写影评是什么技能_写影评是什么技能类别

1.一点点想法

2.想学编导，求帮助

3.**对我的影响

4.喜欢文字，喜欢**，能干什么工作？

5.现在做什么工作比较好

6.文化常识

问题一：小学生怎么写影评 就写写自己喜欢的一个人物就可以了吧，小学生的思想还不是很成熟

问题二：小学三年级怎么写影评300字 三年级的话 大体写写**内容 写写自己看后的感受咯 比如说男主很善良啊 我以后也要当一个除恶扬善的人啊之类的流水账。。

问题三：小学生怎么写影评,至少五个要求 小学生写影评的话可以不需要那么深刻，关键是写出自己的真实感受就行，最好还可以结合实际谈谈感想之类的

问题四：小学生怎么写**观后感 小学生**观后感1

星期三我们看了《暖春》这个**。里面的主人公小花是个善良、孝顺、懂事、知足的小女孩。同时也是了孤儿，是爷爷救了她并收养她教育她。小花还是个知恩图报的人，爷爷对她好，她就爷爷更好。小花也是个懂得宽容谅解他人的人，婶娘对她很凶，曾多次赶她走。她却一心一意为婶娘着想。感动了许多人。小花时时刻刻为他人着想、付出，而总把自己想在最后一位。

比起小花我们就幸福多了。小花的鞋是爷爷用他所有是积蓄买来的，她舍不得穿。而我们一年四季不知道有多少双鞋。小花七岁才穿一次新衣服，我们年年都有新衣服穿。小花又要上学又要帮家里干活。我们不干活，有充裕的时间去学习和玩耍。而且小花家境贫穷，我们现在的生活家家户户都很富裕。我们应该毫不犹豫地大声喊出：”我是幸福的。“人应该学会满足，这样幸福才能庇护你。人生的道路上不可能一帆风顺，振奋精神勇敢地区面对前进路上的挫折、困难。因为只有在风雨过后，你才能更深刻地体味幸福和满足。

人不应该带着憎恨活着，这样只能让我们带着沉重的精神痛苦万分。因此我们需要有一颗宽容的心，来化解那些伤害你的人。在爱的道路上前行;在享受无尽的快乐的同时，真正理解情义的可能。我们要向小花学习拥有一颗善良的心、孝顺的心、懂事的心、满足的心和宽容美德。关心、孝顺那些对你好的人，对现在的一切满足、不挑剔，宽容、谅解那些伤害你的人。

问题五：如何指导小学生写观后感 读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项重要内容。从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，体会。“读后感”即是读某本书或某篇文章的过程中或读完以后的感想。

《写写自己的感想》这篇习作就是在学习了《王献之练字》这篇课文后，请学生写写自己受到了什么启示，有些什么感想，并结合自己的学习生活写一篇读后感。

写读后感对于三年级学生来说是第一次，从写作方法到写作形式都有一定难度。怎样指导学生写好读后感，关键在于指导学生读透材料，选准切入点，同时把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

怎样读透材料呢?一般说，像《王献之练字》这样的记叙文，就要指导学生抓住人物最突出的品质，最有价值的语言、行动或来领会课文的深刻意义。如：王羲之指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”在这里王羲之没有直接对儿子说，字要写得好全靠勤学苦练，而是用具体的做法告诉儿子：秘诀只有两个字：苦练。王羲之在用事实向儿子说明，书法绝没有捷径好走，只有脚踏实地，不懈努力才能到达成功的彼岸。又如：“从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。”这是故事的结果，同时也是本文对我们的启示：脚踏实地，坚持不懈，勤学苦练，是一切成功者的不二法门。

不管是《王献之练字》这篇文章还是其他文章，学生们的感受可能都是多方面的，但一篇读后感只能容纳一个感受点，不能面面俱到，泛泛而谈，我们就要指导学生一定要在分析、思考的基础上，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感受点作为读后感的中心，然后加以成文。其他感受点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

对于初次学习写读后感的同学来说，如何行文，如何安排结构是一个教学难点，教师可先出示一篇成形的读后感范文（课件出示范文），引导学生自由读文后，提出问题，如：这篇读后感有几个自然段？每一段都写了什么内容？通过分析范文，使学生明确读后感的体例：读后感通常可简单归纳为四段。

第一自然段，就象一个帽子或引子一样，先交待清楚读了什么书或什么文章，有什么样的收获，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括地说出感受就可以了。 如写《王献之练字》这课的读后感时就可以写：我前几天学了《王献之练字》这篇文章，这个小故事告诉我们，写好字的秘诀就是勤学苦练、坚持不懈。

第二自然段，是分析原文谈感想，就是概括地介绍课文主要内容或具体叙述文章中令自己感动的地方，抒发自己的感想体会。在这里可以适当引用原文语句，但千万不可过多，以概括叙述为主。不少同学为了凑字数，大段大段引用原文，简直成了“读后抄”了。不要忘记，写读后感要在“感”字上下工夫，扣住感受点，回到原作中，就事论事。目的是交待自己感受点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的看法、感悟，对它作出自己的评价。老师可通过提问来帮助学生理清思路。比如：《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么？你觉得王献之哪些地方值得你学习？

第三自然段，联系实际，要有感而发 。在这一段的写作中，老师可引导学生想：你从王献之练字这件事中得到了什么启发？比如：考虑如何解决自己在学习上、思想上等方面存在的问题。使学生紧紧围绕感受点，通过生活的实例，找出与感受点相通之处......>>

问题六：小学生怎样写好读后感 从读学生博文中，我看到好多孩子在这个寒都有写“读后感”的作业。阅读了多篇以后，我从中发现了一些问题：

1.?有读无感。

“读后感”，就是不但写出自己所阅读的内容，还要把自己从阅读中所感受到的表达出来。有个别孩子在写读后感时，只是介绍了自己阅读的大致内容，而感受则只字未提。

2.读、感分离

一个人的阅读感受从哪里来？当然是从阅读中来。也就是你阅读了什么，由此产生了什么感受。有的孩子写了大量的阅读内容，而感受是从其中很少一部分阅读内容中得来；还有的孩子在写读后感时，“感”的内容与所阅读的内容无关或关系不大。

3.?重读轻感

在浏览学生的博文时，我发现很多孩子在写读后感时都是先详细叙述书（文章）的主要内容，最后一段用较少笔墨写自己从中明白的道理。我认为，像这种情况，属于重“读”轻“感”。

写读后感，如果把重点放在“读”上，就成了好书介绍了。所以我认为重点应该放在“感”上，而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候，才能产生感受，否则，“读书”只能说是看文字。

那么小学生怎样才能写好读后感呢？我认为：

一 抓准“感点”

“感点”是我们阅读文章时感受最深的地方。一般情况下，“感点”应与原文主旨相符，但是我们也可以从所阅读文章中找出重点句子谈感受。每当读完一篇文章、一个章节或一本书时，就要合上书本认真想一想，你最大的感受是什么？是明白了一个道理还是被书中人物的品质、精神所感动、或者是作者的写法给你写作上的启示？如果你没有一点感受，那么就应该是没有读进去或者没读明白，不妨再读一遍，直至有感受为止。也许你的感受有多方面，可以抓住自己感受最深的一点进行阐述，也可以列条目逐一介绍。

我在写《生于天空》一书的读后感时，就用了“列条目”这种写法。

二 略写文章内容

写读后感，不要花大量的笔墨写你读到的内容，只把与你读书感受相关的内容概括写出来就行了，其它一概不要。

如：博友“地下工作者”的“读《鲁滨逊漂流记》有感”一文中这样概括文章的主要内容（红色部分为主要内容）：

前不久，我读了英国作家丹尼●笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊●克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。

故事主要说了鲁滨逊●克鲁索舍去了安逸、舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。

三 详写读书感受

写读书感受时可以直接描述，还可以通过联想的方法来表达。也就是读着文章的内容，可以联想到名言警句、自己的经历、名人故事、生活中的类似现象或者从媒体上看到的有关报道等等，这些都属于读书感受。需要提醒的是，这种联想一定要根植与“阅读”，否则联想就成了无源之水，无本之木。

这是博友“智慧宝石”写《傻娘的爱》一书的读后感时的片段：

读完《母亲的眼泪》，我就想起我的母亲。（联想到自己的母亲）每次下班后，还操心放学的儿子有没有吃饭？然后火速冲向家里去厨房做饭。当我回来时，香喷喷的饭菜已经端在我的面前，吃完饭后，她又开始家庭工作了。

“慈母手中线，游子身上衣”，（联想到名言警句）这一句古诗最可以表现母爱的伟大，每位母亲都是如此平凡，又如此伟大！一如文中的傻娘。

父母对子女的爱，大多表现在点点滴滴的小事上，平平淡淡是爱，轰轰烈烈也是爱！

这些点点滴滴的爱，积累起来，就是......>>

问题七：小学生观后感作文怎么写 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

问题八：到底该怎么写影评？ 如果你是广播电视编导专业的学生，写影评那太正常不过了

通常要求1800字，但是真的一部**写上3000字的影评太正常了。

通常

第一段：阐述下**是怎么个第七艺术，以及你写的这部**，你对它的观点

第二段：剧情介绍，并且引出论点。（你是评**的音效、镜头、主题、人物还是什么）

第三段：开始评论，从这部**本身，和视听语言角度，如果你能评出这部**的市场反响也是独到的。但是评价**不能太过离谱，比如：你提到了这部**对往事的追忆，唤起一代**人的**情怀。那就不要一笔带过，写写是什么情怀、什么追忆。

第四段：写结语，这个时候合理的抒情是可以的。

（影评不是观后感，重点在评这个段落）

问题九：二年级学生怎么写观后感 我觉得二年级的孩子，不能太夸张，些什么人生哲理，最好就是那种天真无邪，再有点什么小感慨最好。

1.围绕着看的东西展开

2.举例说明身边的生活受到了什么启发

3.以后将如何改变，做的更好

问题十：小学生观后感作文怎么写 **观后感 今天，我去**院看**。片名是《机器人总动员――瓦力》。**还没开始，我们只是看预告片《大雄兔》。 开始了，片中的主角是一个垃圾清理机器人――瓦力。他在一次偶然机会，在“大卖家”公司的“公里号”宇宙飞船的救生艇在地球上降落的时候认识了“伊芙”――一个探测机器人，她是来自500年后的被污染的地球，寻找一株绿色植物。瓦力的唯一的朋友――一直蟋蟀见到伊芙之后，跳到他身上搔她的胳肢窝，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁这个时候跟她说话。可伊芙的远红外线发现了他，伊芙迅速转过身来，把手变成火箭炮朝瓦力边上的建筑进行轰炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力开始是缩着脖子不敢出来，把手脚都缩了起来，只留双眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外线看了一下瓦力，确认瓦力对自己没有用处，就走了。当伊芙发现瓦力身上有绿色植物，就和他玩了起来。过了几天伊芙便开始休眠了，当救生艇再次降落到地球时，瓦力冒着生命危险登了上去，到了宇宙公理号的所在地，他大吃一惊，自己身上的泥土竟成了外来污染物。当他找伊芙时没有按规定的路线走，被判为机器人逃犯。于是他和伊芙在公理号上的机器人打了一场仗。最后公理号上的人都回到了地球，然而他们不知道地球有爆炸的危险。于是，他们就种下了许多植物，使地球重返生机 看了这部**，我知道了要勇敢不勇敢就不能实现愿望。如果不心细的话会把事情办砸了，还要有判断力，自尊心。

一点点想法

剧组它跟在外面见的一般公司不一样，可以有稳定的工作时间和薪资待遇，它属于流动性的，因为每部戏接触到的演员，工作人员都不一样，所以无所谓好相处不好相处，不过大部分的工作人员都还算比较友善，因为在这个流动性比较大的行业里面，多认识一个朋友对自己的帮助也比较大，后期如果有好的项目可能也会附带的进行一下推荐，这在这个行业里面比较常见。不过，你既然准备投身这个行业，自己也要做好准备，你也不是一个小学生，人和人的相处，都是相互的，你对别人好，那别人感受到你的友善，同样也会相应的对你，而在剧组当中，也没有什么大牌小牌之类，都是一样的人，两个眼睛两个耳朵一个鼻子一张嘴，只不过在对应的职业上会有高低之分，不过对于相应的前辈，也必须要有谦卑之心，既然你初来乍到，一切都以学习为主，尽量的去多问多学，这样对你而言，也无所谓好相处不好相处了。

想学编导，求帮助

1.想要有一个随身的东西，记录一闪而过的想法，令自己甚是心动的想法。

在你看一部剧或者时，脑子里面突然蹦出的一些想法，可以立马记下。我看七月与安生的时候，就突然觉得可以画思维导图，让我对此有更深的评价。因此，或许我可以锻炼我怎么去写影评的技能？喜欢看**嘛，当然是想要分享自己对这部**的感受。

2.写一手好字。这是我目前为止的一个才干，但并不精进。想起在大学的时候，我总是皱着眉头和身边的人说不知道自己的擅长和兴趣是什么，有人说我的字写得不错啊，当时的我不觉这是自己的优势，因为觉得很多人的字都写的好，写得漂亮。并没觉得这是属于自己的独一无二的优势吧，渐渐地就习以为常了。

3.保持好自己内心的"固执己见"，也是不错。往往这样子，才会让自己的更有主见，毕竟我在没主见的一些事情上吃了不少的亏，虽然没主见也不见得是一件完全坏的事儿。

4.要记下自己犯的一些错误，然后去改正。这是高中语文老师给的建议，现在想来，觉得这算不算是管理好自己的弱点的一种呢？自己总是看到别人的优秀时，想得太多的自己不优秀，花费太多的精力情绪在上面，把时间浪费了不算，还让自己累得掏空了身体般难受，然后是继续丢弃时间来"充电"……

不管写得逻辑对与否，只想先养成习惯，一小步一小步地加快速度。

以上，2016.12.09

**对我的影响

我是一名理科生，现读大一，编导专业。虽然我是一名理科生，但是我很喜欢写东西。读编导除了考学以外，还要喜欢，不然很难坚持。

我现在读这个专业，以后毕业也希望可以走这条路，其实就业来说还好啦，不像大家说的那么难，在广电局、电台、电视台、报社、影像店、影楼等等一些单位都是可以的，而且在大学期间也会接触这些单位，没有想象的那么糟糕，当然前提是你真的想在这方面发展。

身边有很多同学是不热爱编导这个专业的，所以平时的活动或者说各种机会，大家都不想去把握，这样就错过了很多机遇。其实，路早晚都是你自己走，不管是走哪条路，一定要自己喜欢走，才有一直走下去的动力，哪怕再苦再累在艰难。人各有志。不能强求。

我是山东考生，去年高考考了419分，现在上的是2本学校。当时这个分数报这个学校是有风险的，所以如果你文化课不怎么好的话，要抓紧时间攻一攻，不要以为真的学了编导就可以不学习了，这是坚决不正确的。文化课是要有一定基础的，请谨记。

其实编导所涉及的领域很广，不单单只是编导这一个方面，仅仅只是这么叫而已，在你学习的过程中，你会接触很多，老师也会根据你各方面的天赋，或者说兴趣爱好，引导你报考各个不同的方向。考试的时候会有：广播电视编导、戏剧文学（注重写作。写剧本、影评、故事、散文等）、播音主持、表演、……等等，种类繁多。在学习编导课的过程中，你的各种能力都会得到提高。到了大学之后，传媒人的各种能力也比其他学院的人强。课程每个学校不同，但都会涉及社交、公关礼仪、文艺美学等这类其他院系没有的专业课，综合性比较强，所以传媒人的综合能力也比其他学院学生的能力稍强，我个人认为这对步入社会是有利的。 编导领域带给了我很多锻炼，我认为这些都是需要的。

我们开设的有摄像课，就是学习拍摄角度、构图以及后期处理等等，热爱这门课程并且学习用功的同学大有人在，已经有学生自己创业，开设了自己的摄影工作室，就是所谓的照相馆，专门给别人拍艺术照盈利，很有前途。所以，关键不是日后就业难的问题，主要是个人视角的问题。

这个社会是饱和的，同时又是多元化的，上帝为你关上一扇门，就注定为你打开一扇窗。所以，同学，不学编导与学编导不是重要的，最最重要的是，你要热爱一项东西，如果你决定做下去，就要真真正正的一直做下去。

我的老师曾告诉我这样一句话：不管你做什么事情，做选择之前，可以衡量，可以比较，可以犹豫，但是一旦做出了选择，就要为其付出所有，因为只有这样，最后才会成功，因为只有成功，才能证明你的选择是对的！

我觉得这句话很对。所以我在努力付出，证明自己的选择是对的！

同学，加油吧，今天是高考的日子，明年就会是你面临今天。不论你做出什么决定，请你喜欢它，爱上它，并努力证明自己的选择没有错！加油！

PS：我是学习了编导之后喜欢上的，而且至今为止也没觉得有什么不妥。

喜欢文字，喜欢**，能干什么工作？

昨天想选题的时候就想着写关于**的选题，我刚开始写作的时候我的好朋友就让我从影评开始写，因为我学了两年的编导，不得不说，虽然学了两年都没有考上，但是那两年看的**改变了我。

我甚至觉得自己是靠着学编导“出圈”的，因为我实在太普通了，土生土长的农村人，在县城上了高中以后才知道衣服鞋子有那么多我不知道的牌子，知道了那些个“牌子”竟然那么贵，直到现在我也没有买过很贵的衣服鞋子，长相更不用说了，我曾经被人欺负过，那个人说因为我丑，就现在来看，虽然说不上漂亮，但不至于影响到别人的生活吧。

学编导对我最大的改变就是看了太多经典**，我也在学习的过程中，找到了一些自我价值感。

那时候在济南，每天晚上都会看一部**，后来临近考试，甚至一天两三部，看**这件事太快乐了，因为这不是在而是在学习，我感觉自己在习得什么超级厉害的技能，我可能是小时候有些自卑的原因，总想找点自己和别人不一样的地方，直到有一次我偶然发现有的**班里同学根本看不懂，也没有兴趣看，我突然就有一点小小的优越感，觉得自己对**特别来电，兴趣更加一发不可收拾，但是我不太喜欢写影评，因为机构老师为了保证我们的考试质量，教给我们用一些模板写影评，这对于我来说简直是一场灾难，每次晚自习看完**我就心想，我完了。

我不知道要怎么写影评了，不知道该从视听语言还是人物角色写，不知道怎么写才能分高一点，在我考完考试之后我再也没有写过影评，我觉得自己根本不会写影评，我更喜欢看**，看完**之后，和一个唯一能和我聊**的女孩子，聊一些只有我俩才能看出来的细节，简直太让我快乐了。

**要怎么看，我建议从经典开始看，经典**不但质量有保证，经典**是那种你人生不同阶段看会有不同的感受，而且高分经典**可以塑造人的价值观审美观，至于人生观和世界观我的感受并不大，毕竟人生观世界观和自己的成长经历有很大关系，**的影响不会特别大。

我的审美观受**影响很大，审美观不只是说对衣服鞋子的挑选那么简单，而是对世界上的事物关于美的感受。

审美其实是我们对美的感知能力，就像人们常说的，生活从来不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。

**的产生使我们生命的长度增加了无数倍，这是我学编导的时候老师跟我们说的，我确实也有这样的感受，感觉自己活了很久很久，活了很多不同的人生。

虽然说当初学编导是为了考个好大学，最后也没有考上心仪的大学，但是**对我人生的影响是一点一滴的，是细水长流的，**对我的影响已经融入了我的血液，没有哪一段经历是白白经历的，只是影响有时候是不知不觉的，表面上觉得好像没有什么，其实影响累计起来可能就是巨大的。

**在一定程度上确实影响了我的人生，我希望我们看**可以不只是图一个乐呵，而是可以通过一部**引起很多思考，这些思考在当下看起来可能用处不大，但是真正的影响都是不声不响的。

现在做什么工作比较好

我觉得如果你喜欢文字，喜欢**，你可以选择做与自媒体行业有关的工作，因为现在媒体行业是一个比较容易赚钱的行业，只要你足够的专注，能够坚持下来，应该还会有着不错的收入。

如果你想像上班族那样过着朝九晚五的生活，那么你可以选择去杂志社或者报社去应聘，那里也是会需要大量的文字编辑的，在工作的闲暇时间，你可以去看看各大公众号的投稿需求看看，里面应该有很多适合你的文章，那也是一份不错的额外收入，总之，在现在这个社会，只要你有特长，那么你就有机会挣到钱。

文化常识

1、滴滴快车

在下班的时间，顺路做个滴滴快车，每天花小时开滴滴，那么一天多赚几十元还是容易的，这样一个月能多赚2000来元，这个可行性真的很高，尤其对于有车一族来说，下班的时间顺便把兼职给做了，完美。

2、接单赚钱

现在就有专门的平台提供这样的任务，在平台上有各种各样的任务，只要你按要求完成任务并通过审核就能拿到报酬，佣金都是日结到账的，也适合上班族当做副业来做。

3、写赚钱

算是个奶牛行业，是个辛苦活，如果有兴趣的话可以坚持走下去，会是一条不错的道路，做的好可以做的比大部分职场人更优秀，投稿能快速的赚到钱，写个也可以，不过在上架之前是没有收入的，像唐家三少这样的的话怕是有点难。如果写的好的话，长篇或是短篇的都可以，还可以成为签约写手，每个月都有月薪。如果你写的被导演看上还能拍成电视剧或是**，那么你的副业可能会变成你的正业。

4、游戏玩家

玩适合年轻人，刷刷经验然后在卖出去，挣一点零花钱还是可以的。

5、摆地摊

放下面子，别整天高不成低不就的，能挣到钱的就是好项目，摆地摊选择的商品酌情斟酌，建议还是**姐们摆地摊最好，当然，男人们摆地摊建议那种“射击”类游戏。现在正值夏季，公园都是摆摊的好地方。

6、设备维修

现在谁家没有几件电器：电视机、音响、冰箱、微波炉、烤箱、洗碗机等。你要是懂得如何维修这些电器，就可以开始你的生意了。

7、分享优惠券

现在网购那么流行，而优惠券都是多数人有需要的，分享优惠券都不要你启动资金，不会占用的多少时间和精力。

8、做网络调查问卷员

早前都是生活中的网络调查，现在可以下载一些需要网络调查的软件。按照他们的要求，在网上填写调查问卷，完成了之后调查公司会付费给你。

9、写文章赚钱

如果你的文笔好或是对写作感兴趣，你可以通过网上写一些文章赚钱。像是一些公众号的写手或是网站的推广文章都可以，只要你写的文章吸引人，有人阅读，那么赚钱还是比较多的。

10、微信投票赚钱

现在微信上各种各样的投票活动屡见不鲜，但是通常生活中的投票都是个情的一个方式，不存在赚钱。

11、做影评任务

现在很多**拍出来为了吸引人，会和一些做任务赚钱平台合作，要参与观看和影评就能获得奖励，一般豆瓣上都有这样的兼职，看完**之后，大家随手写个影评，就可以赚到钱，一般一条影评几块钱，一两分钟就能搞定。

12、手机看赚钱

现在，手机看、看新闻、看也好，都是能赚点零花钱的，平时大家下载的一个看软件都是无法为你赚钱的，虽说只能赚点小零钱，单在于积少成多。它的主要收入在于推广这个方面，不过我不建议大家推广这些软件，日后提成太少。

13、做网络直播

网络直播是一种新兴的网络社交方式，它和短一样，刷新了平时只刷朋友圈那种单调的生活方式，直播的内容可以根据自己的特长来选择，如果你对美食特别有研究，那么你可以做美食类的主播；家里有矿的，可以做吃播；如果你游戏打的特别好，那么你可以做游戏的解说主播。

14、绣十字绣

小而简单的一幅十字绣手工费大约在几十元左右，比较复杂且大的在几百元左右。曾在跑男上看到一位刺十字绣的阿姨，她的每一件作品都是万元以上计算的，一个月能做7-8件，这样的收入也很可观的。

15、做微商

选择有质量保证的产品，也是不错的副业。作微商的前提是好产品，没有好的产品，微商肯定是不好做的，就算推销给别人使用，要是质量不保证也不敢用啊。

16、翻译

翻译是副业里面最好的，收入高、时间短，如果你的英语比较好或是学过其他小语种，还可以利用下班做兼职翻译。

17、补习班

如果你平时的学习成绩比较优秀，或者你是师范类毕业的，那么你还可以做网课家教。有地方的话，可以办个暑补习班，一个学生1500每月以上的收入，看看你的地方多大，要是实在不行，可以做个网上授课也可以，可以一对一，也可以一对好几个。

18、跑外卖

其实跑外卖的工资还是不错的，勤快的一点的朋友一天300多元的收入，那么上班族当做副业来做，要是一小时能有20元以上的收入，那时可以干的。

19、游戏代练

现在代练的都是手游为主，像王者荣耀上王者，目前腾讯的、网易的手游占据主要市场，可以根据手游的热度加入，既能玩游戏又能挣到钱。

20、工艺品制作

自己DIY一些手工艺品，放到实体店或是网上代卖，最简单的是用一些“闲置的”东西做出来，不仅不浪费还能赚钱

21、做私家烘焙

现在不是有网红蛋糕、饼干啥的，现在越来越多的人做这个，可以利用晚上做一些好吃的点心，做好之后让快递寄出去就可以了。

22、做照片或修图

如果你的PS技术很好的话，可以在网上接一些修图的副业。

23、做设计

如果你是学设计的或是有这方面特长的话，可以利用下班时间给别人做设计或是做美工

24、程序员接单

在猪八戒威客上做程序员接单，比如给服务器维护、网站修改、还有就是软件编程设计等，可以说适合有编程能力的程序员。

1. 文字常识

文字常识 1.**基本常识有哪些

**，也称映画。是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。是一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术，但它又具有独自的艺术特征。**在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性极强的**组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映。

**是一门根据“视觉暂留”原理，运用照相（以及录音）手段把外界事物的影像（以及声音）摄录在胶片上，通过放映（以及还音）在银幕上造成活动影像（以及声音）以表现一定内容的技术。

**时一种综合艺术，亦正如艺术本身，有着复杂而繁多的科系。**世界里有很多不同类型的**，也有很多种**的分类方法。

1889年**是由爱迪生发明的。用强灯光把拍摄的形象连续放映在银幕上，看起来像实在活动的形象。

从有声**到现在，已经发展到了科技的时代。运用大量的电脑特技制作出来的**，受广大中年以下的朋友欢迎。

国外**广告在美国和英国的**广告中，有这样八种标记：美国X——禁止未成年者观看的影片。G——所有观众可看片；R——十七岁以下禁止观看；PG——一般观众可看；英国U——内容正派片；A——一般观众可看片；X——18岁以下青少年禁看片；AA——少年儿童禁看的凶杀片。

**一种以现代科技成果为工具与材料，运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段。在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术。**能准确地“还原”现实世界，给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。**的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。

**的帧速率一般是24帧每秒。随着技术的提升，即将出现48帧甚至60帧每秒的**。

2.戏剧文学常识该看什么书

最佳答案戏剧文学和编导高考的内容都是一样的 。

如果是编导高考的话，最基础的东西就是文艺常识和评论。了解和掌握语言。

高考方面主要就是考文艺常识、作品分析、面试和编讲故事等 。面试中有文艺特长方面的 。

就业范围方面可在各级广播**电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。准确地说是个技术性比较强的专业，就是上机实践之类的东西比较多，而且要求你的文化功底厚，编故事的能力要强，由于这个专业是幕后的，所以你的性格影响不大。

就业方向么，一般就是电视台啊，广播电台啊，这样的地方。电视节目制作呢，和编导差不到哪儿去，但是比编导要轻松一点，对性格什么的也没要求，因为它也是幕后的工作。

总的来说吧，技能方面你不要担心，以后找工作吃碗饭肯定没问题，但是这两个专业都要跟着工作组到处跑，挺累的。如果想自己开个工作室或者公司的话，你个人的独立发展空间还是很大的。

现在很多高考生想要考编导专业，有的学生会问到上辅导班的问题。个人认为辅导可以上也可以不上，决定上还是不上在于你个人的综合素质了。

如果你上个好的辅导班还好，万一上的辅导班很差，建议你最好找几本正规的正版的书看看，中国编导网有这方面的辅导书和光张艺谋的盘。如果上辅导班，建议也不要太长时间，最多去学一个月。

其实如果辅导班负责认真教的话，两个星期也行。甚至你听花几个小时认真的听一个讲座你就把所以的东西都了解了。

老师只是给你一个大纲或者说一个方向，关键还是自己努力，努力去背文艺常识，这些都是最基础的东西，还有影评方面，我也知道高三的学习挺紧张，但也一定能抽出一点是时间去看**。到音像店买个**光碟，两块钱，回家做完作业就好好看看。

然后根据辅导书中理论来分析这部**，写影评方面的辅导书有《作品分析》，山东一个辅导班的老师编的，你把这本书看了，就相当于这个老师给你辅导了几个小时，所以大家应该明白这个道理。读一本好书就是和一个好老师对话，看一本好的辅导书就是得到了一位好老师的辅导。

有学生问看什么**，看哪些**？看大陆的**，编导网有整理的全国各大高校历年考试中所考到的**，从那篇文章中可以看出大部分是大陆**，尤其是第五代导演的。学编导的学生应该有一个政治意思。

意思就是那些被广电总局封杀的或者封杀过的导演的**不看也罢。反正也考不到。

我们是为了考试。所以就得世俗点。

就看主旋律的**，关于母爱的，关于时光的，关于中国历史发展的等。陈凯歌的、张艺谋的。

编导高考一般不考动作片，但也有例外，2007年天津师范考到过周星驰的《功夫》。所以学校中考的最多的是文艺片，而且是近两年的。

累了，先说这么多。 7。

3.基础

广播制作包含的内容很多，如果你对不胜了解，那么先不用去学习技术，首先是需要解决你的意识问题。

后期是指：拍摄结束后的制作工作。包括：输入素材、三维动画、二维动画、特效合成、色彩校正、非线编辑、音乐、配音、输出成品等。

看了你说的这些班，估计就是非线编辑、特效合成这些方面的开始的部分。学习非线编辑需要掌握：编导的画面剪辑方面的能力，了解的基础知识，了解你的素材来源状况，能合理的运用各种素材来讲述故事。

然后才是软件的使用，各种软件都大同小异，基本上1月可以熟练掌握。当然，如果是仅仅会软件，你就是一个工人，每个月1000元的工资而已。

如果你会做编导（导演给你东西，你可以独立操作编辑出来，然他们最后来审阅），那你就可以挣钱了。在香港DD的剪辑师，剪辑一个广告的收费为10万。

在广州，剪辑一个广告的收费为5000以上。如果学习合成技术，那你得具备美术知识，在色彩、构图方面必须优秀，同时具备视觉艺术的具备能力，这样你的合成才能出效果。

当然，这样的能力也会提升你的身价。就像上面说的那样，剪辑一个广告不仅仅是组合画面，还有处理画面的问题，所以才能剪辑一个广告挣上千元了。

建议：明确自己的发展方向（电视剧剪辑、节目制作、广告编辑？），然后恶补相关的知识，大量观看相关的影片，临摹大量的片段，最后去学习，学习的目的就是交流，补充自己没有注意的。

4.编导的文学常识

第一部分 考试环节及科目 一、考试环节 广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。

二、考试科目 1、笔试（满分160分） ①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分） ②科目二：作品分析（80分） 2、面试（满分140分） ①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分） ②科目二：回答考官提问（30分） ③科目三：自我介绍（10分） ④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分 《综合知识及命题写作》考试大纲 一、综合知识部分 （一）考核目标 具备一定的文学艺术和广播**电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标： 1.考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。

2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。 3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播**电视基本常识。

（二）考试形式 1.闭卷集中考试，满分30分。 2.与命题写作合卷考试，时间共90分钟。

3.考试题型为选择题、名词解释题和简答题。 （三）考试要求 1.对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。

2.文字通顺，表述准确。 3.卷面整洁。

（四）考核知识点 1.文学常识： （1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头 （2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头 （3）《左传》与编年体史书 （4）司马迁、《史记》与纪传体史书 （5）“三曹七子” （6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品 （7）散文“唐宋八大家”及其代表作 （8）“三言二拍” （9）中国章回与四大古典名著的成就 （10）鲁迅和杂文的主要成就 （11）郭沫若的诗歌和历史剧作品 （12）茅盾、巴金的长篇 （13）老舍的长篇和戏剧作品 （14）曹禺的戏剧作品 （15）沈从文、丁玲、周立波的和田汉的戏剧创作 （16）“茅盾文学奖” （17）古希腊的神话、史诗和戏剧 （18）欧洲“文艺复兴”运动 （19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》 （20）普希金和他的诗歌创作 （21）托尔斯泰和他的长篇 （22）高尔基和他的文学成就 （23）海明威、卡夫卡的 （24） *** 民间故事集《一千零一夜》 （25）泰戈尔和他的文学成就 （26）文学体裁的“三分法”与“四分法” 2.艺术常识： （1）世界三大古老戏剧 （2）元曲四大家及其代表作 （3）南戏与昆曲及其重要剧作 （4）中国古典四大名剧及其艺术成就 （5）李渔及其戏剧理论 （6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征 （7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品 （8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等 （9）戏剧性 （10）古希腊三大悲剧家及其代表作品 （11）莎士比亚和他的四大悲剧作品 （12）三一律 （13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧 （14）契柯夫及其戏剧代表作品 （15）世界三大戏剧体系 （16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品 （17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作 （18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类 （19）器乐演奏形式的分类 （20）声乐的分类和演唱形式的分类 （21）古典音乐 （22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品 （23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等 （24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法 （25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品 （26）**音乐 （27）民间舞蹈 （28）现代舞 （29）芭蕾舞剧 （30）“文房四宝”与“书法五体” （31）中国绘画的三大题材 （32）顾恺之、阎立本、吴道子、顾闳中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及。

5.编导专业的一些基础知识,我想要的是基本的、学习这门课必须

1.中国传媒大学出版社有一本基础知识，你搜下，这个好多学校的基础题都在上面，很好

专业基础知识（艺术类高考系列丛书），87811277067，李振营 李慧欣，中国传媒大学出版社

作者：李振营 李…， 来源：中国传媒大学出版社，浏览数：35 书名专业基础知识（艺术类高考系列丛书）

丛书名艺术类高考系列丛书

作者李振营 李慧欣

ISBN87811277067

出版社中国传媒大学出版社

定价25.00

出版年月2009-10

内容简介《专业基础知识》知识量大，涵盖面广，广播电视编导、文艺编导、导演、摄影、戏剧文学、艺术管理等艺术专业的考生都可以使用。同时，专业内容结合真题详解，在诊断学生通病的基础上进行理论讲解，实用性强。

作者简介

目录第一章 视听语言第一节 镜头与画面一、镜头与画面二、画面与画幅第二节 画面语言一、画面构图二、画面色彩三、画面景别四、画面光线第三节 镜头语言一、镜头的分类二、蒙太奇理论与长镜头理论第四节 剪辑语言一、剪辑的概念二、剪辑的步骤三、剪辑的规律五、镜头的组接方法六、声音的剪辑形式第五节 段落转场一、段落转场的概念二、段落划分的依据三、段落转场的方法第六节 时空一、时间二、空间第七节 叙事结构一、电视纪录片的叙事结构二、**的叙事结构第八节 声音一、人声二、音乐三、音响四、声画关系第二章 **基础知识第一节 **的产生与发展一、**的产生二、**艺术的形成三、**的发展第二节 **的类型一、按表现题材分类二、按拍摄手法与表现形式分类第三节 中国大陆**一、按年代划分二、按代际划分三、**奖项设置四、中国大陆**的“第一”第四节 香港、台湾地区**一、香港地区**二、台湾地区**第五节 世界**一、**流派二、著名导演三、**奖项设置第三章 电视基础知识第一节 电视概述一、电视的产生与发展二、电视传播三、电视语言第二节 电视节目一、电视节目的分类二、电视节目的构成第三节 电视节目制作一、电视节目制作的人员构成二、电视节目制作的体系构成第四节 电视编导一、电视编导的概念二、电视编导的任务附录 专业术语**类工种类技术类参考资料后记……

2.《编导专业考前辅导教程》+《作品分析》《文艺常识》+《广播高考强化训练--面试技巧》+《20天突破高考》+《高考辅导丛书--编导》+《胡考必胜--高考速成攻略》+《编导历年真题解析》。

我觉得在分析的前期写作时，可以可以多看看网上的一些评论文字（请注意：不要照搬照抄，更不要养成依赖心态），网上许多评论可取的地方是能够让你更好的了解主题。而网上评论文字的格式与我们考试说要求的内容不符合。我们考试时是要求的分析并非影评。

二、在影评写作前期和中期可以重点体会、感悟影片并形成自己独特的分析风格和特色。其实是有模式可循的。（1）可以少量阐述影片主题和情节（2）重点分析影片艺术特色，比如说画面（摄影、光线、构图等等）、声音、色彩等。在其中一定需要注意的是，分析不是读后感，应该少加一点个人对影片的感受。因为作为一名编导学生，需要你站在导演角度来分析此布影片。

三、影评与写作能力有一定的关系，所以大家在写作上一定要加强。

四、编导分析的方向大多并主流成为纪录片的分析，记录片大多没有一定的故事性，不过其实只有有一定的思路和长期形成的风格和模式还是比较好写，大家可以重点看点记录片。如中央电视台《见证》（时间的重量）、《探索发现》和其他记录片。

自学主要是自己会心里没底，因为找不到方向，更无法得到好的。所以建议可以适当参加补习班。分析是笔试，写作能力是长时间锻炼成了。

在命题编讲故事（多搜集一些比较好的故事例子，和了解故事创作和编讲的原则，比如矛盾和悬念）和广告创意（最主要的是有点子）

分析自己多看。

在报考学校的时候（校考）多了解，可以多报，多锻炼。

希望可以帮到你！！！

6.(1)文艺常识

①文学、艺术的分类

古代文学中

文章分：史体文、诸子文、骈文、古文、小品文

戏曲分：诸宫调、北曲杂剧、散曲、南曲戏文、

分：志怪、志人、、笔记、变文、话本、拟话本、章回

现当代文学主要分以下四大类

一、

根据篇幅的长短，分为长篇、短篇和中篇。

按照内容的不同，可分为言情、历史、科幻、武侠、谴责、心理等。

按照体例格式，则可分为书信体、日记、章回体、系列等。

二、散文

有叙事、记人、状物、写景

散文之分根据内容和表达方法的不同，散文可分为叙事、抒情、议论三类

三、戏剧

从戏剧的不同的艺术形式和表现手法，一般可分为话剧、歌剧、舞剧和戏曲答案补充

四、诗歌

文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、**等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。

艺术种类

艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型：

依据艺术形象的存在方式，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式，艺术可分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则，艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。

依据艺术形象的表现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。

需要指出的是，关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围，在东西方是存在着一定的差异的。了解这些差异，有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。

一般来说，根据表现手段和方式的不同，艺术可分为：

表演艺术（音乐、舞蹈等）

视觉艺术（绘画、摄影等）

造型艺术（雕塑、建筑艺术等）

视听艺术（**，电视等）

语言艺术（文学等）

综合艺术（戏剧、歌剧等）

比较新的分法，则根据时空性质将艺术分为：

时间艺术

空间艺术

综合艺术。

电脑艺术

电脑艺术是指以电脑科技为基础的，艺术与电脑技术相结合的，一种崭新的艺术创作手段。

凡是一切与电脑有关的艺术创作~也可以叫CG,CG包括二维、三维的，静止画、动画（movie），从自由创作、服装设计、室内设计、景观规划设计、工业设计、电视广告（CM）到网页设计，可谓包罗万象。

艺术专业分类

美术（绘画、设计、雕塑、建筑）、音乐（声乐、器乐、舞蹈）、播音主持、表演、戏剧、等都是属于艺术类的，艺术类形态有很多很多。主要分为静态艺术和动态艺术两大类别

7.常用的编辑基础术语有哪些

合并、分割、剪辑、粘贴、转场。

1.Clip（剪辑） 一部**的原始素材。它可以是一段**、一幅静止图像或者一个声音文件。

Adobe Premiere中，一个剪辑是一个指向硬盘文件的指针。 2.Frame（帧） 电视、影像和数字**中的基本信息单元。

在北美，标准剪辑以每秒30帧（frames per second,fps）的速度播放。 3.Time Base（时基） 在北美，时基等于每秒30帧（fps）；因此，一个一秒长的剪辑就包括30帧. 4.Hours:Minutes :Seconds :Frames（时：分：秒：帧） 以Hours:Minutes: Seconds : Frames来描述剪辑持续时间的 SMPTE(Society of Motion Picture and Television Engineers，**与电视工程师协会)时间代码标准。

若时基设定为每秒30帧，则持续时间为0 :00 :06 :51 :15的剪辑表示它将播放6分51.5秒。 5.QuickTime Apple公司开发的一种系统软件扩展，可在Macintosh和 Windows应用程序中综合声音、影像以及动画。

QuickTime**是一种在个人计算机上播放的数字化**。 6.Microsoft Video for Windows Microsoft公司开发的一种影像格式，可在Windows应用程序中综合声音、影像以及动画。

AVI**是一种在个人计算机上播放的数字化**。 7.Capture（获取） 将模拟原始素材（影像或声音）数字化并通过使用 Adobe Premiere Movie Capture或Audio Capture命令直接把图像或声音录入PC机的过程。

影像和声音可实时获取（**以正常速度播放）或非实时获取（**以慢速播放）。 8.pression（压缩） 用于重组或删除数据以减小剪辑文件尺寸的特殊（硬件或软件）方法。

如需要压缩影像，可在第一次获取到计算机时进行或者在Adobe Premiere中编译时再压缩**。