小鞋子专业影评视听语言_小鞋子专业影评主题

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3.伊朗**小鞋子用什么镜头拍摄法

4.导演伊朗阿巴斯的**《小鞋子》影评，最好原创，非常急

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6.**《小鞋子》观后感

7.《小鞋子》的影评

我喜欢在压抑或悲哀的整体氛围中寻找创作者心底的温柔，让我觉得世界并不那么难。为将温暖了我的这份柔情分享给更多人，这里介绍一部伊朗**《小鞋子》。

导演兼编剧：马基德马基迪

英文名：Children Of Heen

语言：波斯语（特别好听！）

上映时间：19年（伊朗）

这是一部剧情片。三年级的伊朗男孩，名叫阿里，出场时正看着鞋匠修补妹妹那双破旧的粉红色带蝴蝶结的小鞋子，鞋底和鞋帮在脚掌内侧开了。修完后，去蔬菜店帮妈妈买土豆，由于长期赊账，老板只卖他被当作残品而丢在地上的丸子大小的土豆。买好后发现，小鞋子不见了。

阿里弄丢了妹妹唯一的小鞋子，家里有的只是欠款，没有鞋子的妹妹无法上学。

生在温饱有余的家庭的人，永远无法真正理解贫穷带来的难言的无助和绝望。

兄妹俩成了残酷现实的体认者。他们默契地选择将丢鞋一事对家长隐瞒，让妹妹穿着哥哥的运动鞋去上学；一下学，妹妹需分秒必争地迈开大步奔跑回家，把鞋子换给哥哥，哥哥又得奔跑到学校以免迟到被开除。三四条街的距离，对孩子来说特别远；五六分钟的时间，对孩子来说特别长。如果你小时候有过忘带作业本而深感恐惧和焦急的经历，那你或许能些许体会兄妹俩拼命奔跑时的心情。

从现实角度看这部影片的立意，在于呼唤资产阶级和中产阶级对第三世界贫穷现状的同情和怜悯。但是导演马基迪的精妙在于，他用更柔和的手法将现实包裹在伊朗干燥而温暖的阳光中了，使它并不尖锐或沉重，使它充满了温柔与善良。

个人最喜欢的桥段之一，是妹妹莎丽在一次奔跑回家的过程中，由于鞋子太大不合脚的缘故，一只鞋子不巧掉进下水道里。导演用了一组快切镜头——随着湍急水流快速远去的运动鞋和追着鞋子踉跄着奔跑的莎丽，以表现莎丽的无助、慌张、恐惧。当导演成功将观众带入这个小女孩的情感，他安排这只小鞋子被一堆干草挡住，但干草和鞋子都淹在石板下，莎丽无论如何也无法将鞋子捞回来，趴在下水道边绝望哭泣。这时，化身成一个陌生老爷爷的上帝来帮她了，很简单——取出一支长棍捅开了干草堆，鞋子顺流漂了几米。他对站在不远处的另一人喊道：“嘿，帮忙停住那只鞋子！”

影片中，这样的上帝还有几位。阿里因为连续迟到而被恶里恶气的教导主任要求退学，正巧被阿里的老师碰见，老师则向主任保证阿里是一个好学的好学生，希望他能再给阿里一个机会；送汤给阿里一家的邻居妈妈，阿里将汤转送给另一户老夫妇时，爷爷硬是塞了一把豆子给他作为谢礼；捡到了莎拉的金色自动铅的女孩儿，虽然对这支笔爱不释手，但仍毫不犹豫地把笔还给莎拉。撑起了兄妹俩的童年的，除了这些善人，还有他们的父母，多病但温柔美丽的母亲，严厉但为家庭竭心付出的父亲。没有这些善意，影片就只剩无穷尽的窘迫困苦和兄妹俩的心酸委屈。这就是我所谓创作者心底的温柔。

这份温柔还可见于阿里和父亲到富人区打工的冒险。这是影片惟一两处把贫富差距问题直接摆上台面的描写之一。阿里家所在的社区还是上个时代的建筑，而就在狭窄的小巷和掉漆的木门旁边，是现代化的都市高楼。父亲带着阿里为富人的院子做园丁工作，阿里和富人家的小公子无分贵贱地一起玩耍，为他排解了无人陪伴的寂寞；阿里的父亲也因为工作努力而得到了慷慨的酬金，受房屋主人平等的对待。我们有理由猜测真实情况并不这么和谐。

撇开过程中的细节，这是影片的结局：原本的小鞋子永远地丢失，阿里承诺莎丽的新鞋子没有出现，阿里自己的运动鞋也在最后彻底报废，事情没有好转，也看不到好转的希望。这是发生在第三世界和其他贫困地方的每一天的事实。

我认识的从贫穷里走来的人，无论看起来多么自如，其实心底里都藏着深深的自卑和哀苦；他不会愿意看这部《小鞋子》，因为那会勾起某些回忆，太苦了。他写的日记，是我看到过的最好的励志。《小鞋子》很温柔地讲了一个苦涩的故事，将它柔化成美好的样子，但它的美好是的，那是无可奈何的苦中作乐。影片中的一个小桥段：莎拉和阿里玩吹泡泡时露出了美丽的笑容。但是，吹泡泡的快乐回忆不能成为她早晨醒来时，在脑中浮现的第一件事情，不会的；她在小小的房子里醒来，首先袭来的苦恼终究是鞋子的问题。真正快乐的孩子不应该像莎拉一样成天帮母亲做家务，而是像《One Day》中唱的那样——“Our Children will play”。世界上有人在这样那样地活着，本身无可指摘，但我想，如果我们心里有一个想要成为的样子，那就应该去做。好出身的人，经常忘了要努力的理由，或原本也没有。但如果我们心里有一个想要成为的样子，那就去做，可能或不可能的，请都去做，难的或不难的，请都去做。因为这里有个孩子，双脚被困在消失的小鞋子中，渴望而无法迈出家门。可见有鞋子是一件多么重要，多么值得珍惜的事。

我是李元，写影评和书评的。欢迎关注，谢谢。

小鞋子影评200字

如果阿里不是哭着向体育老师保证能够跑第一，那么他将不会获得单独测试的机会，并最终以令人意想不到的成绩获准参加市少年长跑比赛。是他眼里的泪水与坚定的语气打动了那位原本对他置之不理的体育老师，但那位体育老师永远都不会知道，那一刻，阿里在撒谎。当阿里回到家，他满怀欣喜和希望地告诉他妹妹莎拉的是，他将争取获得季军。

然而这不是阿里第一次撒谎，如果把隐瞒也算是撒谎的话。在伊朗导演马斯·麦吉迪执导的影片《小鞋子》里，阿里从一开始把妹妹的鞋弄丢以后，就一直在瞒着家里的大人。之所以如此急切地想参加这次长跑比赛，是因为季军的奖品是一双球鞋，他打算着将这双球鞋换成一双女鞋，送给她的妹妹。由于当初阿里并不知道奖品是什么，所以他没有报名，他是在参赛名单及奖品公布以后才硬着头皮去找体育老师的。这究竟需要多大的勇气，我们不得而知，但可以肯定是，阿里并非抱侥幸心理，因为对阿里来说，这是能够弥补他过失的最好的机会。

阿里是德黑兰贫民家庭中的一位9岁男孩，一次他将从补鞋匠那儿取回的妹妹的鞋连同烤饼放在一家蔬菜店门口的货筐上，当他买完马铃薯出来，发现妹妹的鞋不见了。那双小鞋被盐贩当做破烂收走了，并转手给了一位买面包的盲人，那位盲人也有一个女孩。阿里怎么找也找不着那双鞋，这让他的妹妹莎拉非常伤心，因为那是她惟一一双可以穿去上学的鞋。阿里想出一个办法，让莎拉穿他的球鞋上学，放学后再将球鞋换给他，因为他上学的时间正好在妹妹放学后。影片反复出现阿里穿着拖鞋站在小巷焦急地等待莎拉、兄妹俩换鞋以及阿里穿上球鞋后狂奔学校的情景。

身为班里足球主力的阿里再经过每天这样的奔跑，最终获得代表学校参加跑比赛的机会是情理之中的。然而麦吉迪没有让阿里如愿以偿地获得季军。他在勇往直前地冲到第一的位置后，有意让两名选手超过自己，就在他想确保自己第三的位置的时候，他被后面的一位男孩恶意拉倒了。他爬起来奋力直追，然而就在临近终点几乎很难分清谁先谁后的情况下，阿里却第一个撞线。影片在阿里回家后和妹妹莎拉的无语中怅然结束，最后一个镜头是阿里坐在院中的水池旁，脱下鞋底都快烂掉的球鞋和袜子，将一双起满泡的双脚放入水中，一群红色的金鱼围绕在他的双脚四周。

这就是原名《天堂儿童（Children of Heen）》、在国际上屡获大奖的伊朗**《小鞋子》的故事梗概。当然这样的简介是不确切的，至少影片中还有一位虽然脾气暴躁但非常尽职的父亲，就在阿里比赛后回家前，他已经为两兄妹各买了一双鞋。可以想象这位父亲将两双鞋带回家的情景，但他却很有可能一直都不会有机会知道，莎拉的鞋早就被阿里弄丢了，整个影片讲的其实就是阿里如何想尽办法向这位父亲隐瞒丢鞋真相的故事，这当然包括做比他小两岁的妹妹的“思想工作”。这对于他的父亲来讲，或许是一种不公。

这部影片在西方社会得到了热烈的欢迎，相信所有的人看后都会为之感动。它是那种能够使人感到心灵得到净化的影片，整个片子拍得很美，以致它使对伊朗不怀好意的“老美”嫉妒地怀疑这是一种美化伊斯兰世界的意识形态“宣传”，最终该片在角逐年奥斯卡最佳外语片时，因政治原因输给了《美丽人生》。而中国人看这部影片，很多人都会有“很像中国”的感觉。

原片名《天堂儿童》赋予了影片最大限度的理想化色彩。有什么比“天堂”更令人向往，又有谁比儿童更纯真无瑕呢？然而，片子中的“天堂儿童”痛苦多于欢乐，因为他们是贫苦家庭的孩子，同时，也仅仅因为他们是孩子。

如果不是贫穷，莎拉不会只有一双可以穿到学校去的鞋子，当阿里几乎是带着哭腔告诉她鞋子丢了的时候，眼泪已经挂在她的眼角上了。如果说莎拉仅仅是担心第二天穿什么鞋上学，阿里更清楚事情的严重性。“爸爸知道了，我和你都要挨打，他没有钱给你买鞋。”这是阿里劝说莎拉不要将此事告诉父母的原因。最主要的原因还是阿里知道父亲没有钱，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算将此事告诉父亲时，他急着说“我不怕挨打，他没有钱，他只能去借钱。”所以，阿里并非仅仅是隐瞒他的过失，他还想自己解决这个问题。他居然能够在候选名单出来以后还去为自己争取参加跑比赛的机会，并以惊人的毅力跑在队伍的最前面。

我们都会为阿里的“懂事”感慨，因为贫穷，这个9岁的小男孩承担了与他的年龄不相符的心理负担和责任，所有人都会为他产生怜爱和同情之心。毫无疑问他是一位小男子汉，然而，影片中他给观众印象最深的却是他的眼泪，从他那双大眼睛里流出的眼泪。

但并非所有的眼泪都是因为贫穷。阿里因回蔬菜店找鞋耽误了帮妈妈洗地毯，被父亲骂为“只知道吃、睡和玩”，他只能坐在一边委屈地抽泣着；由于阿里每天上学需要等莎拉回来换鞋，所以难免迟到，特别是当莎拉有事被耽误。就在阿里第三次迟到到的时候，手拿戒尺的教务长要把他赶出学校，并让他“请家长”。阿里的泪水夺眶而出，但并没能让教务长改变主意。幸亏有老师以“阿里是个用功的孩子”为由为他说情，他才免遭逐出校门；在体育办公室，阿里诚恳的请求一直都没能得到体育老师的真正注意，直到阿里眼里含着泪水，声音变得沙哑，才使体育老师以惊异的眼光打量他身边的这个孩子。可以说阿里的参赛机会是用自己的眼泪换来的；但阿里赛后流出的眼泪没能再次得到这位体育老师的注意，他完全沉浸在阿里夺冠后的狂喜中，怎会知道阿里要的只是第三名。那么多的官员、校长、老师与这位冠军合影，都没有注意到抱着奖杯的阿里一直低垂着头，直到要给冠军单独拍照了，摄影师才让阿里把头抬起头来，那时的阿里已经泪流满面了。

所有的流泪都跟成人有关。对于阿里而言，眼泪是委屈，也是最后可以借助的“力”。导演似乎要告诉观众，儿童的眼泪都是为大人流的。因为影片并不缺少微笑，并不缺乏轻松、欢快的场景，但在那些场景中的，镜头里只有儿童。莎拉一开始就不喜欢穿哥哥的球鞋，抱怨太脏，阿里笑着说“我可以洗”。他们小溪边一边洗一边吹起了肥皂泡，美丽的肥皂泡在空中飘舞，映照着他们嬉戏的笑脸，和着轻柔动听的音乐，让人忘记了他们的烦恼；也许是导演的有意安排，阿里跟随父亲到富人区去做临时园艺工，是阿里与富人家儿子的对话才使父亲找到了活儿，他们在阿里父亲干活儿时玩得非常开心；在阿里把老师奖给他的铅笔送给妹妹时，影片将兄妹俩的心理活动刻画地细致入微。妹妹接过铅笔欣喜地说，“是我的了吗？我没有告诉妈妈。”“我知道你不会。”阿里微笑地看着妹妹。

但故事最终并没有让“天堂儿童”快乐起来，影片这样结尾，向我们传达的究竟是贫穷的无助，还是儿童的无助？导演安排了父亲买鞋的镜头，让贫穷的父亲完成了他应该担负的职责，但对阿里来说，这是否太不公平，太残酷。冠军奖品中的三周的度对于仅仅需要一双鞋子的穷人孩子来说简直是一种嘲弄。

“这是另一种‘’，12岁以下的孩子不能看这部影片，因为他不能使孩子获得激励。”一位教育学出身的朋友看后说。“但我从小也看《海的女儿》啊。”另一位朋友质疑道。

我理解为什么那位朋友说“”，因为影片中的那份沉重本来应该由大人去承担。（转载请注明本文来自《中国教育资讯报》）

《小鞋子》影评

——云中月

这是一部儿童**。在没有接触这部**之前，我以为伊朗的大致印象是一个沙漠化的国家，贫穷而荒芜。但这部影片使我对伊朗的印象大为改观。阿里生活的街区，贫穷而落后，买一双鞋都可能给家里带来负担。但整个街区非常干净，人也很常干净。再看城市，高楼林立，树木丛生，小阿里跟着父亲出去干活赚钱，有钱人家一幢幢豪华的别墅，都充分说明伊朗是一个富裕的国家。**反映出这个国家的贫富分化严重，但影片通过儿童的眼光来看待这个世界，让人感受到贫困生活中仍存在着金钱买不到的希望与温暖。其实让不同的年龄段的人看后，都会引发对人生的思考，品一品生活的滋味苦楚还有一些无奈。小阿里丢了妹妹的鞋子，为了不给爸妈增加负担，兄妹俩合计轮换穿阿里的臭球鞋上学。为了给妹妹买双新鞋，小阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。最后，小阿里决定参加一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋，一心想拿第三名的阿里一不留神拿了冠军。失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋,把自己的满是血泡的脚浸在水池里.红色的金鱼绕着他的受伤的脚游着.....

当我看完这部影片后，整体上它感动我的是它的真诚。我感受最深的是最后的那几个镜头：“阿里把肿胀的双脚缓缓放到水池里，水中的小金鱼游过阿里的脚，在他的伤口，在他的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他。阳光照在水中，静止的双脚，缓缓游动的鱼。”宁静的力量是震撼的。如果有什么失意的事，我们可以安静地象伊朗的小男孩阿里一样坐在一个象是金鱼池边那样的地方悄悄地体味一下伤感的滋味。如果你是一个真实的人，你需要一种情绪来洗去思想的尘埃，独自地面对生活中的失意，你将坦然接受此时的落寞。人生有很多时刻，你会与自己心爱的人、渴望的事物错过，这时候需要的并非借助虚伪的神话来打破现实的失落和纯粹，而是宁静地与自己相守

几个精彩镜头：

镜头一：兄妹俩每天交换鞋子的紧张。莎拉一下课，就飞奔回家，穿了大拖鞋的阿里在街口等着她，飞快换了鞋子。阿里再飞奔去上课。上课迟到被教导主任驱逐校，无辜的眼神，两眼的泪水。 感受：交换鞋子的情景成为动人的时刻，兄妹之间的亲情在这细微处完全展现。天真无暇去有一种无奈在其中镜头二：阿里的妹妹发现同校的小女孩穿着的就是她丢失的鞋子时，跟着她找到她家，并且告诉了阿里。当阿里带着妹妹来到那个小女孩家，看到小女孩的父亲是个盲人。感觉：善良。虽然]没有一句台词，却能打动人的心，处处闪现着人性之美（结果他们放弃了要回鞋子的想法）

镜头三：阿里妹妹奔跑着回来让阿里换鞋去上学的路上，鞋子不小心掉入了水沟，她追着赶着捞鞋子，结果鞋子卡在她够不这的地方，她蹲在水沟边哭着，一位老爷爷过来帮她把鞋子捞了起来。感觉：无助。反映伊朗民风的纯朴，人们的善良。（有些事情，大人看来也许很容易，但对于孩子可能很难）镜头四：阿里为了给妹妹弄双鞋子，参加一个长跑比赛，在临近终点的时候，镜头慢了下来，在被后面的人拉倒后迅速爬起，脑子里重复着和妹妹说过的话，甚至忘了要拿第三的想法，结果跑了冠军。、，感觉：失望。那种美好的感觉深深打动我的心（因为冠军意味着他拿不到为妹妹争取的鞋子）留下一个很大的悬念：一，阿里正好得了第三名，心满意足，高兴地回家把鞋子给妹妹。二，阿里可能什么都没有得到，或者非常遗憾地得了第四名，沮丧地回家。第三，阿里得到了比第三名更好的成绩，但与小鞋子擦肩而过。 而到最后选择第三种情况，不为奖励、荣誉、老师的嘉奖，给妹妹赢得一双鞋子。这一个镜头最具震撼力，有些黑色幽默感觉。却紧紧抓住观众的欣赏心理，身临其境好像自己在和阿里一起赛跑，当拿到冠军时，阿里哭成了泪人，从一侧面表现阿里的天真。镜头五：一心想拿冠军的阿里，一不小心拿了冠军，回家对着妹妹，满脸的失望和愧疚。脱下那双已经跑烂了的球鞋,把自己的满是血泡的脚浸在水池里.红色的金鱼绕着他的受伤的脚游着。 感觉：精彩。很伤感很温情又不着痕迹。最具宁静时刻，当你在失意得那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。平静地讲述了两兄妹怎么想尽一切办法解决鞋子的问题，两人共穿一双鞋子上学。影片并没有把他们表现得像乞丐一样地乞讨观众的同情，而是抓住观众关切之情，迫切地想知道他们的努力是否能够成功，而到最后却留下一个悬念，给我们一个想象的空间。

小鞋子影评

《小鞋子》是一部伊朗的**，于19年8月在加拿大上映。

影片大致上讲的是一个穷困家庭的三年级孩子阿里把妹妹鞋子莎拉搞丢了，怕被爸爸打和考虑家里比较困难，兄妹俩就上学轮流穿一双鞋，后来市里的长跑比赛季军奖品有一双鞋，哥哥参赛要去为妹妹赢一双鞋，但是最后得了冠军的故事。

尽管**中男主人公生活艰苦，妈妈生病，爸爸为生计不断的想办法。但是整个家庭氛围非常好，充满欢声笑语。爸爸非常可爱，虽然脾气不怎么样，但是面对生病的妻子疼爱有加，悉心照顾妻子的日常生活。父母之间的氛围，给孩子树立榜样，兄妹两人在日常生活中也相亲相爱，开开心心的度过每一天。

其实**《小鞋子》中哥哥和妹妹的相亲相爱，互帮互助离不开父母之间相爱。原生家庭能够在一定程度上决定孩子的成长。尽管每个人的生活环境、生活条件的不一样，但是原生家庭的教导会影响孩子未来的发展。

伊朗**小鞋子用什么镜头拍摄法

任何用力的抒情，一直觉得挺胃酸与不适，那倒不是杠精与柠檬精上身。只是觉得没有事实理由的感情很空洞，直白点就是很。老实说，经常性地抒情，结果总是变成无情。日常被赞扬的常常只有卯足了劲花在表面的用力，隐忍下的内心的盛情向来不会被剖析。我们学会的从来只有浮躁的看见，没有深究的耐力，懒且无情。

伊朗**《小鞋子》就是及其平静的讲述一个故事，摆在你面前的就是微小而实在的生活。小哥哥外出购置物品，把妹妹唯一的一双鞋弄丢了，被收废品的叔叔拿走，那鞋子实在太破了。父亲工作很辛苦，母亲重病，家里实在没有余钱买一双鞋。这就是每个人童年时代都曾经遇见的那种问题，那种打碎了精美花瓶，“绝对不能告诉爸爸妈妈”的担忧。但是一般想我这种不怕死又不要脸的小孩，是甘愿冒着被骂死的后果也不会害怕被惩罚的。

《小鞋子》就以这种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事，平静地讲述了两兄妹怎么想劲一切办法解决鞋子的问题。兄妹俩轮流穿鞋上学，伊朗男女孩上学是分开的，因为时间太紧，常常一个早退，一个迟到。两个小不点就在逼仄的小巷，不停的来回奔波。缓缓流水的路边小沟，比起小孩的匆忙显得格外的平静。导演没有把他们表现得和两个难民一样地乞讨观众的同情，从头到尾，他们都在努力的，尽自己最大能力，解决问题面对生活。好像明明自己也过的不如意，就是看不得他人的疾苦，我们只是无法停止关切，就像社会尚且衣食无忧者对不幸者的悲悯。我有幸生活在这样的时代，起码我不会因为一双鞋子发愁，就是一双小球鞋啊。

全片的足够震撼与感人至深的片段：小哥哥的参加的长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子。于是，小哥哥在比赛中倾尽全力去得到那双鞋子，却最终得了第一名。得了第一名的小哥哥在镜头前哭成了个泪人，他真正伤心的原因居然是他没有得到第三。看似滑稽的戏码，但是小孩有什么坏心思呢，他不过是想要一双鞋子。

一个九岁小孩跑四千米长跑，对于八百米体测都会够呛的我，隔着屏幕让我自卑。

他回到家里，把满是血泡的脚泡在水池里。水里的鱼纷纷游过来，触碰那一双小脚。没有眼泪，没有叹息，只有一个安静的下午，一池水，一群鱼，和小男孩。温柔而直白。

影片每一处场景，让人咂一咂生活的滋味，也许我也不太懂，没有亲身体会，但常常在目睹这样的现实戏码。这几天一直泡在各种，各种电视剧**里观望世界。在今晚花时间看完以后安静下来想一想，全片没有一处刻意表现生活的艰难，而是处处体现出人性的美。小妹妹终于找到了那双丢失的鞋，却发现穿在一个盲人的女儿脚上。她躲在墙后看着，然后转身离去，有伤心，更是不忍。善良的人就是这么温柔，让人心疼，宁愿自己受苦也不忍心伤害别人。

不可忽视的是影片另一个展现贫富差别的细节，然而阶级矛盾无论在哪个时代都让人愤恨与无力。实现阶层跨越又是多少人为之奋斗一生的目的，为了生活，那有那么多诗与远方。出人头地，土掉牙的口号，也是最实在的内心吐露。我不想与现实硬碰硬，我只是不甘心别命运戏耍羞辱，却没有还手的能力。

我想为这影片用力鼓掌。

我想这掌声的意思是鼓励和祝贺，里面没有一丝一毫廉价的同情。在字里行间你就能读出坚硬的东西，那就是尊严。

生而为人，无论如何样貌，怎样活着，始终不渝品行，不舍爱与自由。没有一点坚守，如何回味过往，经典的作品就是值得千千万万遍深情朗诵。

导演伊朗阿巴斯的**《小鞋子》影评，最好原创，非常急

简单地说：长镜头、慢镜以及旋转摇移等。

详细的说：影片一开片，导演就以固定拍摄的手法，用了约1分30秒的镜头对其鞋匠修补一双破旧女童鞋的过程进行了再现。画面极为简略，但却充满了生活的真实。镜头渐渐拉开，是故事的主人公阿里和鞋匠简略的对话。导演就以如许朴实的镜头，快速交接了故事的原由，阿里弄丢了妹妹莎拉唯一的鞋。导演用独特的视角，对阿里和莎拉的纸上对话进行了特写拍摄，再配上充满稚气的画外音，自然的引出了下面因丢鞋而引发的故事。说起影片的拍摄手法，最值当一提的首先应该是影片中节奏极快的四次换鞋过程。第一次，导演用快速的跟拍，体现了莎拉下课的奔走。一个破旧的通道，是阿里焦急的眼神，导演用平行蒙太奇展现了同一时间两人的心理特征。两人相遇，是快速的换鞋和阿里满口的埋怨。同时，导演用一组长镜头和阿里校园的全景拍摄，体现了阿里上学的奔波。这一系列的过程节奏极为明白通畅，画面的变换组接也相当精致。短短的三分钟，导演就是用如许快节奏的拍法，把观众的心也牢牢的揪了起来。第二次换鞋，导演不再是纯真的拍摄换鞋，中心突然出现转折。在一组莎拉奔跑的中景跟拍中，突然切换到莎拉的脚部特写，而导演的这一切换，就是换鞋过程中的转折，也是最让观众揪心的部分。突然间，莎拉由于鞋的不合脚，在跨过水沟的时辰，一只鞋不慎掉入水沟。接下来，是快速的镜头移动，紧紧用一组特写镜头展现了莎拉追鞋的全过程，配上影片快节奏的音乐效果，更增添了全片严重的氛围。鞋子被卡在了水沟，快节奏音乐顿时停止，变成了莎拉委屈而焦急的哭泣声。此时，观众一定以为鞋就如许亡失了，可谁也没想到此时又再次出现转折，附近的一位好心的大叔帮助小女孩用木棍找鞋。突然卡住的鞋再次顺水流出，又是严重的音乐，湍急的流水，一路一落间，导演让观众彻底陷于了自己的剧情，此时，船夫的船浆特写一下截住了莎拉的小鞋子。观众心中的石头才稳稳落地。然而，导演又是如许一组快节奏的转换，再次牢牢吸引了观众，这让我们不得不佩服马芝迪精深的导演。与次同时，又是阿里的一组长镜头奔波，阿里的第二次来晚，被查抄的教员逮住，并且警告这只能是最后一次机会。这让观众为阿里捏了一把汗，阿里是否还会来晚，阿里是否会被退学，导演再次设置了悬念。第三次，导演把拍摄的焦点转换到阿里来晚的学校，而两人的换鞋过程，仅仅是快速的交换，和急速的奔跑，而其中，不再有台词的穿插。阿里来到学校，导演以阿里的视角从墙角处展现了阿里再次来晚，担心遇见查抄教员的胆寒的心理。阿里不寒而栗的上楼，查抄教员却突然从楼上出现。可怜的阿里被赶出学校。导演用远景固定拍摄，当观众看着阿里委屈的走向校门，心中充满了恻隐。就在这是，转折再次出现，阿里的教员远远走来，碰上阿里，简略的询问事后，教员为阿里争取到了再次回到教室的机会。同样是短短的一分钟，马芝迪又给观众重新燃烧了希望。而第四次换鞋，导演却改变以往的快速跟拍，而是仅仅从两面墙壁的夹缝中，用俯拍，体现了两人换鞋的频率。四次换鞋过程是让观众揪心的。而让观众最为之感动和心痛的，应该是阿里为了获得5000米长跑第三名，拿到球鞋的过程。比赛开始以前，导演用一组远景摇拍镜头，展现了来参赛的学生之多，同时，也让其他学生的强壮和阿里的瘦小进行的对比。发令枪的特写，紧接着是一声响亮的枪响，再次是全景拍摄，展现比赛的开始。紧接着，导演的镜头紧随阿里的脚步，先是阿里快速的奔跑，同时使用平行蒙太奇，展现了一边忙跑回家等待阿里比赛结果的莎拉。一组蒙太奇组接事后，镜头开始全程追随阿里的奔跑的背影及脸部幼稚而坚定的表情特写。配上阿里与妹妹交谈的画外音，让观众了解阿里为了能给妹妹挣到一双小鞋子而奋力打拼。导演再次在剧情上设置了障碍，导演并不是是让幼小的阿里拿第一就获得小鞋子那么简略，而是要让他拿第三，这里也再次出现悬念，阿里是会如愿拿到第三，照旧遗憾只拿第四，照旧拿了比第三更好的成绩，与小鞋子擦肩而过？在奔跑过程中，阿里起劲让自己保持在第三的位置，却突然间被其他选手拉扯摔倒。当阿里起身奋力追逐的时辰，导演使用了升格，将镜头放慢，影片顿时变得安静，阿里漫长的奔跑，只有急促的呼吸声相伴。此时，画外音再次出现了阿里与莎拉的对话，阿里承诺，一定会拿第三。画外音落，阿里显然加快了奔跑的脚步，在一个个的慢镜头间，阿里不停的超越了前方的选手。快到终点，导演拉开镜头，观众瞥见的是阿里几乎与其他三位选手并驾齐驱，这让刚才观众对于阿里到底获得第几的悬念始终保持。顿时到达终点，马芝迪却突然切换到四个选手的脚部特写，让观众对于阿里名词的悬念一直保持到最后。让四双脚几乎同时踏过终点，镜头快速切换拉开，是阿里扑到在地上，教员一把把他抱住。阿里的第一句话就是“我是第三名吗？”“你是第一，傻孩子”，教员兴奋的回答，让观众最终知道导演选择了第三种结局，阿里拿到比第三更好成绩的同时，也让阿里成为了最沮丧的冠军。漫长的比赛终于结束了，阿里的起劲却与小鞋子擦肩而过，这让观众不知该为他获第一而高兴，照旧该为他而遗憾。

求小鞋子影评

令人惊诧于这是一部没有一丝杂质的**，一双鞋子的贫瘠却没有过多控诉那社会制度的阴暗，极富感染力的情感亦未有何般矫揉煽情，洞彻心灵的质朴源于该片真正还原了孩子的本真，纯粹的

童梦

便是《

小鞋子

》超越一切元素奉予观众最好的光影之梦。

——

梦里诗书

**《小鞋子》观后感

有本书叫做《**批评》，里面第一篇就是《小鞋子》的影评，很专业很详细，是从叙事段落理论分析的。或者你上豆瓣上找找看，也很不错。还有就是上“万方数据库”，里面的影评更加专业，可以参考。祝你写作顺利！

《小鞋子》的影评

《小鞋子》令人感动，虽然这里贫困落后，但更多的感受还是温暖和真诚、力量和希望。贫困会让人陷入困境，但也是一种激励，为生活打拼的激励。而这种坚韧和倔强表现在一个纯真乐观的孩子身上，更让人感慨和震撼。这部**是感人的，但不是令人因同情怜悯而流泪的。他们不需这些，他们的精神饱满富足的让每一位观众汗颜。以前对伊朗知道它更多的是战争、石油、沙漠、宗教等，给人灾难令人困苦的事情，觉得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》，对伊朗的印象大为改观，它让我感受到一个民族对美好生活的向往和乐观向上的生活态度以及面临贫困的坚韧和力量。希望，是的，它给人的是希望。看到一个民族不屈抗挣的现在和朝气蓬勃的未来。

《小鞋子》的故事很简单：小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。阿里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。后来，阿里看到全跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

这部**在讲述穷人的故事，但决不是穷困的展览。而是表现孩子们是怎样用自己的智慧和毅力来走出困境，如何独自度过难关而不愿给操劳的父母增添一丝的负荷。阿里和莎拉的做法或许是幼稚的，但他们的纯真和懂事不得不让人心动。一双鞋子，对大人来说或许很容易得到，但对于孩子，却是要付出许多才能实现梦想。阿里与莎拉每天奔跑着换唯一的一双球鞋。莎拉承诺哥哥不告诉父母他的失误，穿着哥哥的臭球鞋在同学们那些华丽的鞋子中间是多么的羞怯和自卑。妹妹放学急急回家，匆忙间鞋子落如水沟，想着哥哥在巷口已是心急如焚，追着鞋子拼命的奔跑，几乎听得到她的心脏焦灼的跳动声。看她几次探身去抓随流水飘飞的鞋子，恨不能跳下水去。她想捞捞不到鞋子时，颓然倒地深深的绝望和悲痛压迫着孩子稚嫩的心灵。考试时，莎拉一边答着题一边偷偷望着老师手腕的手表，这时镜头没有给出老师的全身，而只有那种让人略感不安和焦躁的在手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急心情：哥哥再等她回去送鞋子呢，现在还有时间吗？阿里因时间紧迫拼命跑向学校还是迟到，受到校长严厉训斥，委屈的泪水溢满眼眶，可是一个孩子最终也只能用眼泪流露自己的无辜和委屈，却不被理解。阿里和父亲进城工作，父亲赚到钱后，阿里一再暗示爸爸给妹妹买双鞋子，爸爸也欣然承诺。可是美梦又在瞬间破灭，父亲带着阿里的自行车失去控制撞到了树上。当阿里得知运动会季军奖品是一双球鞋，他苦苦哀求老师参加比赛，流泪的眼睛、沙哑的声音，让老师也为之心痛。阿里想着妹妹因自己的失误而天天焦急奔跑，想着妹妹的善解人意和自己的承诺，拼命的奔跑着。可是他只想要季军，因为他需要一双鞋子，所以他跑道了第一后又放慢脚步，回到第三。可是不幸阿里被别人拽倒摔在地上，他爬起来继续向前冲，他闭上眼睛拼命冲向终点，他得了第一名。阿里倒在地上，老师扶起他时问的第一句话却是：我拿到季军了吗？阿里站在领奖台望着那双崭新的鞋眼里满是泪水和失望。

为了一双鞋子，他们如此认真的努力着，不放弃一丝机会，没有一丝的懈怠。尽管无奈、委屈、辛苦，可是他们都一一忍下，为了心中的梦想。孩子对梦想的坚持，坚定的信念。他们那纯真的坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎样就算是爬下也要坚持的向它靠近。这分坚持，是那么强烈那么无畏那么不可抗拒！在这样纯真无畏的孩子面前，贫穷又何妨！

看《小鞋子》是心灵逐渐感慨而温暖的过程，是灵魂得到洗礼的过程。他们即使在困境中还保持着自尊、淳朴、善良。兄妹本想要回他们的鞋子，可是看到女孩的父亲是个盲人，他们就想女孩家境更差，更需要这双鞋子。穷人间的关爱体恤。阿里得了奖品送给妹妹，浓浓的兄妹情义。家境贫困，父亲对教会的糖果毫无私心，纯洁的信仰。**很单纯很干净很温暖，明亮的阳光，柔缓的音乐。孩子的脸上没有对贫穷的抱怨自卑，也没有浮躁无助，没有慌惶逃避，更没有穷苦人间互相敌视，而是互相帮助，互相同情。这是一个纯净温暖的世界，宛如天堂！

这让我觉得贫困并不可怕，只要有心念，有梦想、真诚的对待生活，就会生活在阳光之下，就会有希望和幸福。阿里的童年是不幸的也是的，生活给了他贫穷，可也给了他为人生打拼的激励。贫穷或者就是一堂课，教会他如何真诚的面对生活！不禁想起自己的童年，也曾窘迫苦涩，曾无数次被现实打击，曾怀疑坚持是否应该继续。这部**告诉我不要说放弃，无论社会如何物欲横流、灯红酒绿，人生如何坎坷多舛、风雨如晦，都要紧紧守护心中的一片纯净

一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我知道了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，原因，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。当导演把这些情节都娓娓道来的时候，我的心头涌上了一丝担心，看过太多这样的情节，这样雷同的故事，并不是我缺乏同情。只是这样普通的故事，稍微脱轨便会落入俗套，陷入单纯赚人眼泪的表象漩涡，直到让人麻木。

但是，接下来的发生的事情，让我完全打消了顾虑。不，应该说让我完全陷入了故事当中，没有一点闲暇去考虑别的事情。

阿里在帮大人买菜的时候不小心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收入囊中”。他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的:千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。到后来我才知道，阿里，一个11岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。

为了解决只有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学......

于是，我看到了这样的一幕幕：兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的“交接”动作；阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣；还有还有 ，妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。

导演独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头，他运用的镜头语言就好像一个孩子在观察外部世界那般细致新奇，让那种独特的视角真实可爱的令人击节。

令我印象深刻的是妹妹在考试时的那段情节，已经下课了，她一边答着题一边偷偷望着老师手腕上的手表，这时的镜头没有给出老师的全身，而只有那种让人略感不安和焦躁的在手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心情：哥哥在等着她回去送鞋子呢，现在还又时间吗？

另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。几乎不用在回到妹妹的表情，我已经可以尝到她内心的羡慕和无奈失落了。几乎每个人，在童年时不都曾有过这样的时候吗，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感的我的记忆瞬间捕捉到了。但是真正高明的，是让我忆起这种感觉的，像个真正的孩子一样表达感情的的导演啊！

开始的时候不明白为什么本片要叫作“天堂的孩子”。此前我曾看过这样一篇同样描述贫穷的文章，题目，却残酷让我不忍读出－－贫穷，是一根刺痛的针。文章描述的作者的世界是灰暗的，贫苦的环境和本片相似，但基调却几乎完全不同。

直到看完影片，我才领会了天堂的含义，虽然出身贫苦，但兄妹们却依然会不时的爽朗的开怀的大笑，这是低微的物质生活不能夺走的，也是最珍贵的。他们在刷鞋子时还不忘吹起一个个五光十色的肥皂泡泡，哥哥在难得的闲暇时忘情的陪着雇主的小孩玩耍，在秋千上悠悠的晃荡，花园里在爸爸的浇灌下分外红艳的花朵，把骄阳烈日也变的柔和而温馨。真正生活在天堂的孩子们，也不过如此吧。能够如此从容乐观的面对生活的人们，肯定拥有天堂了吧！

从城里打完工后，父亲带着阿里载着胜利的欢愉缓缓的走在林阴道上，注意到他们的对话了吗？

“这份工作不错，比以前的工作能赚到钱，以后每个星期日我们都出来干。过不了多久，我们就有钱了。有钱以后，我给你们买很多东西。”

“先给妹妹买双鞋，她的鞋早就破了!”

“你们想要什么就买什么!”

一直以来眉头紧缩的父亲这时候也像个孩子般欣喜。

不知怎么的，这个普通的对话让我想起了《活着》。

福贵背着儿子有庆走在上学的路上，有庆稚气十足的问爸爸：“爸爸，小鸡长大了是怎么样的呢？”

“小鸡长大了就变成了鹅；鹅长大了，就变成了羊；羊再长大了，就变成了牛；等牛长大了，馒头也长大了，共产主义就到了。”

同样是浓浓的父子情，同样是温情的话语，同样充满希望的憧憬却在下一刻同样的戛然而止。

父亲带着阿里的自行车失去控制撞到了树上。坐在旧货车的后舱里头上缠着绷带的父亲无力而迷茫的眼神让人目不忍视。福贵的儿子就在和爸爸分开后的那一个下午，被倒塌的墙壁压死了。福贵听到噩耗后那疯狂的歇斯底里的痛苦表情，是我看过最残酷的画面。

毕竟，生活是现实的。

但现实，也不是灰色的同义词。哥哥报名参加了5公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，是让他望眼欲穿的一双鞋子。当他信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，他们脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。

比赛的过程,没有任何的声音，除了孩子们沉重的喘息。每一次都让我的心头一悸，镜头跟随着阿里，他瘦弱的身躯他满头的汗滴他艰难的喘息，最重要的，是他心中的希望!

这个镜头如此漫长，好像有一万光年！

每次落后时，镜头开始闪回，他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神，自己每天跑步的辛劳，是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限，拼了性命冲刺的仅仅是一双鞋啊！不，那里面凝聚的是妹妹的心。

看到这里我觉得心里堵的想用眼泪来释放，曾几何时我以为自己已经遗忘了这样的感觉，不是因为什么所谓的精神什么所谓的浮夸的感动。仅仅是他那份纯真的坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎么样就算累趴下也要坚持的向它靠近。这份坚持，难道只有在孩提时才那么强烈那么无畏那么不可抗拒吗？慢慢长大的我们却在长大中迷失了我们最应该坚持的东西！心痛的不能自已！

阿里用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道：“是第三名吗？”

站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊！

还好，我看到的是一个温暖的故事;还好，他们认为自己生活在天堂里。当父亲从商店里出来拿着两双鞋子的时候，我感到心里前所未有的满足。也许人心真的本善，即使有多残酷的经历，还是希望心中的美好实现，毕竟，这个世界的永恒不多。

还为自己的失误耿耿于怀的阿里脱下那双被他磨破的球鞋，把被磨烂的脚伸到了池塘里泡着。

这是影片最后的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆着精致的身躯。

其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩......