍有不慎就有可能葬身江底。“走路上学”对于他们来讲，是一种莫大的幸福。《走路上学》就是以“飞索渡江求学”为题材，从孩子的视角，不以苦难和猎奇为卖点，仅仅通过姐姐娜香和弟弟瓦娃之间纯真的浓浓姐弟情，成就了这样一个清澈、毫无杂质的感人影片。《走路上学》是一部儿童公益片，但它同时又通过深刻的主题和清丽的艺术手法感染和启发了我们这些已经成年的观众。瓦娃和娜香是生活在我国云南省傈僳族的一对**弟，他们过着自给自足、无忧无虑的生活，瓦娃唯一的梦想就是像姐姐一样能够去对岸上学，但是姐姐是靠危险的滑索遛到对岸去读书的，对于年幼的瓦娃，妈妈坚持要他等爸爸回来带着才可以溜索。 **的前半部分充满着轻松和欢笑，通过对生活中的细节和小情小趣来巧妙地铺垫了故事的主线，介绍角色关系。影片中精美的画面和称景的音乐显露出令人折服的震撼性视觉效果，摄影考究，画面精美，云南的风景如画，峰峦叠嶂，细细的溜索横跨咆哮的怒江，一个个小孩子从彼岸从容淡定的溜索过江，以美衬险，满足了我们的视听愉悦感。我们也在这种欢快的气氛中享受着姐弟俩的喜怒哀乐。一双十六块五的鞋打破了影片的温馨和唯美——天使般的聂老师为瓦娃买下了一双鞋子，以此补偿瓦娃没有得到的红色小雨靴，姐姐娜香在溜索回家的时候本能地去抓那双要掉出来的鞋，坠入怒江的激流当中……画面的精美，音乐的考究仅仅冲击了观众的视觉感官，但娜香的坠江却震动了观众的心。在姐姐娜香离开之后，曾经那么渴望过江的瓦娃，曾经那么活泼好动的瓦娃，成天默默地坐在临江的石壁上，再也不发一言……看到这里，里也弥漫着一股悲伤的气氛，所有的观众都被影片感染了。虽然画面无声，寂静却留痕，我们因目睹生命的陨落而陷入一轮沉重的思考。之后，实习期已满的聂老师没有离开这里。她一次次过江来给瓦娃家里给他上课，始终沉默不语的瓦娃带聂老师看他画在木墩上的画：一座长长的桥，两个牵手的孩子，桥下无数的浪花。影片的结尾，大桥落成，聂老师带着孩子们在桥的另一头迎接背着书包、举着风车、走路上学的瓦娃。瓦娃神情落寞，步履沉重。在扔下那支小风车后，瓦娃，这个七岁的孩子，露出了与他的年纪不符的苦涩微笑。此时此刻，我们终于看到姐弟恋手牵着手一起走路上学。导演彭家煌和彭臣兄弟俩从事广告行业多年，他们为仁和药业、招商银行拍摄过诸多电视广告，但**却一直是他们的最爱，彭家煌多年来一直保持每天看一部**的习惯，他说，**可以给他灵感，拍**是他儿时的梦想。终于在积攒了足够的经验、人脉和资金之后，兄弟俩直奔梦想，自行投资1000万拍摄《走路上学》，连于荣光、成龙这样的大牌明星都甘愿不计酬劳为影片出力，可以说是天时、地利、人和。很多人不明白为什么商人不去选择赚钱的生意而要做这个很可能收益甚微甚至赔本的儿童公益**。兄弟俩认为人一辈子不能只为钱活着，拍一部发人深省的心灵**，去启发和激励更多人，去为改变一些孩子的命运做一点事情比赚钱的意义大得多！彭家煌把《走路上学》当做礼物送给了自己的儿子，他发现观影之后孩子对金钱、对学习的态度发生了改变，他坚定的说：“也许这是一部能够改变他人生的**”。从导演拍摄这部影片的初衷来看，《走路上学》就已与充满铜臭味的很多商业片分隔开来，散发出一股清新的味道。唯美的画面、纯朴的民风、浓厚的亲情，一字一句一景一情使我铭刻于心。国产**中，实在有太久没有出现一部如此纯净、清新的故事片了。《走路上学》就凭借着其单纯毫无杂质的气质打动了所有的观众。