影评写法影评范文怎么写好评语_影评写法影评范文怎么写好评语句

1.回首时光匆匆，谁是你生命中最难忘的过客？

2.我还要写作文呢

3.征集一篇使青少年发人深省的故事，3-5分钟以内的，要求体裁和故事内容绝对新颖。

篇一:不应该走进你的心情话

　[导读]我们说散文有文眼，这是行话。其实我以为这就是说文字的精髓所在，那么折射出的是作者心灵深处的情感来。未到情深处，不见好文字。诗歌是最能说明这一点的。

　怎么看怎么觉得这个让我走进你的心里的题目有些暧昧，好奇地私下犯嘀咕：这是要走进谁的心里呢？

　女儿周末回来就一直把自己关在屋里，茶饭不思，敲门唤了几遍，依然没有起身的意思。眼看着饭菜都没有了声色，当妈的就有些不忍，推了门探询，方知在为一篇影评伤脑。专业课老师布置的作业是为一部片子写评语，可是在场面辉煌影像俱佳的氛围里却扑捉不到影片的核心，是事而非无从突破。

　这不仅让我想起前段日子自己重新阅读《红楼梦》的感触来。《红》是部老字号经典的名著，博大精深内蕴隽厚。自古以来有多少人阅读和研究，虽然评述解读甚至续写都不少，却终是没有确定出她的真味来。觉得曹老先生似在与我们做迷藏，他只不过在写十二金钗，如文中自云：今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细推了去，觉其行止见识，皆出于我之上。何堂堂之须眉，诚不若彼一干裙钗？于是便有了那些女子一干人的生活琐碎，竟然也洋洋洒洒牵扯出四五百人的热热闹闹凄凄惨惨。如果，仅仅只是不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善，亦无班姑蔡女之德能，那么，此等所文也不会平白无辜地惹得芸芸众生出痴恋来。可是，究竟是一条什么线牵引着众人迷恋与她呢？我想说这就是人们的寻根心理在作祟。

　一棵茎杆如擎天立柱，枝叶似绿云华盖的大树，人们在观赏之余定会不言而喻地去搜寻其何德何能如此抢眼？入手不同自然结论非然：以寻得茎杆而来的自是风雨如晦诗史卓卓，以寻的枝叶而去的满目华丽香袭。那么究竟根在何处？心知肚明那不过深埋泥土之下看不见的东东又何需再累述。人家作者不是说了吗？几个女子而已，仁者见仁智者见智咯。终了还是看者自己拿主意！当然，越是优秀的作品，越是经得起推敲，越是勾住人的魂去寻得她的根来，可是越是去寻，就越是离她更远，全成了寻根人路上的脚印了。

　刨根问底，刨得稀烂这好像是某个小品的一句台词。人们都有这样的心理和嗜好，对一些物事人境喜欢来个探究，喜欢问出个动机来。这里探究者自然以自己的主观意识制定标准列出提纲来，然后一个个拿去印证被探究者的行为言语和文字作品。也许用不得DNA鉴定那般精确，只要一个擦边球合些缝隙就欣喜之得出结论，那便是被探寻者的动机了。殊不知，如此误导十有八九会差之千里。所以，很多书评影评都只是评者自语，不一定就是作品本身的内涵。

篇二:不应该走进你的心情话

　走进你要真正走进一个人的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真正走进别人的内心深处。

　人总是充满好奇，对新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。

　走进你，不仅是出于好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体贴的关心，温暖的感动。

　是你让我懂得什么叫做一种责任，什么叫。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，我才发现：我错了！因为没有亲身经历是不可能体会到其中的艰苦和背后鲜为人知的秘密。

　从某一天开始，我开始观察你的行踪，渴望走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处。首先我开始意识到：违反纪律是个冲动，不理智的行为，不仅使班级扣分，还加重你的负担。默默地观察你，走进你，我也清楚了其中的艰苦。一个人管两层楼近30间宿舍，每天跑上跑下，忙里忙外，确实不容易！

　走进你，我慢慢地揭开了你工作背后“秘密”，让我感触良多，很感动。一份平凡的工作，一种责任，一颗爱心。前几天的晚上，我不知怎么的，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。我寻思着，看着窗外的星星一颗颗地数起来，希望能带来一丝睡意：“一，二，三……”。不过事与愿违，数了很久，睡意却丝毫未减。忽然，我发现窗边有一个身影，我仔细一看，原来是你。我下意识地看了看手表，时针竟然指向了十一点，而你却还在忙碌着……不应该走进你的心情话。

　手表滴滴嗒嗒地响，我的心也随之跳动。我很仔细地观察你的动作：小心翼翼地俯下身来，趴在窗边，默默地，悄悄地看着我们是否睡着。动作是多么地娴熟，一切都是如此细微，但无不显示出你对我们的关心与呵护……

　我在思考：你，身为人父，为了我们减少了许多与孩子见面的机会，却毫无怨言。没有人不想与家人团聚，与家人一起度过许多美好的时光。而你却义无反顾地选择留在我们身边，你的心经历多少挣扎，付出了多少汗水与努力，你是多么地伟大！看着你远去的身影，我感动了，泪水湿润了眼睛，而我也很快进入了梦乡……不应该走进你的心情话。

　走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，你的所作所为，是出于一种责任，一份爱，你不传授我知识，但你却把爱，播撒在我的心中！走进你，为的只是道一声谢：您辛苦了。

　走进你的世界

　第一次捧着你，你散发的墨香让我沁透心脾；第一眼触及你，你美丽的面容让我怦然心动；第一次读着你，你丰富的内容，让我爱不释手。这就是你哟，我的《小学生之友》。

　轻轻翻开你的第一页，就是图文共赏的“成语故事”。我一边欣赏着精美的图画，一边还从中认识了不少的成语小精灵呢！“对牛弹琴”、“同舟共济”、“行百里者半九十”……写作文时这些成语小精灵更是大显身手。当我的习作得到老师表扬时，我总是乐不可支。缤纷的“太阳雨”下，我徜徉在诗情画意间，一篇篇奇丽的小诗或散文，常常使我潸然泪下。沐浴着“太阳雨”我认识了一个个可爱的“红孩子”，命运多桀却自强不息的小姑娘马青云；爱生活、爱读书的写作小天才郭嘉炜；美丽的“拉丁女孩”——王思冀；还有许许多多虽家境贫寒却勤奋学习、刻苦读书的“红孩子”。从他们的身上我懂得了不管在何种境遇里都要奋发向上、努力学习。

　告别了“红孩子”，我来到了你姹紫嫣红的“故事百花园”。这座美丽的花园里有一间“精品故事屋”，我最喜欢里面有趣的童话啦！这些童话，有的尖锐讽刺；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑哧”一笑；有的让人读了，像陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。从充满梦幻的.童话里走出来，我一眼就瞄到了“美德连环画”，这里有很多动人的美德故事，我认识了从小就热爱劳动的生理学家巴甫洛夫；讲质量守信用的“裁缝妈妈”；三种油菜王的“刘文学”等等等等。

　“作文难，作文难，一见作文就是烦。”以前我只要一提到写作文，一个头就马上就变成了两个头大，一个字——晕！可怜的我常常是苦思冥想，可是脑子里却空空如也，写出来的作文不是东拼西凑，就是三言两语。爸爸妈评我，我还不服气：“我将来又不准备做作家，不会写作文就会没饭吃。”是你的“大手牵小手”让我受益匪浅。现在我写作文也懂得了谋局布篇、遣词造句了。有时我的习作还能享受到被老师作为范文朗读的待遇呢！这里我还要和你说个小秘密，总有一天我也要把我的习作登上你的擂台。你的大手真的牵起我们小学生写作文的小手呀！

　细心的你还在最后给我们安排了一个“燕子姐姐”信箱。我们这些正处于成长期的小学生，总有这样那样的烦恼。和爸爸妈妈说吧，他们总是说小孩子有吃有穿，哪来那么多的烦心事呢？和同学说吧，有些同学的嘴巴就像装了个喇叭，今天你和她说点小秘密，明天就成为全班的新闻。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使，总能使解开我心头的疙瘩；拂去我心灵的灰尘；安抚我受伤的内心。

　你的世界，像蔚蓝的天空一样广阔无垠；你的世界，像壮阔的大海一样浩淼深邃；你的世界，像知识的宝库一样蕴藏丰富。你的世界，给予了我无尽的快乐！

篇三:不应该走进你的心情话

　不知道是分别太久了，记忆模糊了，还是慌乱的人群让人难以辨别模样了，总之折腾一番才发现，原来你就在我的转身之际。我的一生，凡世俗尘，都只为与你的风月浓情，无恙的依旧是那不变的等待。

　这世上总有那么多分开的人，彼此认真的对待过，最后也无奈的说了再见。当初让你提分手的理由，总有一天还会困扰你的复合。是，他曾经走进你的心里，也再不会离开。可是那有什么要紧呢，他从光明的繁花盛开处，走到了那个偏僻的小小的黑木屋。

　你不会刻意去想起你曾经爱过，也不会特意去抹去这个人。

　过去的这一段感情刻骨铭心，你偶尔还会想起他，你很想知道他现在变成怎样，日子过得好不好。当你去到那些你们以前常去的地方，你的一颗心还会跳动，你会想：“我会在这遇见他吗？”如果是这样的话，最好也是余生不要重逢。

　每个人的一生里都会遇见一个没办法在一起的人吧，很多时候，我们觉得那是无法抵御的强烈爱情，最后经历悲痛分别，以为人生遗憾不过如此了。时过境迁，一晃好几年，再回头去看当初那些荒唐岁月，竟要感谢当初那份不得已的选择，因为开始就懂得，原来“没有办法在一起的人”，其实是“错的人”。

　真正爱你的人，是舍不得让你等的。因为比起你害怕千辛万苦也等不到他，他会更加害怕一不小心就失去了你。一个人，如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。

?篇四:不应该走进你的心情话

　身虽相隔 心却紧紧相拥，20xx年6月8日，当学校的铃声最后敲响的那一刻，放下手里的钢笔和满满的带着希望的答卷，就这样，我们毕业了，我们就要离开学校离开老师离开相处了三年的同学，很期待毕业却也很害怕分别，而高中的这三年里，感谢有你的陪伴。

　在20xx年的冬天，我认识了你，那时的我还懵懵懂懂的，和所有人一样怀揣着梦想进入高中，准备向梦里的大学努力奔进，每天和朋友一起上下学，因为朋友的男朋友和你是一个班，而你们班在一楼我们班在三楼，所以每次下课后她就会拉着我以最快的速度冲下楼和他男朋友一起走，而你和她男朋友关系也挺好每次下课后你都会和他一起出来，那是我第一次见到你，当时没那么在意，也不知道这个人再后来会在我生命中这么重要。

　后来无意间在朋友那知道到你的名字，也仅仅知道你的名字而已，我以为没有后来了，而我们的关系也应该仅仅止于知道名字而已，再后来你就成为了学校里的风云人物，不是因为学习而是因为打架，而你也伤得很严重，心里淡淡的飘过一阵忧伤，有一天下课期间在教室外的阳台晒太阳，就看到头上裹着纱布，手上也有伤的你缓缓的从校门口走来，身边还有你妈妈，当时心里想的就是你还好吗?伤口疼吗?

　后来我们经过朋友介绍而认识了，并相互留了****，再后来就经常联系，最后也理所当然的在一起了，高中三年我的生活里都是你的影子，转眼高中毕业了，我们也分开了，因为大学不在一个地方的原因我们也成为了最难熬最难坚持的异地恋了，在高中的那三年里，我们兜兜转转，分分合合，吵吵闹闹，磕磕绊绊最后到现在这个时候还是在一起，感谢你从未走远，三年里你陪我的每个瞬间，你给的每次感动，每次温暖，我都铭记在心，从未忘记。 ?据说要准备结婚的两个人就要谈场异地恋，所以我们现在正在经历，每天过着电话看不到表情，短信听不到声音的生活，每天靠着手机电脑联系着，没有了它们我们就完全没有了彼此的消息，所以我们就靠着它们每天诉说着对彼此的思念，有时候，就想让你陪着，就算什么事都不做，什么话都不说，只要你在身边，就会很安心，最喜欢你牵着我的手压马路了，看灯光把我们的影子拉得很长很长，最喜欢在人多的时候你拉着我了，那样我会很安心很安心，最喜欢你带着我去你想去的地方，看你想看的风景，听你想听的故事，见你想见的人。 ?虽然我们现在分隔两地，在不同的城市，异地恋也真的很辛苦很辛苦，当彼此需要安慰，需要鼓励，需要怀抱的时候，我们都给不了彼此的需要与温暖，我们需要战胜的不仅是时间和距离，还有身边形形的人，各种各样的诱惑，但我相信，只要心中有，心中在乎，这些都不是问题，是吧？我能坚持，在没有你的地方坚守着。为你拒绝所有青睐，只为赌你一个不确定的未来，答应我，在没有我的地方，不要轻易让别人走进你的心，代替我的位置，我不怕吵架，不怕生气，不怕闹别扭，就怕有人在我们吵架闹别扭的时候，趁虚而入讨你欢心，爱情不是一个人的事，也不是哪一个人单方面的付出就能走下去的，要两个人共同努力共同经营才能有未来，真心希望陪我到最后的那个人还是你。

　平平淡淡才是真，有时候一句温暖的话语，一些关心，一些肯定就是最美的情话，想要结婚的人，一定要一起经历一场异地恋，让时间和距离来考验你们，这样你们的感情才会更坚定，你们彼此才会更加珍惜这段感情。

　祝天下有情人都能终成眷属，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

回首时光匆匆，谁是你生命中最难忘的过客？

写作文于我而言把它分几大类：考场作文还有平常的一些散文练笔之类的。考场作文要求格式化，比较正统。我个人觉得写考场作文的话要求你平时多去看一些高中考的满分作文，虽然有点“八股”的倾向，但这是大势所趋嘛，哈哈。要想提高自己整体的写作能力的话多看一些名著，名家名篇。积累些写作技巧还有写作特色，形成自己的风格。

二者，我觉得写作“真实性”是非常重要的。有时候，虚的抒情总是平淡无味，给人生硬的感觉。也就是说太俗气，千篇一律的没一点创意。现今“新概念化”的作文是一大进步。我们在抒情等方面应该要求真实的见闻，即使是虚构，那也要注重细节。

举个例子：我们在写下雨的时候一般都习惯性的写什么“倾盆大雨”、“滂沱大雨”诸如此类的描写。我到觉得这样细节的描写更为生动。“注视着窗外，视线中突然交织了雨线。一下子密密麻麻起来。落在地上，一道道斑斑的黑绘成了难懂的景。心情，随着圈圈点点复杂......”随便写点，哈哈。我自己能力有限，而且时间紧我马上有事情出去拉。你自己琢磨吧。

我还要写作文呢

向来缘浅，奈何情深，人生匆匆几十载，形形的过客，能陪着你走完全程的不过寥寥数个。

如果说除去亲人至友，那肯定就是情人了。只有她才能给予我最刻骨铭心的记忆，当然，这也是一种成长过程中的记忆，是从成长走向成熟不可或缺的一步。

还有就是一些正能量的朋友，它虽然是从你身边惊过，但她那份正能量永远能走进你的情怀世界。

再有就是一些记忆深刻的同学，你永远会记得它曾经的模样，而他却不一定还记得你。

然后就是能给我们安定生活保障的，军人，警察和公务员， 而我们历届的***肯定都是深驻心里的。

也许那些负能量的人也会是记忆的一部分吧，只不过是永远记得那份龌龊。但人总归是怀念美好的，所以美好的人、物、事都是记忆的重要组成部分！

过客终究只是个过客吧，我应该成为一个更好的自己，才能对得起自己，不负梦想。

过客终究是过客吧，过了也就过了，回忆也许是美好的，但那也已经成为回忆了，长久地陷在回忆中反而会浪费当下的美好时光，不如多出去走走，散散心，别再错过世间的美好。

征集一篇使青少年发人深省的故事，3-5分钟以内的，要求体裁和故事内容绝对新颖。

1. 我要写作文,要5篇,谁能给5篇范文,要初中的

盐城中考满分作文 那微笑改变了我 点击此处投稿给作文屋 更新时间：2007-07-12 baidu 真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。

纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。

然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。

那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。

我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。

渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。

只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。

突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。

那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。

时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！ 车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。

啊，是一位40多岁朴实无华农民。 这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。

许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。

那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧： “与人玫瑰，留有余香！” 谓之然否？ 评语：考生自拟的题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者的注意。

选材上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。

2. 那特点是什么呢

怎样写好作文？ 写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。

目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。

那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。

一、多阅读。 阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。

学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。

在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。

最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。

正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。

遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。

古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。

二、勤思考。 在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。

每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。

同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。

三、常练笔。 正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。

作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。

常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。

不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。

有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。

另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。

特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。

事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！ 总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了 怎样写好作文？ 写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。

我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键 可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。

下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。 一、多阅读。

阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。

首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。

在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。

同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。

只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。

须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。

这种学习方法确实很值得我们借鉴。 二、勤思考。

在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与。

3. 写作文要怎么写啊

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文，才能吸引人。一篇文章，如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

4. 我要写一篇作文高分悬赏

节水

可以在马桶水箱内放置装满水的可乐瓶或者盐水瓶，占据水箱容积，减少冲洗水量。

尽可能提高水的利用率，可用淘米水洗菜，洗完菜的水可以用来浇花；洗衣机漂洗的水可做下一批洗涤水使用，最后一次洗涤水可用来拖地、洗拖把，或可用来冲坐便器。

如果淋浴时水温未达到需要温度，放水时，可以把较凉的水先接到一个容器里，这些水可以留待他用。

家庭人员的衣物最好集中洗涤，减少洗衣次数，从而提高水的使用效率。

放入洗衣机中的洗涤剂要适量，过量投放导致衣物不容易漂洗干净，同时又容易浪费大量的水。

节气

不少人是先点燃煤气再开始洗米，择菜、配料，这无形中增加了煤气的浪费，如果先将做饭的准备工作做好，做菜时一气呵成，则可大大节约煤气的使用。

炒菜时，开始下锅时火要大些，火焰要覆盖锅底，但菜熟时就应及时调小火焰，盛菜时火减到最小，直到第二道菜下锅再将火焰调大，这样省气，也减少空烧造成的油烟污染。

有些家庭喜欢每天将家中所有的开水瓶灌满开水，而实际上又用不完，第二天倒掉。一瓶水，需要加热7分钟才能烧开，倘若用户能根据实际，减少每天多烧的开水量，其节省的燃气就十分可观了。

烧水时，水越接近沸点，需要的热量越大，消耗的燃气就更多，所以，在烧热水时，不要将水烧开后再兑冷水，可直接将冷水烧至需要的温度，这样可节省燃气。

节电

用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，使被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电。

将冰箱冷冻室中冻好的冰块放在冷藏室温控器附近，以减少冰箱启动次数。

用电吹风将老化变形的冰箱封条吹热，使之受热后重新鼓起，冰箱门关严实后当然比露风时省电了。

煮饭时，把经淘洗的米浸泡10分钟后再煮，可以省电；电饭煲煮同量的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲更省时省电。

家庭照明使用节能灯。节能灯的优点是：比白炽灯节电70%-80%；寿命长达8000-10000小时，是白炽灯的8-10倍；有多种光色可以选择，替换也方便。

减少电冰箱开门次数和开门时间；如果时间允许，尽量不用微波炉解冻，可将冷冻食品预先放入冷藏室内慢慢解冻，充分利用冷冻的冷能。

空调不低于26度 全国节电上亿度

多坐公交和地铁 既省能源又便捷

在外就餐要打包 别把节约当口号

电脑不让空运行 两面用纸处处省

灯泡换成节能灯 用电能省近八成

无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯

垃圾分类不乱扔 回收利用好再生

买菜挎起菜篮子 重复使用无数次

马桶水箱放块砖 省水好用特合算

5. 我要写篇作文

写母爱啊人间真情 一滴滴鲜红的红细胞流入母亲的体内，看着母亲那苍白的脸稍见血色，听着母亲渐渐恢复了平静的呼吸声，我悬着的心暂时又归位了…… 母亲睡着了，再看那鲜红的血袋，我的眼睛湿润了……仔细又仔细的看那血袋：献血人是郑宇，男性。我有马上就找到郑宇见到郑宇的冲动，我我我简直要跪下去谢恩了…… 然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢？捧着着鲜红的血袋，我仿佛能听到他那健康的砰砰心跳声…… 郑宇，谢谢你，是你延长了我母亲的生命……我一遍一遍地在心里倾诉我的谢意…… 我也要去献血，我一定要去！我说服母亲我要去献血。母亲答应我等她出院就让我去。郑宇，我无法回报你个人，我也只能用我些许的鲜血来回报这份人间真情；用我些许的鲜血来挽救那些危难中我希望也是辛劳了一生的也是母亲的人…… 可是可是，再多的鲜血和再昂贵的药物也没能留住母亲，终于有一天，母亲还是离我而去了…… 我的天塌了……但我依然感激那献血而延长母亲生命的人——郑宇。母亲走了，我献血的愿望和丧母之痛同时揪绕着我…… 在母亲离家半个月的时候，我坚决去鲜血了，顺便领会母亲用血的抵押金（因为哥哥连续献血三个年头了，亲人用血是免费的。亲人眼里无伟人，从来没感到哥哥的伟大，说不定也正有人和我拥有同样的心态强烈地想着和感谢着我哥哥）。 当我恍恍惚惚苍白着脸（我还一点也没从悲痛中醒来）来到血站，问在哪屋献血时，一个医生大姐指点了我。 走进去，填写有关表格，就在要检查身体时，细心的医生发现我是如此的虚弱，如此的苍白，就关切地问：你能行吗？怎么了？我说：没事，就是想献血！可我的泪流了出来。医生出去了，一小会儿的工夫，进来了一个年老的女医生，轻轻地端给我一杯滚烫的热奶：“孩子，你的状态不适合献血，想说点什么吗？” 我含泪说了我的理由，老医生眼圈红了：“孩子，先回去吧！你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧！以后身体好了，可以每年献一次！去吧，回去吧！” 我再三坚持，还是被老医生轻轻地推送出来：“回去吧，你现在的状态，血的质量也不会好，等不虚弱了，再来，噢！” 我无助地出来了，刚好又遇到了给我指路的医生大姐，匆忙中，她又一次驻足：“这么快，完事了？”我无声地摇摇头。大姐再问：“怎么了？你苍白得很，体力不支呢！” 我含泪扼要地说明了被拒绝的原因，医生大姐流泪了，把我送到血站的大门口，并帮我叫了出租车：“回去吧，有你献血的日子！调养好自己，回报九泉下的母亲，回报天下好心人！” 被拒绝的同时，我又一次尝到了人间的真情…… 都说现在是物欲横流的年代，可我深切地体会着：人间依然有真情………… 我祈祷：好人一生平安…… 我祈祷：人间真情永驻……

6. 从此我不再怕写作文的作文明天就要交的.

从此我不再怕写作文 哎呀，又要上作文课了，听到老师读其他同学的作文，并且用世界上最好的词汇评价，再听到我老师不点名地批评我写的作文，什么走题啊，没有味啊，我真的想钻进地里去，今天我又得被调侃了，唉！我真的非常怕写作文. 上课了，我坐好，准备着，准备着我早已经知道的那一幕. “今天我先来读一篇作文，这篇作文是我们班上的一为同学写的.我暂时不告诉大家这为同学的名字，等你们听完了再猜是谁写的.”同学们都睁大了眼睛，伸着头听着.我呢还是像往常一样，反正不是我的.大不了再说我的不好就是了. 老师开始读作文了，读着读着，我的感觉告诉我好象是那么的熟悉.再往下读，我越来越清楚了，是我的.不过我没有高兴，因为接着迩来的又是批评.反正我的脸子也老了.班上一片寂静，我发现同学们越听越认真，越听越投入. 终于读完了，我的脸一阵阵的发热. “同学们，这篇作文写怎么样啊？” “好！“ 说完还响起了一阵掌声. “你们知道，这篇作文是是谁写的吗？” 同学们不是说你，就是说他，当然也有说她的，就是没有说到我. “是+++的！” “啊！” 同学们都转过头来看我，我又想钻进地里去.因为只有我知道，这篇作文其实是我叔叔帮助我写的. 接着，老师点评了作文，从开头到结尾，从选材到用词，都作了很高的评价.还表扬了我写作文有了进步.相信我还会进步的！其实老师知道我的作文是别人帮助写的. 说实话，在那时我感到非常惭愧，但是除了惭愧，还有一种动力和鼓舞，我暗暗地下决心，一定要写好作文.以此来感谢老师对我的信任. 从此以后，我多读课外书，多积累词汇和语言.再也不怕写作文了. 你好，我是教语文的老师.今天帮助你写了，以后你自己要写啊.我相信你以后真的不怕写作文了.呵呵.。

7. 以我能为题目写作文

（一）坎坷的人生中，总是有许许多多的挫折.面对挫折，要有信心，对自己说一声：“我能行！”我就有这样的体会.一二年级时，我不会写日记，一写到日记就会哭，每次都是哭着喊着求爸爸帮我写，爸爸写好后，我再对着上面抄一遍，为此老师经常怀疑文章是不是我自己写的.到了四年级，我的作文水平才逐渐提高上来，有时候作文写得好，还被老师当作范文在班上朗读了呢！于是我便开始试着去投稿.可是我一次又一次地将稿子投上去，希望却向泡影一样一次又一次地破灭了.每当我听到老师宣布班上有同学作文发表时，我总会一阵欣喜，期盼那个人会是自己，但是在欣喜过后便又是失望.爸爸知道后，总是会语重心长地对我说：“一次失败了不要紧，不经历风雨，怎能见彩虹，我相信你能行，写作并非一日之功，‘也许文思泉涌只是偶尔，却能恍然大悟，也许东临碣石顿生豪情，也未必能以歌咏志’.”是啊，路是人走出来的，其实每一次失败都孕育着一个新的成功.于是，我又抬起笔来，笔耕不息，写出了一篇又一篇的作文，终于，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人报》上发表了.成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上.相信自己，作文，我能行！（二）盈盈月光，我拥一捧最清的；落日余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最美的.在漫漫人生生路上，我要永远牢记那弥足珍贵的两个字——我能.什么是“我能”？“我能”是那轮悬挂在苍穹的太阳，一点点迸发出灿烂的光芒；“我能”是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发出春的绿意和生机；“我能”是那戈壁滩上耸立的白杨，一棵谱写着生的伟岸与执著.相信自己，就是“我能”.说不尽的自信，在楚霸王破釜沉舟时，随着那高山流水流淌了千年；说不尽的自信，在小爱迪生试制灯泡成功时，随着那坠落的灯丝飘飞了百代；说不尽的自信，在《花布》中小姑娘焦急的等待中越过了几载.也许因为自信，也许因为冲动，我们想说就说，想做就做，总想与世俗与成规扳一扳手腕.在人山人海演讲会上，场上一片肃静，自信就会促使我走上讲台，不管是否还有一句“沉默是金”.在车辆来往的马路上，看到有人正艰难前行，自信告诉我快去扶他过马路，一起走过这甜蜜的酸涩------也许因为自信，我们的心情不因世俗的深深浅浅而放.在报纸上看到灾区学生，那一双眼睛充满了自信和希望.那褴褛的衣衫在风中摇晃出不可磨灭的沧桑.于是，自信让我们拿出刚攒的零花钱，掏出一块新买的橡皮，捧出一件还未穿过的新棉衣.让它们捎去我们的祝福吧！让他们越过千山万水，停留在小朋友的心上和手上吧！别怕！因为我们拥有同一片自信的天空.波澜壮阔的海上，海鸥在迎难而上，其引以为豪的真谛是自信；白雪皑皑的原野，腊梅正迎风开放，其引以为荣的真谛是自信；荒无人烟的戈壁，白杨在昂头畅想，其引以为乐的真谛是自信.我爱自信，爱它如梅兰竹菊般高洁，爱它如小桥流水般淡泊，爱它如《兰亭集序》般率真，爱它如高山流水般激越------因为自信，因为坚信我能！求追加，谢。

日 落

夕阳映衬下的一切都很美丽，而这，都归功于太阳，太阳渴望看到山后的风景，想看，就要追求。小孩子的笑声无比美妙，而这，都要归功于糖果，因为它也想听孩子的笑声，想听，就要追求。一个个好诗人、作家诞生都很自豪，而这，都归功于理想，理想希望主人对待自己好些，想要，就要追求。陈小西与何谐是一对好朋友，故事，就发生在她们身上。

在一个小学的操场上，有时，你会看到俩个戴眼镜的“小博士”手臂挎着手臂散步、交谈，那么，她们便是陈小西与何谐。她们是两名五年级小学生，性格内向、举止文雅、彬彬有礼，也许所有优点加起来才能形容好她们，当然，这是后来才发现的。

“我喜欢写东西，你呢？”何谐问，“当然了！”陈小西肯定地说。她们刚刚开始“谈论”，那个自称钢琴王子的陶昔来了个“Hello”！把何谐惊得脸都白了。陈小西马上追陶昔，陶昔最怕陈小西了。别看陈小西有些风火，可学习时却文静极了，何谐是一个由内到外都文静的小姑娘。王宇可是陶昔的铁哥们，可由于陈小西与何谐经常把陶昔的另一面讲给王宇听，听了铁哥们的另一面后，决定“弃暗投明”，来帮陈小西与何谐对付那个陶昔。

一直被蒙在鼓里的陶昔还与王宇一起商量计策呢！陈小西与何谐也在商定计策呢！陶昔与王宇的想法很幼稚，他们要偷袭，可陈小西与何谐已知计策，还怕什么？当陶昔用他那“无敌火茼”——水瓶子来攻击陈小西与何谐时，两位“美女”一个翻转动作，轻盈，还用手拍了拍脚下的“袭击分子”这下陶昔大喊“王宇”可谓叫天天不应，叫地地不灵啊，为了脱身，只能从那扁豆眼中挤出几颗小眼泪，两位善良的女生看到他这幅模样，不得心软了，便放了他。

谁知他反道用他的“无敌火茼”把两位弱女子打了，这时，仗义的王宇把陶昔拌了，随着沙哑的“哎呀”倒地受伤。这回，两位小女生可不再可怜他了，哼了一声走了。

可怜的陶昔，跌跌踵踵地逃离现场了，在隐蔽处的陈小西与何谐看着陶昔的样子大笑不止，连平时文静的何谐也笑得前仰后合的。这时，王宇出现了，对她们说：“两位，帮了这次大忙，你要怎么谢我呀？”陈小西说：“肯德基、麦当劳随便挑选。”王宇说：“陈小西，你去买一份麦当劳，何谐，你去买一份肯德基，”陈小西与何谐各奔东西去为王宇买慰劳品了。

“嗯，好吃，还是麦当劳好吃”，王宇边吃边说，陈小西不耐烦地说：“好吃也堵不住你的嘴，快吃吧。”“你们也来点？”王宇说，“我怕增肥”何谐小声地说，王宇又看了看陈小西，陈小西点点头，表示同意何谐的看法。不知怎么，陶昔闭着眼睛闻香而来，“哇，老王，吃香喝辣的也不叫我一声，真不够意思”，“陶昔，这是慰劳王宇的，没你的份！”何谐说，陈小西用手挡住陶昔“两位大姐，你们行行好，我中午饭都没吃，你们就让我尝口吧，几百年没见的东西呀。”陶昔可怜息息地说，“考虑考虑吧”何谐说，不一会儿，陈小西给王宇使了一个眼色，王宇马上带食逃走，陶昔马上追出去，何谐与陈小西会意地笑了笑：“让他们抢去吧。”

“呤……”上课了，陈小西与何谐马上想，这节语文课讲什么啊，结果异口同声地说：“讲评作文！”话一出口，便都乐了。

对了，陈小西与何谐最喜欢上讲评作文课，因为又可以看到老师对自己的评语了。

陈小西与何谐真是一对心有灵犀的好朋友，这次作文的题目是——朋友。何谐与陈小西的作文经常被读成范文，这次，老师把她们的《朋友》这篇作文推荐给了校长。在校报上登出了，她们的作文使得全校同学与老师对这两对五年级小女生另眼相看。也许，仅仅就是这个小小的全校活动，使陈小西与何谐真正地踏上了写作之路。

这次活动，使陶昔与王宇彻底地服了。陶昔拜陈小西为师，王宇拜何谐为师。这两位温文沉静的小姑娘，宰相肚里能乘船，以前的事一抹而过，开始了她们的“教学”。

陈小西与何谐天天粘在一起，老师好像知道似的，对两个听话的小姑娘很放心，把她们安排到了一桌。而这次的“教学”更是要“团结就是力量了”。

每到放，两位认真的“小老师”便约她们的徒儿：陶昔、王宇一起教学。她们的教学场地就是一个房，原来脏兮兮的房被这四位有心人收拾得干干净净的了。他们用零花钱买了一个小白板加一个板擦与一支白板笔（外加两盒白板墨水）。所有的准备都齐全了。

“好了，我们开始上课”，陈小西背着手对两位徒儿说，“咦？何老师呢？”王宇问，“噢，何老师，她有些事，来不了啦，今天，我就教教你们如何写建议书。”“…………”

渐渐地，陶昔与王宇的写作水平逐步提高，而他们四个人，被全班共认为写作文“四大金刚”。

岁月不留人啊！这“四大金刚”马上就要分开了。在毕业之前，四位决定AA制去肯德基聚了一次，“天下没有不散的宴席，何况我们在一起六年了，祝愿我们能有一个好的未来，干杯！”陈小西说，刚要举杯，王宇来了，说：“天下的确没有不散的宴席，可如今散得不是我们，十一高听说了我们的写作天赋，免费要我们进入十一高少年班。”陶昔说：“王宇，你是不是发烧了？想在一起，也没有必要骗我们呀！”，“真的！真的！十一高的专车就在下面，听说我们在这儿又认出了我，让我来召唤你们，”陈小西与何谐早已跑出去了，没错，十一高真的要免费招收他们。

这“四大金刚”刚一入十一高，许多十一高的大学子们来迎接他们，“哎，谁是何谐呀？听说她是个大美女呢！”“谁是陈小西呀，听说她口齿伶俐，我们倒想见识见识。”“好了，同学们，不要吵，今天我们就在本校召开一个联欢晚会，来介绍他们！”值周老师向旗说，顿时，所有的大学子都蹦起来了。

陈小西用比较速乐语言曰：“小女姓陈，名小西，众多大哥大姐以后还请多多承让，承让。”“这小姑娘还挺逗。”陈小西话一出口，所有在场的无论是老师还是学生，都赞不绝口。下面是何谐了：“大家好，我是何谐，今后请大家多多指导，”“好，行”大学子们答应了。

十一高不愧是名校，四大金刚还没来几天，就要他们在一个月之内创作出一篇长篇来，这对一般的十三岁小学生来说，简直太难了，可陈小西、何谐、陶昔、王宇可不是一般人哦！

“我们写的应该是什么题目啊？”陶昔问，“也许，我们应该把自我都写入吧，名字就叫《四大金刚》，”“好！”几人异口同声。

《四大金刚》对他们四个人来说，真是一篇巨作呀。一个月来，陈小西、何谐、陶昔、王宇一直都没有出去（他们的工作室），所有十一高的大学者都很奇怪。一个月后，陈小西、何谐、陶昔、王宇还有他们一个月的辛苦——《四大金刚》来到教导处，教导主任叶凡说：“亲爱的四位小作家，我的要求你们都完成了吧，如果时间太紧催，还可以创作一个月，”“谢谢，可不必了，我们已经完成了，”陈小西说，“好，我可否看一看？”叶凡问，“of course！”陶昔风趣地说，并把手中的巨作递给了叶凡。“嗯，不错，我看了内容介绍，这个内容介绍是谁写的呀？内容风趣，肯定会吸引读者的。如果我没猜错，你们是把你们的生活写入了吧。”“嗯。”

教导处主任叶凡把四大金刚的给校长看了，校长大吃一惊，说“叶主任，这四位学生的作品只看简介，就能看出他们的潜能，太棒了，努力把这本《四大金刚》推给众人，首先，我们应在学校推荐，让有能力的家长或老师再推荐给市人。”

本来就很骄傲的陶昔听到这个消息，更是夸张，居然还要收弟子，而他这一举一动让耳闻八方的“长耳朵”陈小西得知了，告诉了何谐、王宇，三人决定，把陶昔赶出四大金刚的组和中，陶昔拿着手中的开除表，后悔莫及，说道：“三位，我知道错了，看我这是初犯，就原谅吧，”陶昔可怜巴巴地说，“好吧，看你初犯，就饶你一次，你再敢犯同样的错误，你就马上离开吧！”何谐说，“Yes ,medam！”陶昔说。

四大金刚的巨作在学校受到了好评，值周老师向旗的妻子有能力把四大金刚的巨作《四大金刚》推入了《新芽》，也许，这是上天让陈小西、何谐、陶昔、王宇分开吧，《新芽》的主编罗续想把陈小西、何谐栽培成参天大树，而陶昔与王宇却没被看中，四大金刚变成了三大金刚，那一位金的便是一位才女：赵新铜。她也是一位小作家，她已经发表了七篇小了，而长篇却没有写。赵新铜自我介绍：“两位，我叫赵新铜，也是一位写作爱好者，希望我们能成为朋友，好吗？”“好，今后我们就是三大金刚组合！”陈小西说，“好！”赵新铜与何谐异口同声。

赵新铜、何谐、陈小西又把《四大金刚》继续下去了，她们准备写一部《四大金刚》（下）。罗主编自觉她们潜力不够，准备让她们参加一次活动，魔鬼训练，让她们有一次艰苦的记忆，罗主编还要让她们参加许多活动，让她们把自己的真实想法写入，那样会更生动、更有趣。

去往魔鬼训练的第一天，三大金刚又结交了许多小伙伴，魔鬼训练营的营长看起来很温和，可教训起人来，却严厉极了。

魔鬼训练第一天：

远行，障碍性行军、过荆棘地，当陈小西听到这个消息后，兴奋不已，而何谐，却担心极了，赵新铜，不知是兴奋还是担心，脸上没表现出来。

远行中，共580公里，当兴奋的陈小西听说行这么远的路程，居然对本来就很怕的何谐说：“何谐，我真希望行程路中有蛇。”“不希望……”何谐害怕地说。

“啊！真美呀！何谐，没后悔吧！”陈小西说，“嗯，唉，小西，你有灵感了吗？”何谐问，“早就有了。”陈小西回答。回宿舍后，何谐是个画画高手，陈小西写了一篇魔鬼训练地之美丽风光。

第二天：

自制午餐（自创）、写菜谱。

这回，何谐不再担心了，赵新铜也放心了，可陈小西苦恼起来，平时连妈妈做过的菜都不知怎么做，更别提自创了！

“何谐，帮我切一下黄瓜，赵新铜，帮我倒点油。”陈小西说，“好！”陈小西又吵吵让赵新铜与何谐帮忙了，“小西，自己弄吧。”“小西别叫我了。”何、赵都拒绝了。陈小西自己切切这，洗洗那的，忙得不可开交。何谐自制的午餐很丰富，有：莴苣、黄瓜炒肉丝，还有一碗海菜汤。赵新铜也不差，有：鸡蛋炒柿子、煎豆腐。而陈小西，可不叫饭，一个胡萝卜拌黄瓜。

“何谐，你尝我的煎豆腐吧！”赵新铜说，“嗯，的确不错，你的手艺真不错，唉，你也尝尝我的莴苣吧！”何谐边吃边说，“噢，太棒了，你做的了蛮好的嘛。”“小西？”赵、何同问，没人回应，看上去她是回宿舍了，赵新铜与何谐美美地吃了一顿。回去后，见陈小西在啃面包呢，可怜兮兮的，何谐见了，心疼地说：“小西，对不起，我应该帮你，”“唉，点儿背不能赖社会呀！”陈小西有气无力的说。

第三天：

每人做一个陶瓷艺品。

当三人听到这个消息，都兴奋起来，因为，她们都对陶瓷很喜爱。

“哇！设备真齐全！”陈小西说到，“是啊。”何谐赞叹道，“咦？赵新铜呢？”陈小西又问，这时，何谐也不见了人影，陈小西随眼看到墙上贴着：请到取泥处去取瓷泥。这下，三人都没了踪影。

“我要红色的瓷泥”陈小西嘟嚷，三人把自己喜欢颜色的瓷泥取回，当然，只有陈小西的瓷泥是带颜色的。

“好，三位同学，今天，我们上瓷艺课。……现在，大家可以自己制作了。”

何谐、新铜的陶瓷艺品因为是白色的，所以五颜六色的花纹刻上了不少，老师给予她们的评语为：创意丰富。而给予小西的评语为：创意大胆。但缺少想像力，也不错了。当何谐与新铜看到小西的“四不像”后都捧腹大笑起来，“两位，今儿是怎么了？”小西奇怪地问，“你……你的，你的陶瓷也……太逗了！”“有那么逗吗？”小西问，“哈，何谐，你能不能文静点？”小西不满地回答，“好！停！”何谐大喊一声，小西、新铜、何谐都倒下一齐大笑起来。

“何谐，我都写80篇日记了，新铜也写70多篇了，就你，神神秘秘不告诉我们，”小西报怨地说，“太棒了”何谐说，“什么太棒了呀？”新铜从深思中醒来问，“今天是我的百篇节！”“我们过吗？”“过！”三人异口同声地说，陈小西马上跑到主编罗续那里，把这个重大消息告诉了他。

百篇节后，小西无故从北京到沈阳去了。原来，她是去考试了，小西的英语非常棒，这次去沈阳，她要考大学英语。何谐得知了，气愤极了。“小西英语那么好，有时我问她英语，她居然说是外行？”“别生气，这算什么呀？你们那么好的朋友，说生气就生气？”“……”“……”

几个月过去了，小西无了音信，何谐与新铜在这段时间里创作了一篇《成长快乐》中篇。罗续把它作为《新芽》的代表作发给了国际评论馆——英国福特伦馆。一周过去了，何谐与新铜失去了信心，罗主编开导她们：“英国与中国是地球的两半，最快也要两周，怎么，才一周，就没了信心？”“我，”新铜刚想解释什么，只听门外有人来；“罗编，有您的特快电报。”“哦！英国福特伦馆邮，英国福特伦馆！何谐、新铜，是英国福特伦馆来的电报。”罗主编高兴地说。“希望你们能快些来到英国。”仅仅这一句话，就把新铜、何谐、罗主编乐成了一团。新铜与何谐在下月便准备去英国。去英国的手续由罗主编去办了。

新铜、何谐刚到英国机场，一个熟悉而亲切的面孔出现了。“小西”新铜、何谐奇怪极了。“你。”何谐刚想问点什么，被小西打断了：“先回去，回到宿舍再说。”

一路上，小西告诉她们：“我把我们的资料给了英国福特伦使的主馆哈资福瞧了瞧，他高兴地认同了我们。”

“怪不得我们的被用了，原来是小西走的后门。”何谐与新铜并没有了像刚开始听到被邀请时的那种兴奋了，感觉有些失落。

“小西，你变了”。何谐说，“哼，我瘦了？胖了？”小西心不在焉地应合着。何谐又继续说“你在英国这么长时间也不与我们联系，你是否已经把我们给忘了？”“你们不知道，我在这有多忙，一天才睡几个小时的觉，主要是上语言学校又要写，还要上文化课。我外公，不让我回国了，国内的学习环境简直与这没法比，这次你们能顺利地来到这，谈你们的，主要是我外公起的作用呢？”小西用轻蔑的眼光看着何谐。“天下没有不散的筵席”这句话说得没错。也许，她们的又一次相逢并不是好事，小西的失踪，何谐的气愤，新铜的尴尬，把她们四年的友谊冲破了一半，何谐的疑心，小西的无奈，新铜的劝阻，使她们这个“三大金刚”不得不分开。

在英国呆了四天，主要是关于的事，何谐与新铜就急着要回家，小西也没太挽留，到机场上送她们，并买了许多礼物。小西却仍在英国。

十年过去了，小西、何谐、新铜都在香港会面了，她们还是她们，但各自的身份、地位不同了，她们的友谊也淡化了，没有了当年的，只是淡淡的高兴而已。她们相遇在日落时分。