三傻大闹宝莱坞影评1500_三傻大闹宝莱坞影评50词左右

1.观《三傻大闹宝莱坞》有感

2.三傻大闹宝莱坞影评

3.《三傻大闹宝莱坞》的影评

4.印度**<三傻大闹宝莱坞>又称<三个白痴>的影评. 1500字左右请发到邮箱：yuki151@126谢谢

5.三傻大闹宝莱坞观后感

　看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗？以下是我收集整理的三傻大闹宝莱坞**观后感，欢迎阅读与收藏。

三傻大闹宝莱坞**观后感1

　昨晚看了一部印度**《宝莱坞银幕女杰》，让我对一向以惊人数量著称，却难有精品的印度**有所改观，便写了一则短小的影评，发到微信上。女儿看后推荐了另一部印度片《三傻大闹宝莱坞》。

　说实话，前一阵这部片子在网站特火，点击率老高了，但就因为中译的名字，叫什么三傻大闹宝莱坞、三个傻子、三个白痴、三个傻蛋、作死不离3兄弟等，以为是无厘头搞怪类的**，所以一直没有想看的欲望。

　女儿推荐，一定有她的理由，特意先查看了一下影评，评价还蛮高，所以下载看了。

　一部近三个小时的**，一下子看完还真需要耐性。但这部片子我是一气看完的。

　**的影评已经很多，我不想画蛇添足。有兴趣的朋友可以百度下。我只想说几句我看此片后的感觉：

　从这部极尽诙谐搞笑的疯狂喜剧背后，我看到的却是一部不折不扣的正剧。其讽刺意味的强烈程度，通过3个自杀（开始的一个未通过毕业的学生、校长的儿子、莱俱）、贫富差距（一贫如洗的莱俱家庭试图通过儿子改变家庭命运，豪门兰彻家庭用兰彻窃取文凭继续赚取利益，形成强烈对比）、拜金主义、填鸭式教育等一系列不应该产生喜剧效果，但却由编导组织成无穷笑料的黑色幽默，表现得淋漓尽致。暴笑后的泪水不是甜蜜，是一种苦涩、一种血腥！

三傻大闹宝莱坞**观后感2

　**是人们生活中重要的甚至是不可或缺的“调剂品”，经典**也是层出不穷，如果你问我最喜欢的**，我会毫不犹豫的告诉你，是印度**《3 idiots》，中文译名《三傻大闹宝莱坞》，没有之一。作为儿童节**专题系列，这个**也给教育和人生提出了很多思考。

　《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作《五点人》改编而成的印度宝莱坞**，影片用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的`大学故事。

　这部影片集合了青春、校园、幽默、亲情、友情、爱情等诸多因素，并以诙谐讽刺的手法让观众在欢笑泪水，悬疑推理中反思各种社会和人性问题，如果非要给这部**下个定义，那就是：披着搞笑外衣的鸡汤励志歌舞大片。

　熟悉印度**的朋友都知道，印度**最少不了的就是随时随地可能冒出来的精彩华丽的歌舞，虽然这些歌舞质量也许并不差，但总是游离在剧情之外，而且观众被套路久了，自然就有了审美疲劳。

　《三傻大闹宝莱坞》中自然也少不了歌舞这个独特的印度**因素，但影片中的几段歌舞都能配合剧情，拿捏的恰到好处，节奏欢快，浪漫至极。而且影片为了迎合市场，拍摄时多用运动镜头，对民族音乐和舞蹈进行了较为大胆的改编和设计，让人眼前一亮，耳目一新。

三傻大闹宝莱坞**观后感3

　这部影片想传达给我们的正能量有很多，或是风雨同舟的友情，或是追寻内心真实世界的态度，或是敢于向权威发出挑战……这一切都是源于兰彻的与众不同，这是令我感触最大也是最具指导意义的一点。兰彻与其他同学相比，显得是那样的格格不入。在学校，他质疑当时的教育方法和体制，他享受真正学习知识本身的乐趣…在生活中，他总是成为朋友落水时那位无私奉献的施救者，他劝说校长的女儿应该如何找到真正的爱情……

　而**在后面终于又回到二傻、“消音器”、Pia寻找Rancho之旅，刚开始的寻找是漫无目的的寻找，但是现在知道了目的，心情由原先的失望到现在的激动，以及迫不及待地想要见这个五年间一点没有消息的大傻。到了那所学校，那个只有Rancho可以办出来的学校，大家还记得宿舍管理员“毫米”吗?

　他也改变了，跟随Rancho一起办这所学校。**最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里说得拥有400项专利的科学家Phunsukh Wangdu。这也验证了**一直告诉人们的“追求优秀，成功将会追随你。”

　后记：因为这部**所描述的知识点众多，所以我才愿意花费好几天的时间来写出这篇观后感，并极力推荐这部**《三傻大闹宝莱坞》。人活着的最好的意义是不断地学习智慧和修正行为而让自己和别人都生活的更美好，进而获得真正长久的快乐。阿米尔汗知道人活着的最好的意义，所以才拍出了这部优秀的**，助我成长，使我进步。

三傻大闹宝莱坞**观后感4

　影片中的拉加，他把改变家庭贫穷的命运像是赌注一样全押在学习上，过度的紧张成为了他内心强大的压力，使得他没有办法真正展开自己的生命智慧。也没有办法真正学进他要学的东西，他的焦点全部聚在了压力上，反而忽略了“安住在当下”的学习。

　拉加这个人物角色，在现代人中占的比例其实是最大的，很多人都是以要改变自己的经济状况而去学习，实际上这样的学习结局只能走向平庸。

　兰彻也是出身卑微，但是他的整个生命过程却有着不同的精彩，这与拉加形成了鲜明的对照。

　所以，当内在对生命本身意义的领悟有所欠缺，无法通透的领悟时，所带来的不同程度的障碍，会让我们在学习中产生困惑，迷惘，设定错误的学习目标。

　真正的学习，是借学习而领悟生命智慧的，因为每一个知识背后都有它的智慧。

　所以学习本身如果不以开启智慧为目标，只是为了满足生活生存的需要的话，那这种学习往往带来的是痛苦，是纠结，甚至带来的是灾难。

　再来看男主兰彻，和法罕不同，他从小就酷爱机械，到工程学院学习工程学，他是在做着自己喜欢的事，因为热爱而做出的选择，使兰彻可以突破命运的种种障碍，不仅成为学校第一名，而且还获得了被校长认为是象征荣耀的太空笔。

　“热爱”，使兰彻生发出内在的智慧，并引领他走出了与众不同的人生道路。

　一个人，可以通过“热爱”进入自己的内在，找到自己生命中能够共振的人事物，这个时候，他就是在不断的验证内在的具足圆满。

观《三傻大闹宝莱坞》有感

以前就看过这部《三傻大闹宝莱坞》，可那时看的只是片段，这次老师又让我们重温了一次，我也终于看了完整版。看完之后，有些想说的话，就来写写影评吧。

《三傻》虽是喜剧，可在幽默的背后暗含着对印度教育制度的反抗和对“死读书”的批判。从我之前看过的印度**来看，似乎都有这么几个共同点：1.在一些特殊片段时，都会唱歌跳舞。这可能与他们的文化传统有关，因为热爱，所以印度人大都能歌善舞。而且跳舞也能很好的展现人物的情绪，还可以渲染气氛，表达内心活动，所穿服饰也体现了他们的民族特色。（比如皮娅喜欢上兰彻时）2.每部**都会有深刻道理。可能是主角们说的，也可能体现在歌词中。（如：刚开始的歌词“我们为脚下的路途牵引，他却在独辟自己的蹊径，路途艰难却毫无忧烦”）3.有些情节比较夸张，现实中应该很少存在甚至不存在（比如：用吸尘器来将孩子吸出来）4.至上，喜剧结局，邪不胜正。（比如兰彻最终和皮娅团聚）

《三傻》讲述了两个好朋友一起结伴而行去寻找另一个失散已久的好兄弟，希望能重组“三人帮”，然而途中却遇到了种种意想不到的事情。回忆夹杂着现实，笑声中又阐述深刻道理。这部影片在我看来拍得很成功，我很喜欢。接下来主要说下让我印象深刻的人物。

兰彻：被认为是“天才”的存在，唯一一个将课本知识运用到生活中的人。其实不然，他不是天才。他学习好只是因为热爱，他改造无人机，制造变流器，喜欢拆拆卸卸，在朋友们睡觉时，他还在忙着自己的设计……他的勤奋，只是在影片中未着重强调而已。除了学习好，他还特别善良，会真诚地帮助他的朋友，教会朋友要热爱并坚持自己喜欢的东西，会说：All is well.人心很脆弱，你得学会哄它。学习是为了完善人生，并非享乐人生……他还不赞同这个教育体系，认为带给学生的只是压力，所以后来在他成为伟大的科学家后，还做了老师。他想用自己的力量去一点点改变社会，改变这个不公平的教育体系。

法罕与拉加：两个家境一般的很平凡的人，被家庭困住的可怜人。法罕说：从一开始我们就被灌输，人生就像一场比赛，要么超越别人，要么就落后。一开始就被家长灌输长大后要做什么，可没人问过我们想做什么。……他父亲让他做工程师，他就去做，放弃了喜欢的摄影。拉加，家里很穷，父亲瘫痪，母亲没钱买新衣服，姐姐因为没嫁妆而嫁不出去，不得不学工程师。后来两人在兰彻的鼓励下，法罕跟自己的父亲坦白，说服父亲同意他摄影，而拉加也在经历一次跳楼后，终于想通，他要为自己而活，也得到了一份很好的工作。

校长“”，一个竞争意识很强的人，把学校名次由第28变成第1。他也是一个很公平的人，儿子考了三次都没考上，他本可以借自己的身份让儿子进来，可他没有。他说：要么竞争，要么死。是呀，别说在印度，许多国家都是这样，中国也是，认为学习好的人一切都会顺利。可，真是这样吗？他也并非是没有情感的机器人，在仆人给他刮胡子时，他还听着歌剧，能猜到他以前应该也是个有趣味的人。他同样是受害者，可教育制度将他改变了，他又将这种制度传给下一代，他觉得这样是对的，所以他讨厌反抗他、反抗教育制度的人。后来在经历“女儿生孩子”后，他想开了，他抱着孙子说的第一句话是：踢得好，想当足球运动员吗？做你想做的吧。

影片中每个人物都有鲜明的个性，我也不能一一评价，除了主要叙述的这几个人，还有“消音器”，只知道学习，为拿高分还在期末考前影响别人，但又同情他，他只想用成绩、金钱来证明自己过得越来越好，他也代表了部分穷人阶级的真实想法。皮娅的订婚对象——将贫富等级看得很重的富人阶级。mm，一个在大学帮别人搬东西赚钱的小子，其实他也想学习，只是他穷，没钱上学。……这些也反映了印度的阶级制度很严重，**将不公平阶级制度、教育制度暴露在公众面前，让我们有所反思。唯一我觉得疑惑的地方是，为什么他离开大学后就不联系喜欢的人和朋友了呢，只是因为他不是真的兰彻？

最后借用影片中的话：只要你喜欢一样东西，你就会愿意为它付出时间，努力去实现。千万别做个只会读书的傻瓜，这一生，至少要骄傲地“盛开”过，有所热爱！

三傻大闹宝莱坞影评

“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣…跟工程学拜拜，娶摄影业，发挥你的才能。想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他去成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”这是《三傻大闹宝莱坞》里的主人工兰彻（rancho）对他的好兄弟法翰（farhran）说过的一句话。整句话的意思其实就是说，兴趣是最好的老师。

《三傻大闹宝莱坞》又名《三个白痴》，没看时我以为是纯脆搞笑的美国影片，看了才知道这是一部引度的影片（恕我当时把“宝莱坞”看成了“好莱坞”）。此片导演拉库马·希拉尼，大体改编自？印度畅销作家奇坦。巴哈特的处女作《五点人》（five point someone）。故事很爆笑，情节很跌宕，虽然长达164分钟却不会让你感觉枯躁无聊。名字里的“三傻”所言非虚——在每学期42场考试，成绩排名张榜公布，竞争激烈乃至自杀率居高不下的工程学院中，竟然出现了周星驰般不按牌理出牌的问题学生兰彻，他顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事。古板校长“”当然要骂兰彻和两个追随他的室友，法翰和兰朱（ranju）。

影片开头，在校长“”对着所有新生侃侃而谈他的荣誉——一支他的主任送给他的“太空笔”，？所有学生都带着崇拜的神情认真的听着他的演讲时，兰彻却提出了一个气爆校长的问题“为什么不用铅笔而花几百万去买那个东西呢…”他这一问无疑给在场的众人一道电闪雷劈啊，且成功将校长气走并深深地“记住”了他。同时，影片也是在这个时刻才吸引了我的眼球，想知道他接下来还会干些什么让校长“心脏病”爆发的事。

整部片子，我只提出三个我想说的点。这么说，是因为这部片子看完后我真的有很多话很多感触想与人分享。

一、经典语录。

如果你看过这部片子，你一定也会赞同我，这部片子真的是通片下来都是经典语录。如果你没看，我在此极力推荐此片，你还在等什么？

经典语录最有特色的一句话莫过于兰彻经常挂在嘴边，并且还救了小婴儿一命的口头禅：“一切都好（a all is well）。”这句话总在他感到害怕或遇到困难时冒出来，也是他出场时说的第一句话，更是倍受争议的一句话。

好友拉朱因各种害怕没办法专心投入学习时，兰彻对他拍拍胸口说“一切都好”，当时拉朱就提出了质疑，“说这句话就能解决问题吗？”在我们以为兰彻会不知如何回答或者至少要犹豫几秒时，他却立即很认真虔诚的回了句：“虽然不能解决问题，但让你有勇气去面对困难，解决问题。”

这似乎有点类似于鲁迅先生笔下的？“阿q精神胜利法”，能用，有用，却不能滥用。兰彻说了这句话后他会立即想办法来解决问题，我们可不要只模仿他的话，而忘了他的行动。

印度填鸭式的教育与中国的应试教育很相似，这也是我看了这部片子后很有同感的原因。

“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和三亿个精子赛跑。”

在“工程学院”中，成绩就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以都很有压力，学生自杀率很高。我不知道这句话与片尾最后一句“免费建议，望度先生……为了你的人生赶紧快跑吧。”有没有什么关系。但总是让人回味无穷。所以兰彻才会讲台上对着包括校长在内的众人说了段让人沉默的`话语：“你们都陷入疯狂的比赛中。就算你是第一，这种方式又有什么用。你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。”

在好友拉朱被校长逼得跳楼自杀进了医院后，兰彻将好友法翰父母微笑的照片放进了好友的钱夹里，告诉他，如果他想自杀，就想想父母看见他的尸体时，脸上的微笑会变成什么样。

他似乎总是有办法让生活变得美好起来，总是让我恍然大悟，啊，生活原来可以这样过。而那些经典语录，不仅表现出了印度的现实问题和社会状况，而且让人受用一生。

二、画面镜头。

**中途有个很搞笑的情节，在介绍好友拉朱的家庭环境时，画外音一边自嘲的说”就像五十年代黑白**的翻版，狭小昏暗的房间，瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，尚未成婚的姐姐。“一边自动将画面的饱和度调低，故意弄成黑白**的粗糙颗粒质感。并且以后只要一演到拉朱家，**就自动有彩色转黑白，工整得近乎精致。也给我留下了很深刻的印象。

另一点就是众所周知的事情，也是所有印度**的特点。那就是在**的放着放着的中途，总会无缘无故突然跑出很多人来不分场合的在大街上或某处和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又长，无聊之极。

可《三傻》却恰到好处的用歌舞充分诠释了兰彻“一切都好”的乐天派心态。我印象最深刻的是在学校停水时，一群学生们直接拿了塑胶管作喷头就冲，在洗澡间大跳“洗澡舞”的场景。它把学生们的疯狂和自由的灵魂全都释放出来，让每个人都陷入了无限欢快中。自己的身体都会不自觉的跟着摇摆起来。

我非常佩服导演在这段歌舞前后的调度安排，每段超现实的舞蹈告一段落镜头都会切回故事进程，轻松推进情节发展。整个狂欢结束后再突如其来一个巨大的对比，让观众的情绪从轻松惬意的一端直坠沮丧遗憾谷底，既增加了剧情本身的跌宕起伏，又给本来轻飘飘的“一切都好”加入了深度，宝莱坞的叙事技巧实非虚名。

三、自嘲。

看完之后，一直让我哈哈大笑的，是“消音器”在演讲时念得那首兰彻写的诗：

“放一个很响的屁是值得骄傲的，放一个中等的屁是可以接受的，放一个轻柔的屁是非常糟糕的，而一个无声的屁是让人无法忍受的。”这看似令人爆笑的四句话总让你笑完之后有一种沉思的感觉。事后想想，他说的不全是屁话，确实很有道理。

我们把这种自嘲的方式叫做“严肃的调侃”，影片大量运用了这种手法，而这种不名自嘲的手法也让影片不至于是干巴巴的励志，也脱离了现实主义的调子，不会成义正言辞的空洞鼓噪。

都知道兰彻说得都对，却也都知道他那套在现实生活中将处处碰壁。理想面对现实总是撞得粉碎。这可不是简单的“缺乏”或“充满恐惧”便能解释的。更多时候，高歌“一切都好”也只是一种阿q的自我麻痹，长辈的期许，同辈的压力，生存的必须，机会的稀缺和天赋的不可求，一次又一次向理想主义证明特立独行，抱着空有的理想前行者的悲惨命运。

《当幸福来敲门》中，主人公也是经过单身带着五岁的小儿子无家可归，睡过厕所，受过救济的低谷，抓住机遇，不断努力，最终才奔向成功。《三傻》则将一个独行者艰辛的十年干脆直接忽略，重点全放在了理想主义的理论上。没有调侃，不高自嘲肯定不行。长达两个小时多的，无半点拖沓的就把故事轻松讲完了。不刻意逗观众开心，不做作的煽情，却总惹人发自内心的笑完哭，哭完又笑的笑中带泪。

这种“理想主义”是不是真的不该存在呢？在非常现实的现实社会中，我们只有通过“死记硬背”的填鸭式教育才能在社会上有立足之地吗？答案是否定的。不管如何，对于兰彻勇于向现实发出挑战的勇气我都是非常感动并全力支持的。不管他最后的结局是成功了还是失败了，我们都应该是支持的。也许改变现实中的一些东西，这股力量还太过渺小。也许我们在乎的更多的是“好好的生活”，走向成功，比别人要强，无论用什么方法。

我还是不希望自己“在临终前才后悔”，一辈子过着连自己都不想过的生活，

“追求卓越，成功就会在不经意间追上你……”仔细想想，不管是理想中还是现实里，这句话其实是非常受用的。其中的道理，我想大家都懂。

影片的成功之处还有一笔，大家记得影片开头兰彻揶揄校长的那一幕吧，最后，校长总算把面子挽回了一点，他把那支太空笔送给兰彻前对他说了段话：“入学那天，你问了我一个问题，为什么宇航员在太空中不能用铅笔？如果笔尖断了，失重的话它就会漂浮在空中，进入眼睛，鼻子，仪器。你错了，你不可能一直都对，你明白吗？这是一个重要的发明（指太空笔），你知道吗？我的院长说，等你遇见和你一样卓越的学生就把它送给他……去，学习去，考完试就滚……”

你不可能一直都对，这句话把理想拉回现实，也给我们一种真实感。

回到主题，我们的”喜欢“到底有多重要？其实整不影片下来都在阐述这个问题。影片最后也告诉了我们这个答案。最后，法翰成了摄影家，拉朱被一家公司录用，兰彻成了一个一年又四百项发明的同时，还是一个小学校长，正在改变下一代的命运……

我们的”喜欢“其实也将是改变我们一生的东西。如果你还有什么顾虑，就拍拍胸口说声“alliswell（一切都好）”。

《三傻大闹宝莱坞》的影评

看过《三傻大闹宝莱坞》，非常懊悔的是这些以前引以为豪的青春年少岁月和金色年华几乎根本是缪误几乎随处都被，实际上兰乔常说的大道理每个人都懂，仅仅很有可能从来没有如影片那样以趣味性的方式阐述得让人印象深刻感慨不已。

大家念书工作中，大家谈恋爱生活，世俗的意识自小就告知我们要去争得这些所说的较好的和最棒的，大家为了更好地考题第一而得意忘形，大家为了更好地获得一份“好”工作中而激动不已，大家为了更好地寻找一个美女老婆而得意洋洋，大家为了更好地一点奖励金而惊喜万分

在我们在工作中生活学习中取得了一切一点说白了的“造就”而志得意满时，却不知道殊荣、脸面和物质鼓励这种食物都不过是精神枷锁罢了，从那一刻起大家如同被罩上缰绳的驴而被生活所驱逐着上道，没人问大家真真正正需要什么，没人告知大家需要去要求哪些，自然更不容易有些人告知过大家世界是什么及其全球为何，她们告知大家的仅仅权益的角逐衰的斤斤计较。

印度**<三傻大闹宝莱坞>又称<三个白痴>的影评. 1500字左右请发到邮箱：yuki151@126谢谢

一直以来，以为印度很脏乱，特别是之前风靡一时的奥斯卡最佳影片《贫民窟的百万富翁》，更加奠定了落后不堪的印象。

　我只能说，此片彻底改变了对印度的印象。又一次能够体验到**的魅力，将我们的视角触摸到了这个可爱的国家，虽然他们的英语操着浓重的本地口音，可是鲜艳的莎丽以及他们黝黑如浮雕般的五官却让我们感受到这是一个和英语世界不同的正在走向国际的.国家。

　除了精致的画面以外，此片的剧情创意也是不断迭出，因故事的剧情本就是为了打破传统，所以在表现方面特别强调了一些创意，比如，融入了歌舞、机器的发明等。在优秀创意之余，歌舞元素的融入又增添了**的艺术含量，并不是一部纯粹的励志片。

　另外，这个译名，让人有点倒胃口，首先，他们不是白痴；其次根本不存在宝莱坞，简直一点水准都没有。

　ps：

　Rancho在教授家门口撒完尿后第二天考试迟到，他们跟老师的博弈很有趣。欺负一个年迈的老师不认识他们，故意将试卷弄得一团乱，将老师气的直跳脚。

　太多笑点，不一一赘述了，耳闻不如一看，嘻嘻。

三傻大闹宝莱坞观后感

这部片子不同于其他的情感**，它给你的不仅是感动和回忆，更多的是给你启发和指引！让你明白在面对未来的时候该用什么态度，在面对迷茫的时候应该如何应对！

该片内容新颖，情节发展不墨守陈规，片中44岁的男主角兰彻的扮演者阿米尔·汗能将二十岁大学生该有的年轻和活力演绎得淋漓尽致，真是令人叹服！

“以无聊抵抗无聊”是烈日当空下的香港学生取的生存态度，远在印度的年轻学生竟是同道中人，不过不要以为三个小伙子真是傻仔任人摆布，实质上以嬉闹行为抵抗印度填鸭式的教育谬况，宣传教育体制改革。当中还奉送热闹的宝莱坞歌舞。开始大家可能会认为是单纯的喜剧片，实然里面内容很多，关于教育体制的问题，思考问题的方法，兄弟感情，爱情等。少见的印度式校园青春片，捣蛋中又不忘数落印度严重的阶级及自杀问题

；《三个傻瓜》将一个独行者的奋斗艰辛干脆忽略，重点完全放在理想主义的理论之上，没有调侃，不搞自嘲肯定行不通。 尽管**终究是一场理想主义的美梦，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对兰乔深恶痛绝的校长“”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。 特立独行的兰乔是个只能生活在**里的虚拟人物，但他所代表的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬

“三傻”也许你们会认为他们是头脑简单的笨蛋。那你就错了，因为他们都是有自己的梦想，自己的追求，而又重情重义，乐于助人的人。

　这部**内容是法罕和拉杜寻找兰彻的过程中，插叙了他们三个在大学一起生活的难忘时光的故事。

　兰彻是本部片引导我们向上的一个人物，是“三傻”中最出色的一位。他从小就热爱学习，四年级的时候就已经会做高中的题目。生活中，他敢说敢做，有自己的见解。

　他们在我印象中，最深刻的是他们的乐观，风趣，多才多艺。他们在澡堂洗澡时，突然没水了。这是多么无奈，尴尬的事情。如果这件事要放在平常，恐怕人们不是不洗了，就是抱怨着抱怨那的。兰彻却想到用消防窗里的水来洗澡。虽然消防窗里的水不是很好，可他们还是洗得很开心，很舒畅，边洗边舞。似乎在进行一场精彩绝伦的舞会。他们是洗得那样的陶醉。他们的载歌载舞给生活增添了多少乐趣。他们这种乐观的精神，积极地生活态度又有谁能够做到呢？相比之下，我们的条件丝毫也不比他们差。可是，我们有多少埋怨的心理？其实，我们就是少点开阔的`胸襟，少点良好的心态和积极向上的精神。相信只要拥有乐观的精神，人生会精彩有趣得多。

　除了乐观这点上让我受益匪浅之外，还有他们的机智，正义让我难以忘怀！有一次，兰彻想让“消音器”知道死记硬背的后果，就在“消音器”的演讲稿中动了手脚。他确信他肯定会一字不落，原模原样的背下来。果不其然，他的演讲是那样的美妙无比，得意洋洋，自以为是，巴结奉承。结果酿成了大错，世界在这一刻完全颠倒了……

　兰彻在大学里的种种表现都使我们难以忘怀。他在听教授讲课时从不迷信书本，不迷信权威，而是用学过的方法在生活中学以致用。

　像兰彻这样对学习热爱，并能够掌握的种种灵活简便的方法去运用，去实践。由此可见，他是多么喜欢学习善于学习啊！他又是多么的肯下功夫！有人或许会说：他靠的是天赋才会有这么高的学问，那你就错了！还记得“神童”方仲永吗？他就是有天赋的人，从小没上过学就会作诗，而且他做的诗其文理皆有可观者。最后，却因他的父亲不让他学习，走上了一条错误的道路。从这儿，我们可以看出学习的天赋固然重要但后天的教育和努力才是非常重要。当然，兰彻的成功也离不开他的父母教育和他本身的努力。

　他还有一颗善良，乐于助人的心。不管是与他毫无关系的“毫米”还是为处处挤对他的“”校长的女儿接生，都可以看出。

　想想自己——有为学习努力过吗？有真正享受学习喜爱学习的时候吗？有想过不管是现在还是以后都要自觉学习努力学习吗？自己是否经常有想过逃避学习的行为？更不要说，有把学习的知识灵活运用吗？不仅仅是在这方面还是在其他方面，兰彻所做的比我们要好100倍，甚至1000倍，他身上的种种表现都值得我们去学习，去体会，去理解，去运用！

　我要做一个有眼光，有胸怀，有责任的现代中学生，少些俗气，少些傻气，多些灵气，多些德行的新型农村好少年！