我和我的家乡影评简短50字_我和我的家乡影评范文

1.关于龙猫**观后感

2.景物美好,令人感到心旷神怡.什么意思

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4.《我不是药神》观后感及收获范文

5.爱国主义教育影片

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向来缘浅，奈何情深，人生匆匆几十载，形形的过客，能陪着你走完全程的不过寥寥数个。

如果说除去亲人至友，那肯定就是情人了。只有她才能给予我最刻骨铭心的记忆，当然，这也是一种成长过程中的记忆，是从成长走向成熟不可或缺的一步。

还有就是一些正能量的朋友，它虽然是从你身边惊过，但她那份正能量永远能走进你的情怀世界。

再有就是一些记忆深刻的同学，你永远会记得它曾经的模样，而他却不一定还记得你。

然后就是能给我们安定生活保障的，军人，警察和公务员， 而我们历届的***肯定都是深驻心里的。

也许那些负能量的人也会是记忆的一部分吧，只不过是永远记得那份龌龊。但人总归是怀念美好的，所以美好的人、物、事都是记忆的重要组成部分！

过客终究只是个过客吧，我应该成为一个更好的自己，才能对得起自己，不负梦想。

过客终究是过客吧，过了也就过了，回忆也许是美好的，但那也已经成为回忆了，长久地陷在回忆中反而会浪费当下的美好时光，不如多出去走走，散散心，别再错过世间的美好。

关于龙猫**观后感

《我不是药神》影片讲述了神油店老板程勇从一个交不起房租的男性保健品商贩,一跃成为印度仿制药“格列宁”独家代理商的 故事 。下面是我整理的《我不是药神》 观后感 5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。

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《我不是药神》观后感1

昨天跟朋友去看了《我不是药神》，作为一部商业片，能有如此高的评分，能够引起如此高的共鸣，得到广泛的关注、讨论并有很强的现实意义，真的挺难得。虽然还是有很多不足，但它的成就是有目共睹的。

以下，是我从**《我不是药神》里看到的一点信息，可能不准确，很浅薄，但我认为也是另外一种视角。

也许大家都知道这是部泪点很多的**，从进了影厅到放映结束，整个过程，大家都异常安静。这是我遇见过的最安静的影厅。我与朋友泪点都极低，很多时候我们都听见彼此吸鼻子的声音，出了**院，眼睛都是肿的。

出了**院之后，我脑袋里只想到了一句话：金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。经济基础决定上层建筑啊!

程勇没有钱的时候，不能给爸爸动手术，不能很好的养育儿子，交不起房租，基本生活都保障不了，更别谈去帮助更多的人，那时候的他说：“命就是钱”，他最迫切的就是钱，而他考虑的也只是他自己。没有钱病人们呢，吃不起正版药只能眼睁睁的等死。

有了钱的程勇有钱给父亲治病，有了自己正经的事业，也才有能力为病人们垫付药费，可吕先生死了，黄毛死了，再多的钱也买不回来他们的生命。程勇在自责中，把儿子送出了国，好像是做好了准备，继续帮助更多的人，他说“就当是还他们的。”他已无暇去考虑自己。

有一幕我印象深刻，在程勇被抓的时候，他用车挡住了警察，看着病人们把拿着药消失在转角，他眼里好像松了一口气，至少这些药不会被没收还可以救一些人，可当他被按倒在地的时候，本来已经逃走了的病友被守到另外一边的警察追了出来，被按倒，药也随之撒了一地，程勇的眼里满是愤怒，原本不反抗的他开始拼命针扎，很想冲过去揍开那些按倒病友的警察。他们只是想活着，有什么错?

目前我们很多人，可以说大多数都是程勇改变前的状态，不是完全一样，但总能在他身上找到与自己契合的点，至少有一样是共有的，那就是“穷病”。

“穷病”真的是一种病，可不是一般的病，是心灵上的疾病。但大多数人以为，只要变得富有了，这病自然就好了。于是，当下绝大多数人都将“变得有钱”作为终极目标，或者说是唯一的人生追求。可如**里传达出的信息一样，有了钱又怎么样?虽然没有钱确实不行，可钱也不是万能的。

我们不妨在埋头挣钱的时候，找寻那么一点点空挡，好好看看你自己，除了钱，你还拥有什么?你拥有健康的体魄，你拥有爱，拥有情，有家人，有朋友，虽然也有烦恼，但，绝大部分时间，你都活得好好的不是吗?

真正的“穷”不是没有钱，而是精神上的不富裕。

我们要好好珍惜自己现在所拥有的一切，不要总把眼光放到自己所缺失的东西之上，不然，等你以为自己实现了“理想”再看看自己时才后悔莫及：以前的自己才是拥有更多幸福的人啊!可你已经在向前狂奔的路上，丢掉了你的精神食粮。

《我不是药神》观后感2

天空泛起一片片的橘红色，把布满光晕的夕阳嵌在淡蓝色的天空中，一圈圈的橘红色的光晕向周围护展开来，把周边的云都染成了金**，仿佛是一幅瑰丽的油画。

我和妈妈要去看**，今天上映的是《我不是药神》。

**开始了，灯光慢慢的暗下。这部**开场就告诉我们，**的内容是根据真实的故事而改编的。

这个世界上有很多的白血病人，是一种很难医治的病，只有一种药叫“格列宁”的，才能医治白血病，可是一瓶药就要四万块钱，很多人都买不起这种天价药，所以很多人没钱治病，到了急变期，吃药也没用了，只能等死。神油店老板程勇是一位交不起房租的小老板，在得知印度有一种“格列宁”的仿制药，价格只要两千块一瓶，药效和真正的“格列宁”是一样的。程勇一跃成为了印度仿制药“格列宁”的代理，很多病人前来买药，好多病人都吃好了。警察发现了程勇代理的这种药是印度仿制药，以为是药，于是抓了程勇，不准他再代理这种药。并且判了五年的刑。

看完**，我不禁赞叹，程勇是那个时代多么可爱的人，救人于水火中，让更多的病人得到了医治。因为程勇的案件，也让国家重视白血病人，现在生病都有了医保，农保，让更多的老百姓都不要因为生病而没钱治病。

我有一个梦想，将来我要创造一种药，一种都买得起的药，只吃一颗，就能把所有的病治好。

《我不是药神》观后感3

我前几天去看了《我不是药神》。从我个人的观影感受来说，在**里，主角团体，病人，药厂，医院，警方，每一方都没错。病人为了生存，药厂要维护利益，警方要捍卫法律。

**后段印度仿制药的药厂关门了，进货价从出厂价的五百一瓶，变成了两千一瓶的零售价，主角仍然决定以五百一瓶的价格出售。从这时起，主角不仅仅是为了盈利而进货，他是为了更多地帮助病人，支撑他们，让他们有信念继续活下去。主角不再是那个为了赚钱给长辈治病铤而走险的粗俗小商人，他真正为别人的病痛而揪心难过，是一个灵魂透明的人了。

团的设置很有意思，一个长辈急需手术的印度神油商贩，一个儿子刚出生的病患老吕，一个跳 钢管舞 独自抚养生病女儿的母亲，一个慈眉善目的患病神父，还有一个生了病不想让家人担心离开家乡的小黄毛。除了主角以外，其他几人都是自己患病或者亲人患病，所以会有主角中途退出的结果。**中，对于药物的作用并没有神化，即便主角重新买到了药，也没有救回药石无力的人。

**中，有几个细节很戳中泪点，我所有酝酿的眼泪，在看到那张回家的机票时爆发。**的最后，曹警官说，正版药纳入了医保，不会有人买仿制药了。还有最后的字幕，真的充满了人文关怀。还有一个细节就是一个老奶奶对曹警官说：“警官，你救救我们吧!我们因为吃药吃光了所有家产，这种药跟正品药药效是一样的。”

整部**，虽然是现实题材，但却以温柔结尾，推荐观看。

《我不是药神》观后感4

近期，我观看了《我不是药神》这部**，使得我深受感动。

这部**改编自刘勇的真实，**中有一位老奶奶说的话使我难以忘却，她说：“我生病吃药的那些年，房子吃没了，家人吃垮了。警察领导，谁家没个病人，你能担保一辈子不生病吗?”这句话引起了大家的思考，是啊，谁能保证你不生病吗?又有谁能肯定你能保证你的家人不生病吗?人总是会生病的，而生病就要吃药，要用钱。其实，你能治好他们的病，但你治不好困扰在他们身上的“穷病”啊。说到底，还不是因为国家经济不发达，使得众多的病人都买不起药，治不起病。国家表面上看着很和平，什么事都没有，但在光明的背后，又有多少人在黑暗中苦苦挣扎，在黑暗中死去呢?国家领导们天天说着要搞好军事，搞好各种事业，却迟迟没有想到要搞好医疗方面。一个国家，它的各个方面都很发达，但它的人民都不是健全的，你说，这个国家能强大吗?

近期，看完了《我不是药神》，使我深有感触。

这部**讲述了程勇他为了救他的父亲而帮一位白血病人去印度购进仿制的“格列宁”，据说印度的格列宁的效果和国产的相似度为百分之九十九，而且药价是国内的八分之一，它的进价也很便宜，只要五百元一瓶，而程勇因为急需用钱，这才冒险去印度试着买了几瓶药，靠着吕受益的帮助下卖了出去，赚到的钱足够他的父亲去医治了，而他也获得了印度格列宁的销售权，组建了一个小队，分别有：程勇，吕受益，黄毛，刘思慧和刘牧师。他们专门卖药给很多吃不起国产格列宁的白血病人。但后来程勇开始害怕被警察局发现这件事，把自己的销售权交给了别人，自己去开了一家裁缝工厂。但好景不长，吕受益的家人向他来求助，程勇因为良心的谴责，使得他再次 出国 去印度进货，这一次，印度的药厂倒闭，程勇只能在药店里购买。这一次，进价两千元，他只以五百元卖了出去，他这一次只是为了救人，不像以前那样死赚钱。再后来，程勇在一次交易时不幸被警察发现，关入看所处。因为念他救人有功，被减刑两年。在去往看所处时，那些曾经被程勇救助过的人纷纷过来为他送行。数千人在他面前摘下了一直戴在他们脸上的口罩······影片的最后，在20x，格列宁被列入医保范围，都能买得起了······

多少人因为吃不起药而铤而走险去国外购买仿药，多少像刘勇一样的在不断地上演。我想，如果我们的国家把医疗方面搞好了，使得大家有病都能吃得上药，那么国家不强大，不发达，那也是不可能的。现在只能希望那一天能早点到来吧。

《我不是药神》观后感5

看完了《我不是药神》，我深有感触。生活不是**，有时候却比**更残酷一点，但**可以反映生活，感受我们的生活。

《我不是药神》说的是主人翁程勇在机缘巧合下成为了印度抗癌药的中国区代理。通过买印度仿制药发家致富。最后在正版药公司的强烈诉求下退出了。可后来发现，曾经在他这儿买药的患者已经陷入了困境，很多因为缺药而死。于是程勇决定为患者铤而走险，再次去印度，购买仿制药。然后以以及低的价格卖给患者。但最终因走私药而被捕。

**最感动我的事这部**是取材于的一个真实的故事。以前看过很多**，但大多数是编造的故事，而这部**是一部真实的故事，真实的人物叫陆勇，他自己也是白血病患者。也承受不起天价要的费用。当他感觉绝望时，他想到了印度的仿制药。价格有很大差距，却药效一样。只想救活自己，却看到其他病人的惨样儿，便无私地帮助其他病人。

程勇第一次去印度，是为了他自己的生活。第二次去印度确是为了病友们的生活。而这一次，他铤而走险，冒着被抓的风险。去走私仿制药，只是为了让大家能好好的活着。并且以极低的价格卖给他们，真实的故事和**中的主人翁都让我感动，善良、乐于助人精神深深打动着我。

很好看的一部**，你希望大家都能看看。

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景物美好,令人感到心旷神怡.什么意思

《龙猫》是宫崎骏导演在1988年执导的一部杰作，他再次用平淡的 故事 情节加上人类深沉的情感，再配上优美而又神秘的大自然打动了我。这里给大家分享一些关于龙猫** 观后感 ，供大家参考。

龙猫**观后感1

孩童纯真的笑声，小溪流水的叮咚声把我带进了**里的世界。有如迎面吹来的一股清新的风，自然的开场让我眼前一亮，心情瞬间变得愉悦明朗起来。我仿佛坐在小桥流水旁，卧在蓝天白云间，放眼望去，是一棵好高的橡树，一大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹俩在快乐地奔跑着。

故事开始了。一天早晨，妹妹小梅跟踪两只毛茸茸的小龙猫来到了一棵大橡树的树洞里，在那里，发现了一只大大胖胖的龙猫，它的肚子像一张温暖的白色小床，看上去舒适又柔软，它睁开睡眼的样子让本来就天然呆的它更萌了。初见龙猫的我，一下子就爱上了它呆萌的外表，对小梅真是无比羡慕：此刻的她正趴在大龙猫软绵绵的肚皮上香甜地睡着了。

可遗憾的是，等小梅醒来时，大龙猫已经消失不见了。不过我相信他们还 会再见的。果然，在一个下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在车站等车，突然看见一只头上扣着荷叶的大龙猫也站在一旁等车。小月把一把伞借给了龙猫，龙猫友好地对她们咧嘴一笑，送给她们一个棕子形状的东西，里面包着许多橡树，然后龙猫就登上了自己的专属列车——神奇的山猫列车先离去了。我总也忘不了这个片段：龙猫撑着伞站在一旁，眼神依然呆萌极了，小月背着小梅站在它的身边，这样的场景真是温暖而美好啊!

姐妹俩和龙猫成为了好朋友，龙猫利用他神奇的力量，让姐妹俩大开眼界。在一个寂静的夜晚，龙猫施展魔法，让小月和小梅埋下的抽出小苗，长成大树，然后带着她们飞到夜空中，去寻找麦苗的梦，去寻找夜空的梦……

临近尾声，龙猫召唤来山猫列车，帮助小月找回了迷路的妹妹小梅，还 载着姐妹俩去了离家很远的医院，给生病住院的妈妈送去祝福。

**在美梦一般温暖的欢声笑语中结束了，而我还 是意犹未尽，好长时间里，我都在呆呆地痴想着：我能遇见龙猫吗?我能遇见龙猫吗?

也许龙猫不是一个美妙的梦境吧，它存在于每个人的心中，憨厚友善、乐于助人、可爱呆萌、拥有神奇的魔法……只要你愿意，它随时就会出现在你心里，带你飞上繁星点点的夜空， 编织 有着星夜气息的美梦……

它是我心中的正能量，它是永远的龙猫!

龙猫**观后感2

童年是一个现实和童话交织在一起的美好时期，长大以后想起来，有时真的分不清哪些事情真的发生过，哪些只是自己的幻想。

这话是我在看宫琦峻的《龙猫》时想到的。很久没有看动画片了，原因是我对现在的动画片感到失望：《四驱小子》和《数码宝贝》商业味太浓、《校园怪谈》太恐怖、《蜡笔小新》、《加菲猫》虽然生动，但那是给成人看的，和 童话故事 不搭界，让人看后找不到儿时梦想。我一度以为在动画片里，童话已经死了，直到看了这部《龙猫》。

小月和妹妹小梅在妈妈住院期间跟随爸爸搬到乡下的新家，虽然这里的房屋都已经破旧，但却有清新如画的田园风光和高大得难以想像的樟树伴随着他们。一天，小梅在大樟树的树洞里发现了一只小山一样肥肥的憨态可掬的龙猫，故事就此展开……

如果你儿时有过乡村生活经历的话，就算不爱看童话也该看看这部片子，我保证它不会让你失望，这部动画片有太多情节是你曾经过的那段无忧无虑的童年：带着弟弟妹妹在野地里疯跑、到小河沟捉小鱼和蝌蚪、在田里掰玉米、吃用井水冰过的黄瓜、骂得妹妹哇哇大哭后她还 屁颠屁颠像小尾巴似的跟在你后面……甚至连下雨和躲雨的场景都是那么的熟悉和亲切。

宫琦大师一贯以充满人情味的画风和细腻的笔触著称动画界的，这部《龙猫》堪称其风格卓著的典范，在他亲手绘制的片子里，没有变形机器人，没有打败恶魔拯救地球的责任义务，没有在女孩摔倒后露出她的三角裤，只是简要平和地讲述了一个温馨浪漫故事，却告诉了人们什么叫真正意义的童话，就像山泉般清冽，让人沉醉，让人欣悦，欲罢不能。

有一点值得注意：在故事中，大龙猫的出现从始至终都只有小月和小梅看到过，甚至在小梅拉爸爸来看龙猫时，不但龙猫，连树洞都不见了。龙猫真的有吗?还 是仅仅是幻想和作梦?8岁的小月和5岁小梅坚信是有的，可她们长大以后还 这样确定吗?

最让我感慨的情节是小梅独自去探望住院的妈妈，却在途中迷路了，为了找她，心急如焚的小月坐上了大龙猫召来的有10条腿的龙猫公车，当猫车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。

是什么遮住了成年人的眼睛，让他们视而不见?

现在的我们，眼睛还 能看到童话吗?

龙猫**观后感3

“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”

这是著名动漫家宫崎骏小时候听到的 传说 ，同时真是这个传说铸就了这部家喻户晓的**《龙猫》，创造了那一只可爱善良，亲切无比的森林守护者——龙猫。

在宁静的乡间夜晚,立在顶端树梢，吹着笛子的龙猫。幽幽的月光倾泻下来，伴随着鸣笛，游荡于每家每户。龙猫就是这样无声无息、默默无闻的守护着大家。没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一丝的感伤。

龙猫，只有天真无邪、淳朴的小孩才能看见。

然而这样的小孩越来越少。

神秘的树洞里，可爱的龙猫在呼呼大睡。天真的妹妹掉到它身上，与它一同玩耍时，所有关于童年、关于孩子的天真想象都出现了——相互瞪眼、开心交流、咧嘴大笑、相互抚摸、一同睡觉……孩子总是愿意通过身体的试探去认知新事物，这便是孩子的特点。

还记得那一段，也是我最喜欢的。

夏夜月明，迟迟未发芽。这一夜，龙猫出现在花圃旁，绕着花圃旋转起舞，姐妹二人也尾随着起舞。树芽从土壤中冒出，然后泄洪般相继涌出，硕壮的树干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的树冠越过屋顶向远处趋伸，形成一颗犹如保护伞般的大树。

每个人的童年都应有一颗绿树，树冠盖下来可遮住屋顶，如门兵保护着自己心爱的家、亲人、朋友。也许有些孩子会想当这棵树，用自身去保护自己心爱的人事物。

孩子本应是最淳朴天真的生物，但经过社会利益所熏陶，本性再善良也会变。

守护天真，珍藏淳朴、爱护孩子，这是我们应该做的。

大人不会对着头顶的一片树叶好奇，而孩童会想要跳起来抓获，这便是不同。感谢宫崎骏让我对头顶飞落的树叶好奇。

“如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。” 有机会也去乡下看一看麦穗的舞蹈，听一听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定你可以听到身旁的龙猫的呼吸。

龙猫**观后感4

简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自我画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最终在龙猫的帮忙下，到了妹妹，并且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部**也仅有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。

但这部**评分很高，应当完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我能够从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。

其中包含了太多的完美的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部**，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，并且会一向流传下去。

是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一齐去钓龙虾，想起了和外婆一齐挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。

除了大主题以外，宫崎骏对**的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最贴合实际的情景。不明白这部**花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。

其实这部**中关于龙猫场景的并不是很多，不明白有没有人看见这个**题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。

龙猫**观后感5

《龙猫》是日本家宫崎骏的改编来的一部动画**。虽然**只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。

传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，可是普通人看不到他们，仅有小孩子纯真无邪的心灵才能够捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里能够隐约听到他们奔跑的声音。

整部**就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一齐搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的欢乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨……

这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，却倒映出完美的心声。

**中让我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月为了找她坐上了龙猫召唤来的、有12条腿的龙猫公车，当车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯真而完美的事物视而不见呢?或许他们的童心已经泯灭了吧。

趁着期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定我也能够听到身旁龙猫的呼!

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青少年开展红色教育活动方案范文（两篇）

意思是景物非常美好，美好得让人赏心悦目，感到精神愉快，心情舒畅。这一句话强调的是景物的美好。在美好的景物面前，人的心情也会很好，轻松愉快，忘记烦恼和忧愁。

也可以说：美好的景物，总是让人感到心境开阔，精神愉快。

心旷神怡用作谓语、状语；指人的心境大意：形容心里很舒畅，没有顾虑，心情愉快，精神舒畅。

如：那一路上风光旖旎，景物美好，令人感到心旷神怡。

扩展资料：

描写景物美好，让人心旷神怡的句子：

眼前呈现的这个美景，仿佛是艺术家雕刻出来的，或许这样的景色，就算是个艺术家也自愧不如吧！也有不少的人爱这里的清晨，充满了朝气，给人一种轻松感。如此美的景色，真的是很让人感到心旷神怡！

一片片田地看起来就像是一块块补丁一样，很有特色。在这一片美丽的景色当中，我独独只爱这里，我喜欢这的景色，它给人以生机，以活力，因为每个人的生长环境不同，所以每个人对于这个景色的理解也不同，风景是长河落日，大漠孤烟的凄美幽寂。这样美好的景色，让人心旷神怡！

百度百科-心旷神怡

《我不是药神》观后感及收获范文

篇一

为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下：

一、活动主题

致敬先烈，献礼青春

二、活动时间

x月x日(初定)

三、活动地点

中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆

四、活动目的1、通过参观中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，让学生缅怀革命先烈，了解红军历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承红军精神。

2、通过参观城市规划馆、科技馆、博物馆，让学生感受如皋近年巨变，了解皋城发展规划，使学生学成之后积极投身家乡的建设，为如皋的跨越发展贡献自己的力量。

五、活动对象

高二年级全体学生

六、活动流程

1、学校领导讲话

2、十八岁成人宣誓(或学生代表讲话)

3、“致敬先烈，献礼青春”活动倡议。

4、祭扫革命先烈(敬献鲜花)

5、参观红十四军纪念馆与青少年红军历史教育馆

6、参观城市规划馆、科技馆、博物馆

七、活动组织

1、x月xx日拟定活动通知，外出参观车辆联系并签署学生接送车辆交通安全责任协议书。

2、x月xx日活动申报

3、x月xx日召开活动预备会。

4、x月xx日出发前分两组召开学生大会。参观相关场馆。

八、活动分工

1、活动领导组：

组 长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

2、活动策划组

责任人：xxx、xxx

职责：

①及时联系各场馆负责人，在规定时间段内对我校参观学生开放，并配好相关讲解员。(xxx)

②制定活动方案，策划相关活动，召开班主任会议，组织学习。(xxx)

3、活动安全组

组长：xxx

组员：xxx、各专业部主任、全体班主任

职责：

①及时联系相关车辆，组织车况好的汽车组织进行全程接送。(xxx)

②召开高一年级全体学生会议，明确活动意义，强调本次活动的纪律、分工、时点、家校对接、交通费用、活动流程等事项。(成军民、各专业部主任)

4、活动实施组

组长：xxx

组员：xxx、xxxx、xxx、xxx、xx、各专业部主任、政教干事、全体班主任

职责：

①做好参观各场馆前的准备工作。(xxx、xxx、xxx、政教干事等)

②组织各班主任根据车辆乘坐安排表，安排学生进行有序文明乘坐，不得超载。

(xxx、xxx、专业部主任、政教干事)

③根据安排做好本组学生的有序参观工作。(各班主任)

④组织旅游专业部分学生担当小小讲解员，利用本次参观进行实习培训，为其它三个专业部学生后面参观做好准备(吉宏兰)

⑤撰写相关新闻，做好活动对外宣传工作，

⑥组织学生参观结束后，各班学生填写《如皋市中小学生校外教育实践活动记载卡》，并以班级为单位，汇总专业部上交政教处，存入学生档案。(各班主任)

⑦各班学生以《致敬先烈，献礼青春》为主题，撰写600字左右的活动感悟，参加学校组织的征文评比。(xxx)

九、活动要求

1、各班主任自始至终随班级集体行动，维持纪律，保持参观队形(全过程)。

2、学生自备3个方便袋，以防晕车。

3、学生所乘车辆由政教处根据班级人数确定安排，各专业部、班主任不得随意调整。

4、参观过程中以乘车编号分组，跟车老师必须始终与学生在一起，做好安全教育及管理工作。

篇二

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和2012上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

2 每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

2 每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

2 每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

2 自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

2 节奏整齐、音准正确、音色统一。

2 精神饱满、富有朝气。

2 人数齐全、全员参与。

2 学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

2 节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

2 伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意(20分)

2 精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

2 能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力(10)分

2 学生指挥，节奏准确、动作大方到位(15分)

2 自选歌曲积极向上，适合小学生演唱(10分)

2 每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一(10分)

2 评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——**阳光行”及学生**推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材**，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”;同时，为xx月实践活动做铺垫。

篇三

一、活动目的：

为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校组织和开展“传承红色基因，践行”青少年行动主题活动。

1、使我校的德育教育更加富有实效性，增强学生爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导学生学习民族的历史和传统；

2、使学生确立远大志向，树立和培养正确的理想信念；

3、培养学生感恩意识，树立回报社会的责任意识；

4、激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。

二、活动步骤：

教育活动分为四个阶段。

第一阶段：（x.x~x.x）参观海阳市革命烈士陵园；

第二阶段：（x.x~x.x）观看爱国主义革命教育的红色影片；

第三阶段：（x.x~x.x）参观海阳地雷战纪念馆；

第四阶段：（x.x~x.x）以“红色记忆”为中心开展主题班会。

三、活动内容：

1、参观海阳市革命烈士陵园

由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳市革命烈士陵园参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的。

2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲

根据“百年树人---**阳光行”，学生投票选出最喜爱的红色**，教师将影片下载后，利用班会时间组织全体学生统一观看，写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动；

3、参观地雷战纪念馆

由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的。

4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会

主题班会活动以学生为主体，老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨；学生周末放期间查找一些与“红色”相关的资料（烈士介绍），学唱一首红色歌曲，班会时进行活动汇报和展示；各班级要拍摄活动照片和资料。

四、活动要求：

1、广泛发动，全员参与。学校充分运用校会、班会等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。

2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的红色主题教育活动中，注意发现、培养典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型，用身边人教育身边人，熟悉的典型影响熟悉人，营造浓厚的争创先进的氛围。

3、精心部署、抓好落实。各班级要结合自身实际，发挥自身优势，明确活动目标，推动活动落实，要把活动开展情况及时进行归纳总结上报校团委，校团委对活动开展较好的班组织和个人给予表扬。

五、活动总结：

我校将以“施红色教育，育红色传人”为主旨，继续开展“红色文化”为中心的教育活动，突出红色教育功能的政治功能，力求通过团队活动引导、学科课堂渗透、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养学生的“红色精神”，将红色文化植入每一位师生的心灵。

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爱国主义教育影片

一部上映不久的**刷爆了朋友圈，而这部《我不是药神》其剧情并不复杂：瑞士诺瓦公司研制的治疗慢粒白血病的有效药“格列宁”被高价售卖，老百姓根本吃不起。下面是我整理的关于《我不是药神》 观后感 及收获 范文 ，欢迎阅读!

《我不是药神》观后感及收获范文1

最近，我与爸爸在**院里观看了最近大热的影片《我不是药神》它讲了这样一个 故事 ：主角程勇本来是一个普普通通的神油店店主，却在种种机缘巧合之下，认识了白血病患者吕受益。程勇与几个白血病人一起靠倒卖盗版格列宁救了许多吃不起正版药的患者，最终却被逮捕入狱。

看完这部**后，我的心情久久不能平静。不仅是因为剧中的白血病人悲惨的遭遇，更是因为它所呈现出的情理与法律的巨大冲突。倒卖药固然不合法律规定，可是，那些病人想活下去，药是他们唯一的一线希望。正如剧中的老奶奶在面对警察审问时说的：“你把他抓走了，我们都得等死。我不想死，我想活着，行吗?”，突如其来的疾病和天价的药物拖垮了无数个家庭，可他们所吃的起的药却不被法律所允许。看着影片中那些痛苦却无能为力的人们，我不禁潸然泪下。

影片中的人物也同样十分丰满，主角程勇从一开始只想靠药赚钱的投机商人，到最终通过药挽救无数病人的“药神”;“黄毛”为了不让自己的病拖累父母到城里活命，却在准备重回家乡时撞;吕受益为了看着孩子成长而努力地活下去，却还是逃不过死亡。还有为女儿治病而到夜总会跳舞的思慧，教会中为他人祈祷的白血病患者老刘。这些人虽然都是违法的药贩子，但他们身上所展现的顽强的生命力与爱令我动容。尽管现实对他们如此残酷，但他们还是为了自己在意的人或是努力着，像野草一样坚强。

影片的最后，许多病人来为入狱的程勇送行，他们纷纷摘下了用来保护自己的口罩，对程勇表达感激，而程勇在恍惚间，看到了已经死去的“黄毛”和吕受益也在其中。这场“战争”终于落下了帷幕。

好在故事最终也算有了一个好结局：药的被国家注意到后，正版的格列宁纳入了医保，越来越多的病人看到了生的希望。片尾曲响起，我心中百感交集，这部**同时让我感到了生命的重要，希望终有一天，这个世界可以没有疾病，让每个人都可以平安喜乐地度过一生。

《我不是药神》观后感及收获范文2

“我病了三年，4万块钱一瓶的正版药我吃了三年。房子吃没了，家人被我吃垮了。”这是影片中一位老太太说的话，这样一个连配角都算不上的角色却戳中了我的泪点。那时，连同这位老太太几十号人因持有药被抓捕，警察头领曹斌要求他们供出药贩，谁也没有说话，当这位老太太说完这些话，曹斌终究受不过良心的谴责，放了他们。当警察局局长问起来，曹斌只说了一句话：“您另找人办吧，这案子，我办不了。”

影片讲述的是一个因卖药而展开的小人物的成长故事，慢粒白血病人吕受益买不起正版药结实了卖保健品的程勇，求他从印度带回仿制药，程勇考虑到关门的商店和需要做手术的父亲，终究答应了他。卖药过程中结识了思慧和彭浩，终于，纸包不住火，程勇被抓，判刑三年。路上，却有好多人为他送行。程勇只嘱托了曹斌一句话：“告诉我孩子，他爸爸不是坏人。”

都说上帝是公平的，看完影片的我却不这么想。在慢粒白血病人眼里，活命只有靠吃药，自然药商就是他们的上帝。可是上帝不为他们而存在。药4万块钱一瓶。有的人房子吃没了，有的人孩子吃没了，这卖的是药吗，是命啊!程勇带回来的仿制药，从5000元卖到500元，药效却一样病人当然要维护程勇。这3500中差着什么?而所谓的正版药商为什么卖这么贵?是钱么?是利益么?我无从得知。

小黄毛彭浩，和程勇取药时在上厕所时看到有警察在追捕药贩子，知恩图报的他不顾一切的开着车冲了出去，本以为躲过了追不得他上帝却再一次和他开了玩笑，一辆货车撞过去，人，没了。当程勇赶到医院时拽着曹斌的衣领吼着“他才20岁，他只是想活命，他有什么罪!”对啊，他有什么罪，他只是一个想吃药的病人，却被货车撞击致死，而那些丧失良心的正版药商却活得好好的，凭什么?因为上帝不为底层而存在。

当上帝不为底层而存在，世上就充满了不公。总之，生于世上，就要安守本分，做好自己，问心无愧。

《我不是药神》观后感及收获范文3

不得不说，这是部好**，和刚开始上映时朋友圈反映一致。我喜欢这种反应社会问题和小人物生存的**。看完我还是想到了石一枫，前不久又读了他的《营救麦克黄》。同样是社会问题，和石一枫之前的**一样，反应道德，善恶，信仰等的问题，结局同样残酷，却又给人希望。

故事中，反应的社会问题是真的，但是故事中程勇、思慧、黄毛等人却又充满理想主义，现实中恐怕不会有这样的人。这也就是**或者文学的区别，就像老师所说的，文学所反映的现实都是充满主观性的现实，而程勇等人也是作者所故意去塑造的。但**终究还是反应了一些问题，表达了作者的一些思考。

文学有什么意义?文学所反映的现实再怎么真实，终究还是的，那我们为什么还是要去读文学作品，真的是为了逃避现实，在中构建自己的童话世界?我总是试图从中寻找答案，但类似的结局却可能很不相同，文学没有答案，现实更没有唯一的答案，但是文学能让你了解一种现实的可能性，同样的经历，结果会很不同。

许子东在《为了忘却的集体记忆——分析50篇》中，把50篇按照的发生时间的前后以及结果分为几种情况来进行讨论，进而通过这些更好的反映。这或许也就是文学的意义。

比起《我不是药神》，前不映的《无名之辈》我实在喜欢不起来，那天宿舍三个围在一起看，边看边说拍得真好，无论是人物塑造还是社会问题，但是后半部却生生毁了这部**，也许是前面的面太大，作者最后拉不回来，总是让人感觉莫名其妙。而《我不是药神》中，人物形象的丰满，**应该表现的深度，不会让人觉得刻意。刻画的比较好的人物应该是程勇，前半部分和后半部分的对比，中间的变化过程合情合理。

而对于生活本身，越长大越觉得是非和善恶越难分清楚。我们该怎么生活?或我还是会选择到文学中去寻找答案，而好的作家可能就是把问题和答案阐述的更清楚的那个人，而我为了寻找更贴近事实真相的答案，能做的也就是提高自己的审美鉴赏能力。

《我不是药神》观后感及收获范文4

《我不是药神》是一部情感丰富，能触及人们心灵，令人潸然泪下的一部佳作。幽默，风趣、心酸、勃然大怒、伤感”这些情感交织在一起，形成了一部完美的**。

《我不是药神》讲的是主人公程勇，一个靠卖神油养家糊口的中年大叔，他为了让老父亲能继续好好活着，知法犯法，去印度把格列宁带回上海卖给买不起正规药的人们，并以此来赚钱。当看到张长林因为卖药被逮捕时，程勇及时收手了，做了服装厂的厂长。并一步步走入正轨。但最终看到那些穷苦的人被肆虐的病魔折磨时，没钱买高价的进口药。看着曾经一起并肩作战的好友吕受益因为没钱买药病情恶化，最终失去生命。程勇还是忍不住重出江湖了，并自己亏本从印度进药低价卖给受苦受难的老百姓们。程勇最后以卖药的罪名被抓捕了。

我默默地看完整部**，其中有三个地方忍不住哭了出来：

一、曹斌抓了一群买仿制药的人。一位年迈的老奶奶带着哭腔说：警官，求求你不要抓他，抓了他我们就没钱买药吃了，只能等死了。4万块1瓶，我病了3年，吃了3年，为了买药，房子没了，家人也拖垮了，谁家还没个病人，你能保证一辈子不生病吗?我不想死，我想活着。”我的眼角泛出了泪珠，心里好像打翻了五味瓶。

二、黄毛为了救程勇开着一车仿制药跑了，却出去世了，程勇撕心裂肺地叫着，让人觉得十分心酸，我的眼泪像断了线的珠子，不断往下掉。

三、程勇要被送往监狱坐在车上时，那些他帮助过的人都默默地凝望着他，就连死去的黄毛和吕受益也是默默注视他。我终于忍不住了，我把内心真实的感情释放出来，眼泪如同开了闸的洪水，哗哗地流淌着。我望向四周，大家也在小声地抽泣。

在我们轻松过着幸福的生活时，没想到还有那么多人在遭受病痛的折磨。我敬佩程勇，是因为他牺牲了自己，成全了患者的明天。三年后，程勇出狱了，他的小舅子曹斌来接他时告诉他一个好消息，这件事，引起了高度重视，药监局也把进口药的药价调整下来了。

我坚信将来有一天，人们会发明出更多更好的药来战胜病魔，让每个人能享受更美好的生活。

《我不是药神》观后感及收获范文5

《我不是药神》无疑是部诚意之作，优点很多：演员们演技过硬，主角的内心变化细腻自然，配角的形象立体，笑点和泪点自然不生硬等。但一个很明显的不足让我在**结束几天后还是觉得非常可惜——对药企形象的处理。**中 其它 人物的处理可以说都是有棱有角的，却唯独药企老板的形象是扁平化的。

他出场就承载了贫病交加的患者的愤怒斥责，带着墨镜冷冰冰的一句“我们的定价是完全合理的”无法换来任何观众的理解;而后几次出场，都始终像雕塑般的生硬、冷酷，影片中甚至特意安排警察局长怼了他几句来昭示他财大气粗却不得人心。我不知道是导演真的没有继续深入了解，还是受困于“穷则有理，为富不仁”的老观念所以不愿意正视药企在这件事中的身份。影片中，男主显然有过家暴行为，黄毛抢劫，郝蕾演的是个舞娘，但**并没有批判他们，而是让观众看到他们的不堪，也看到他们人性的闪光点。深入挖掘一个角色而不急于批判，是成就一部好**很重要的因素。但**在刻画药企老板的时候，显然突然丧失了这种能力。莫不是导演觉得穷才有资格不堪，一旦富有，人就应该十全十美吗?

影片上映后解释缘何原研药价格高昂的 文章 很多。简单说，药物从研发到上市，要经过大量的前期探索以及一次又一次的临床试验，其付出的时间和经费都是惊人的。如果允许仿制药的存在，或者任意打压原研药的价格，导致药企无利可收，那么就不会有药企愿意数年时间、几亿资金从事新药物的研发，最终损害的是所有人的利益。影片中药企老板强调的“是我们公司研发的药物，而不是印度的仿制救了广大患者”是不争的事实。在承认原研药的贡献的基础上，如何合理定价，既保证药企的利益，又惠及尽可能多的患者，是一个政策上的难题。

影片的最后向人们传达了格列宁加入医保的喜讯。这当然是一个 方法 ，约等于众筹为慢粒患者买药吃，但这也不是十全的办法。首先医保已然捉襟见肘，有限的医保要用于哪些疾病的救治，也算个政策上的难题。其次在实际操作上，药占比、医保定额等政策的存在，让医生很难开出昂贵的药物，想靠医保续命，怕是也很难落到实处。

说得再武断一点，穷和老弱病残一样，都是弱者特征。穷且病弱，放在物竞天择弱肉强食的动物世界里，是毫无疑问会被淘汰的，人们会理解这有利于整个种族的延续。但人类繁衍至今，或许因为强大而能够允许一定数量的弱者存在，我们区别于动物一个很重要的特征，就是对弱者的同情，对“弱者也有权力享受生命”的认可。但大量的难民能够拖垮发达国家的经济社会，即使是人，对弱者的救助也显然是有限的。如何在能力范围内，尽可能地保证弱势群体的权利和尊严，是每个国家每个群体都无法避开的问题。所以穷人看不起病、吃不起药这件事，说到底不是弱势老百姓和无良药企、医院之间的矛盾，而是人类社会救助弱者的问题和政策难题。这样的讨论，显然比影片立药企为靶子的虚晃一招更有意义。

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疯狂动物城观后感作文300字

德育----突出爱国主义教育主旋律

许兵

爱国主义教育是学校德育的基本内容之一，它贯穿于学校教育的各个方面，其目的就是要培养学生具有爱国之情，报国之志，效国之才。多年来，我校在开展德育教育的过程中始终突出爱国主义这个主旋律，大胆地进行探索，取得了一 定的经验，收到了良好的教育效果，逐步形成了自己的特色。

一、以学科教育为主渠道，充分挖掘学科教材中的爱国主义教育因素，将爱国主义教育渗透到各学科的教学中。校政教处，经常召开由语、政、史、地、艺等教研组组长参加的学校德育教育协调会，认真研究，合理实施，制订各种爱国主义教育目标，一方面将具体的要求落实于各单元知识的传授之中；另一方面开展多种形式的教育辅导活动，广泛开展以“爱祖国、爱社会主义”为中心内容的教育活动，提高教育的生动性和感染力。如举办《共和国之最》知识竞赛，《祖国在我心中》演讲比赛，“革命历史歌曲演唱会”，“优秀**歌曲演唱比赛”等，均收到良好的效果。

二、以升旗仪式为突破口，激发学生的爱国主义情感。学校对每周一的升旗仪式都有明确的规定。校长在升旗式上作简短讲话。并精心挑选，严格训练出一 支由军鼓队、护旗队与旗手组成的升旗队伍，全体师生面对国旗，行注目礼，高唱国歌，伴随着冉冉升起的国旗，心中激发起强烈的民族自豪感。在此基础上，举办了《当国旗升起的时候》、《我站在国旗下》等征文活动，增强学生的爱国主义情感，通过这一系列活动，“祖国利益高于一切”的观念将铭刻在每一个学生的心中。

三、以团队活动为依托，让学生在主动参与过程中增强爱国意识。我们注重发挥团队组织在中学生爱国主义教育中的整体功能，并将其作为激发学生爱国情感，强化学生爱国意识的重要手段和对中学生进行正面爱国主义教育的有效依托。

通过举办业余团校、业余党校等形式，分年级、分层次对学生进行共产主义信念教育，将爱国主义教育作为最主要的内容，使学生在学习过程中形成系统的对爱国主义教育理论的认识，并定期培训团干、学干，充分发挥他们的骨干作用，积极开展活动，广泛吸收团内外积极分子参加，以增强团组织的凝聚力。去年“五·四”青年节 ，团委举行一次由1000名学生参加的入团宣誓仪式，起到了良好的正面诱导作用，不仅如此，团委还针对不同年级学生的实际特点，分层次多角度开展一系列爱国主义教育活动。如初一、初二年级，独生子女较多，平时娇生惯养，生活自理能力差，对他们着重进行以中华民族传统美德为主体的“礼仪教育”，以《中学生日常行为规范》与《来安中学生一日常规》为核心的规范教育，以及生存训练为手段的挫折教育，以培养他们的爱国之情，高一和高二年级学生，世界观初步形成，但不稳定，思想波动大，学习目标不太明确，着重进行科学人生观和立志成才教育，帮助他们树立“为中华腾飞而读书”的崇高理想，以培养他们的报国之志，初三、高三年级面对人生的理想选择，容易产生两极分化，着重对他们进行前途理想教育，通过问卷调查，主题班会等形式，帮助他们解决思想上的难题，确立以“祖国的需要就是我的选择”为人生的理想准则，使他们都成为效国之才。

四、以教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。学校按照国家教委制定的《两史一情教育总纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合四委部联合发出《关于运用优秀的在全国中小学开展爱国主义教育的通知》的要求，学校每学期确定一个月作为“爱国主义**月”，以团中央推荐的一百部优秀影片为基础，集中放映一系列优秀爱国主义影片，组织学生观看，语文组积极开展影评征文活动，通过讨论交流以加深对影片思想内涵和艺术特色的理解。前不久，我校组织观看了以解放军苏宁烈士为原型拍摄的故事片《炮兵上校》，观后学生围绕“理想、精神和金钱”等方面展开了热烈的讨论，收到了良好的教育实效。

五、以本地区历史为，努力提高爱国主义教育的实效。我们来安有着丰富的德育，皖东革命根据地新四军军部就在半塔老区，建国后，尤其是改革开放以来，我县的工农业生产取得了飞速的发展，城乡面貌发生了巨大的变化，因此，有效地开发利用这些德育，建设完善的德育基地是进行爱国主义教育的重要一环。每年清明节前后，我校都组织团员青年赴半塔烈士陵园进行祭扫活动，参观革命烈士纪念馆，让学生在瞻仰革命史迹过程中接受生动的爱国主义教育。我们还聘请一些离退休的老革命、若干部到我校举办了革命传统教育讲座，组织学生深入工厂、农村进行参观调查，在耳闻目睹的事实中，增强学生的亲近感、现实感，提高了教育的实效。为了提高爱国主义教育的可接受性，我校明确提出爱祖国要从身边爱起，首先爱父母、爱他人、爱班级、爱学校、爱家乡，并同创文明学校、文明辨级、文明宿舍建设结合起来，使学生感到爱国主义教育真切、具体、可行性强。通过教育，我校的校风较以往有了明显的好转。

六、以重大为契机，强化学生的爱国主义教育。如199l年华东地区发生了特大水灾，1994年长江中下游一带发生了百年未遇的旱灾，我县许多农村受灾严重，有的农民生活难以维持，校团委积极组织学生开展“心系灾民，奉献爱心”的募捐活动，全体学生都踊跃捐款捐物，使救灾活动成为生动的教育内容，今年为配合“希望工程”活动，学校开展以支援贫困地区失学儿童为目的，以“手拉手、心连心”为主题的爱国主义教育，利用橱窗、黑板报答宣传媒介，详细介绍贫困地区少年儿童的学习困境，唤起他们的情感体验，使这些一直被人关心、爱护的中学生，内心涌起强烈的同情心和责任感，他们纷纷解囊相助，拿出自己的积蓄，节省了自己的零花钱，也使他们第一次感受到想着他人，帮助他人，关心他人的快乐，这种实际效益是不能低估的。

由于我校在德育教育中突出爱国主义的主旋律，取了以上几种行之有效的教育方法，给我校政治思想工作注入了新的活力，使我校的德育取得了较大的发展，也深索出了一条新路子，目前学生的思想状况也有了较大的改观，概括地说为“三多三少”即：要求进步的多了，自甘落后的少了（有同学递交了入党申请）；讲文明礼貌的多了，违犯校纪的少了；自觉讲究卫生的多了，卫生意识淡薄的少了。取得的成绩是显著的，但是我们也深知，爱国主义教育是一个长期的系统工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断注入新的内容，我们以后将在校园文化建设中突出爱国主义的主格局，竭力挖掘学校内部的德育，以身边的事来教育身边的人，一方面对学生内出现的好人好事，及时表彰，树立正面的典型，弘扬正气，垂范他人；另一方面对某些严重违纪的学生及时处理，使一些不良行为得到有效的遏制，在爱国主义这一主旋律指导下，我们不断地强化规范教育与礼仪教育，促进养成教育的发展。

功夫熊猫英语作文80词

疯狂动物城观后感作文300字

　《疯狂动物城》明铺暗藏的笑点和社会寓意，许多人说它是成年童话。但它用光亮的眼睛黑暗严肃，在亮和暗之间找对了平衡感，也像是一种尺度适切的儿童教育。下面是关于疯狂动物城观后感作文300字范文，欢迎阅读!

　疯狂动物城观后感作文300字

　看片之前，并不知道这片讲的什么，看片名，以为会类似《玩具总动园》，只不过主角由玩具们变成了动物们。看了影片开头，又以为是一个小镇女青年到大城市追逐梦想、历尽艰辛最后美梦成真的励志故事，看到后半，才知道这片原来是迪士尼以一个童话般的动物乌托邦讲述了关于偏见、平等、信任、博爱等一系列弘大命题。

　制作一如既往的无可挑剔。于小处，明明是一张张动物的脸和身形，但看着就是人，每个动物的眼神表情体态都可以在既有的人演的美国片中找到对应，比如小老鼠大先生，那明明不是只老鼠么!为什么那么像马龙?白兰度?真是奇了怪了!看大处，动物城的一切设计，四个字：叹为观止。视觉上的舒适感，迪士尼一向是没有最好，只有更好。

　就在这份舒适感中，迪士尼将它的弘大命题悄悄推进，用童话或者说寓言映射当下的人类社会：看似和谐，实则偏见和危险无处不在。

　没人认为种胡萝卜的兔子可以当个好警察包括她的爸妈;狡猾的狐狸无法让人相信，连他自己都觉得无法获取甚至一起战斗后的小伙伴的信任;食肉动物的野蛮天性迟早有一天会显形;弱小的食草动物想要强大起来，只能通过歪门邪道。

　这哪里是美好的乌托邦，那么残酷。

　但，不要担心，迪士尼终究会坚持美国佬的政治正确：正义战胜邪恶，理想世界的美好图景终将展现?

　孩子们眼中，兔子朱迪坚持自我，不畏艰辛，终于实现理想，美梦成真。狐狸尼克虽然是小滑头，但有一颗善良的心。被陷害的动物们回复正常健康，坏人被绳之以法，世界美好，众生平等。

　大人们看到更深一层，偏见带来歧视，歧视催生阴谋，阴谋酿制仇恨，仇恨造成灾难?食草或是食肉、或是平民、警察或是罪犯，族群的差异，是偏见产生的前提。动物的偏见，也是人类的偏见。

　对抗偏见、歧视、阴谋、仇恨和灾难，迪士尼给出的答案是，信任、平等、坦荡、勇敢和博爱。

　一堂多么生动的寓教于乐的政治课。

　不惜血本的金钱、不断提升的技术助攻的政治课，让大小朋友们都上得欢欢喜喜。

　疯狂动物城观后感作文300字

　世界拥有无限的可能，我们可以做到自己想要做到的自己。

　当有些人说，迪斯尼**《疯狂动物城》是儿童看可爱动物世界，青年人看追逐梦想，成年人看阶级偏见和政治讽刺的时候，但我认为这部**给我真正的启迪是，我们要听从自己的内心，在生活中成为自己想要的样子。

　《疯狂动物城》**里让我印象最深刻的画面是朱迪始终如一永远坚定十足的完成自己梦想的样子。尽管萌兔朱迪的警察梦，是个除了自己父母都难以置信的梦，即使萌兔朱迪以优异的成绩毕业后，也依然在警局里得不到大家认可的梦想。

　在遭遇局长的冷落，同僚的奚落，破案的艰难，羊的诱惑时，萌兔朱迪始终记得自己最初的梦想成为自己想要当的警察。萌兔朱迪，哪怕自己的想法疯狂到让所有人都觉得是个难以置信的笑话，

　想起我的一位高中校友，成绩优异却在高考报志愿的时候，因抛弃报送北上广名校而选择离家较近的985学校。毕业后在家乡小镇里安于一份稳定的工作并结婚，在二十几岁的年纪里过上岁月静好的日子。有很多人都问她，为什么不去大城市奋斗呢?她倒是笑着回答，她从小就愿意做一个拥有平凡幸福的人。这是我自己选择的生活，也是我最喜欢的生活样子。

　现在社会媒体大多传达给我们这种信息，怎样的人生才是成功的人生?很多人一生都在为名权利奔波，忙忙碌碌，这世界推着我们往前走，有名有权有利的人生才算得上是成功人生。殊不知成功的标准都是我们给自己设定的条条框框，我们以为可以通向伊甸园的圈子，却是个陷阱。往往我们身陷其中而无法自拔，可是每个人生活不一定都是一个模子，成功的人生没有所谓的标准。

　我们真正应该做的是，探索自己的灵魂，听从自己的内心，问问自己最想要最喜欢的生活是什么样子的?安逸?冒险?每天浇浇花草，出门悠闲逛街散步?每天工作14个小时，整天满着满世界飞?而我们自己选择过的生活才是自己的人生。

　正如**里萌兔朱迪向往着乌托邦动物城，不过是因为在那里她可以真正去探寻自己最想要的是什么。

　疯狂动物城观后感作文300字

　最近在哪都被Zootopia刷屏，胃口早被吊的老高，苦于一直忙碌，今早才抽空和朋友去看，感觉还是不虚此行。

　动物城真是一个伟大的城市，朱迪第一次属于这个城市，远景就让人目眩神迷。而之前的乡下都是单一的动物组成村落。而动物城前所未有的多元。人类世界固然也有肤色种族等多元，但是完全不及动物世界千奇百怪直观的多元。进城时被激荡的歌曲和宏大又充分考虑各种种族的设计所感动。

　然而真实的世界并不全是美好。细节中邻居的粗鄙，警察局的冷落，都让寻找梦想的朱迪心灰意冷。当一个专注开罚单的交警(虽然也做到了专业的极致，当然我们并不欢迎这种23333)，显得无所事事，没有创造什么大价值，同时锱铢必较，收获的都是各种负面。

　动物之间有固有的不同种族的矛盾，狐狸的狡猾仿佛最令人歧视，也是费解，大概被视作天生的骗子，虽然有只小狐狸也有他的梦想，又或者真有只小狐狸梦想成为大象呢。当然每个个体之间也有，兔子里也一样有无赖，还有，然而真正的系列失踪案件也令人悚然。并非是一个伊甸园，而是一个多元化的大都市，有造梦，也有悄然滋生的黑暗。但是朱迪的坚持让世界更美好一些。尼克的狡猾和有趣，以及关键时刻的靠谱，果然非常苏。案件的设置非常巧妙，果然和矛盾和欲望环环相扣。很久没有看到这么精彩符合逻辑的故事。

　大结局的闪亮舞台上，再一次感受到夏利羊的极致魅力，真的很美，以及感动又回来了，虽然感动往往只是暂时的，矛盾是永存的，不过至少情况变好了一点儿，不是么?

　想起许多类似题材的**，免不了欲拒还迎、权衡利弊和周全行事的桥段，的确展现了真实的.成人世界。

　他俩的搭档像极了美国曾经流行的次类型buddy cop movie(搭档)?性格反差大的两个人被迫绑在一起去完成一个任务，模式是：不打不相识-斗嘴-彼此理解-互救。

　唯一的遗憾是该亲时没亲，我似乎懂了，好吧我甘愿把这胃口吊到续集。

　想起许多类似题材的**，免不了欲拒还迎、权衡利弊和周全行事的桥段，的确展现了真实的成人世界。因此我们乐得在动画里，看到更飒爽、痛快、甚至不计利弊的情感?想道歉要趁早，该诉说童年时千万别绷着，想哭时别忍着其实你撇嘴的样子美极了。

　当然，这种飒爽和痛快，是被精准的剧作计算过的。如果把**想象成一个人，他的想象力和表现力越是灵动，他的主心骨?叙事和情感内核就越要严谨，否则小聪明散成一滩，就是一副不诚恳的样子。

　《疯狂动物城》的剧作结构比较保守，总有机灵的细节，但主题层次清晰，时刻严谨着。想象一个顶尖手巧的人，却始终在一丝不苟地做活儿，就能看到迪士尼工作室在打磨《疯狂动物城》时的样子。

　树懒乱入，在此并非指效率低下，而是?慢工出细活?。要知道，为了制造这份新奇，迪士尼耗费了三年的时间。

　相比《疯狂动物城》的规整，有些观众更喜欢洒脱恣意的叙事，比如日本的一些高口碑动画，但这并没有妨碍他们肯定《疯狂动物城》里的丰富寓意，拿片名《Zootopia》说，就是?Zoo(动物)?和?Utopia(乌托邦)?的合体。

　在一部毫无人类迹象的动画里，大小主题都映射着人类社会，连城市构建都做了巧妙安排。

　在动物城居住的动物成员，大到种族、阶级与偏见，小到一个人如何对待理想与现实，都穿插得巧妙而顺畅。

　在巧匠打造的动物乌托邦里，我们看到的大象、长颈鹿、河马和兔子全都是符合现实尺寸的，这种设置帮助了观众代入，从穿着和语言，到税收制度和办公模式，都颇似人类。从?雷曼兄弟?走出来的银行仓鼠，排着齐整的队伍，顺序转弯，人手一只棒冰，都像极了在讽刺现实中的盲从。

　疯狂动物城观后感作文300字

　据说编剧本来想用狐狸做第一视角，后来才改成了兔子，似乎是想选择一个更明亮的角度。在我看来这种选择更好，不论是女性职场打拼史，或是小镇青年大城市打拼史，都是现代社会的横截面。

　职场不顺、爸妈不解、坚守本真很不易，都多么地似曾相识。兔子视角里的狐狸也更有趣，出得了世，也入得了现实，能逗贫也能做英雄，作为一个搭档或恋爱对象，都棒呆了。

　在增加观影趣味方面，埋伏了很多致敬梗，比如设置一个?制毒工作室?时，加入?老白和小粉马上就到?的台词，让《绝命毒师》的粉丝心中一乐;动物城最令人闻风丧胆的黑帮老大鼩鼱?Mr.Big?则致敬《教父》，不仅着装一致，意式英语的口音一致，?大先生?还承诺女儿不在她大婚当天杀?人?。

　正因为《疯狂动物城》明铺暗藏的笑点和社会寓意，许多人说它是成年童话。但它用光亮的眼睛黑暗严肃，在亮和暗之间找对了平衡感，也像是一种尺度适切的儿童教育。

　对大人来说，讲道理不是件容易事，他们不愿拆穿过多所谓世界的真相。而《疯狂动物城》的世界够大，有明有暗，最终归向光明，有趣有理，最终以情动人?在太多**打着合家欢标签的当下，它为这个标签做出了更漂亮的阐释。

　?我希望看完一部**走出，人们能对他们的生活感到确切。?相比许多非动画**，《疯狂动物城》提供出了更多的?确切感?，供观众领取。

　另一件确切的现实是，在世界的四面八方，有一大群动画巨匠，甘愿花几千上万个小时创造出一个个童话送给世界。想到这件事，总能让我对现实生活多一些确切，多一些踏实。□姜姜匠(影评人)

　今日看片?《疯狂动物城》

　在一部毫无人类迹象的动画里，大小主题都映射着人类社会。唯一的遗憾是，狐狸兔子该亲时没亲，我似乎懂了，好吧我甘愿把这胃口吊到《疯狂动物城》续集。

　?我要报案了!我家乡的朋友，从公务员到银行职员到工头到广播员，全在推荐这个。?范**说，她三个好友的头像已经分别换成了?兴奋兔?丧气兔?和?兔子狐狸晒甜蜜?。

　该如何描述《疯狂动物城》的群赞场面呢，可以去想像一下春回大地的样子?绿得势不可当，所至之处一片鲜亮。兔子和狐狸这对主人公，也几乎快成为春天银幕上的最受宠的一对了。

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近年来，随着全球化的加速和民族文化的重视，越来越多的人开始对中国文化产生浓厚的兴趣。作为一种独特而博大精深的文化体系，中国文化涵盖了许多方面，包括艺术、哲学、历史等等。在这个过程中，动画**《功夫熊猫》成为了一个极受欢迎的窗口，让世界各地的观众通过一个有趣、温馨的故事了解了中国的传统文化。在本篇文章中，我们将探讨《功夫熊猫》所展现的中国文化元素，并给大家带来更多的拓展知识。

●原文加译文：

kung fu panda is a movie, which tells the story of a clumsy but determined panda named po who dreams of becoming a kung fu master.

译文：《功夫熊猫》是一部**，讲述了一个笨拙但坚定的熊猫po梦想成为功夫大师的故事。

despite his portly physique and lack of skill, po becomes the chosen dragon warrior to defeat the evil tai lung and se the valley of peace.

译文：尽管他身材臃肿、技能不足，但po被选中成为打败**的太隆和拯救和平谷的龙战士。

along the way, he learns important lessons about perseverance, humility, and the true meaning of being a hero.

译文：在此过程中，他学会了关于毅力、谦逊以及英雄真正意义的重要教训。

in addition to being a fun and heartwarming movie, kung fu panda offers several interesting facts about china's rich cultural heritage.

译文：除了是一部有趣而感人的**外，《功夫熊猫》还提供了关于中国丰富文化遗产的几个有趣事实。

for instance, the movie features iconic elements of chinese culture such as martial arts, calligraphy, and traditional architecture.

译文：例如，该**呈现了中国文化的标志性元素，如武术、书法和传统建筑。

the film also highlights the importance of inner strength and harmony with nature, which are key tenets of taoism, a major philosophy in china.

译文：**还强调了内在力量和与自然和谐相处的重要性，这是道家哲学的核心信条之一。

overall, kung fu panda is a great way to learn about chinese culture while enjoying an entertaining story.

译文：总的来说，《功夫熊猫》是了解中国文化的好方法，同时也可以享受一个性的故事。

●拓展知识：

在了解《功夫熊猫》所展现的中国文化之外，还有很多值得深入探究的元素和历史背景。

例如，在**中出现的神秘"龙卷风"技能实际上是基于中国古代文化中的龙的形象而来。龙在中国文化中一直被视为强大、神圣和吉祥的象征，与气势磅礴的武术相得益彰。此外，《功夫熊猫》中描绘的宫殿、园林和建筑也借鉴了中国传统建筑和美学理念，如匠心独具的木雕门窗、悬挂式的屋檐和具有意象意义的装饰等。

除此之外，道家哲学和禅宗思想对于《功夫熊猫》的创作也有着深远的影响。**中强调的内在力量、平衡、自然和谐等元素都与这些哲学流派密不可分。同时，熊猫这一动物形象也常常被视为道家哲学中的符号，代表着柔韧性与坚韧性的完美结合，以及拥有内在力量的智慧。

综上所述，《功夫熊猫》不仅是一部性极高、情感温暖的**，也是了解中国文化和哲学思想的好途径。通过该**，我们可以深入了解中国的传统美学、武术文化和哲学思想，感受中华文明的博大精深之处。